CN215341549U - 一种便于调节的教学用展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备领域，尤其是一种便于调节的教学用展示装置，针对现有的教学板的高度和角度不便于进行调节，调节操作繁琐，不能够满足实际使用需要的问题，现提出如下方案，其包括基座，所述基座的顶部开设有基槽，基槽的四周内壁上接触有同一个下方块板，下方块板的顶部固定连接有两个连接板，两个连接板的顶部固定连接有同一个上方块板，下方块板和上方块板的顶部分别开设有第一孔和第二孔，第一孔和第二孔内均固定连接有轴承，两个轴承的内圈固定连接有同一个转轴，转轴的顶端固定连接有教学板。本实用新型实用性好，方便对教学板的高度和角度进行调节，调节操作简单，能够满足实际使用需要。

Description

一种便于调节的教学用展示装置

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，尤其涉及一种便于调节的教学用展示装置。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

目前教学板的高度和角度不便于进行调节，调节操作繁琐，不能够满足实际使用需要。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在教学板的高度和角度不便于进行调节，调节操作繁琐，不能够满足实际使用需要的缺点，而提出的一种便于调节的教学用展示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种便于调节的教学用展示装置，包括基座，所述基座的顶部开设有基槽，基槽的四周内壁上接触有同一个下方块板，下方块板的顶部固定连接有两个连接板，两个连接板的顶部固定连接有同一个上方块板，下方块板和上方块板的顶部分别开设有第一孔和第二孔，第一孔和第二孔内均固定连接有轴承，两个轴承的内圈固定连接有同一个转轴，转轴的顶端固定连接有教学板，下方块板的顶部开设有两个L型孔，L型孔内滑动密封安装有调节板和固定板，基槽的两侧内壁上均开设有多个固定槽，固定板与最下方的固定槽相卡装，两个调节板的顶部固定连接有同一个操作板，操作板的底部焊接有两个弹簧，弹簧的底端焊接于上方块板的顶部，转轴的外侧固定套设有圆盘，一个调节板的一侧固定连接有横板，横板的底部固定连接有定位杆，圆盘的顶端开设有多个定位槽，定位杆与一个定位槽相卡装。

优选的，所述上方块板的顶部开设有两个调节孔，调节板滑动安装于调节孔内，提高调节板移动时的稳定性。

优选的，所述L型孔内填充有位于调节板和固定板之间的液压油。

优选的，所述操作板的顶部开设有通孔，转轴的顶端贯穿通孔，便于拉动操作板。

优选的，多个定位槽呈环形等间距间隔设置。

优选的，所述转轴的底端与基槽的底部内壁相接触。

本实用新型中，所述一种便于调节的教学用展示装置，拉动操作板，操作板带动调节板进行移动，调节板通过液压油带动固定板进行移动，使得固定板移出固定槽，操作板对弹簧进行拉伸，一个调节板带动横板进行移动，使得定位杆移出定位槽，然后拉动上方块板，上方块板通过连接板带动下方块板进行移动，进而对教学板的高度进行调节，然后再转动教学板，对教学板的角度进行调节，调节完成后，松开操作板，此时弹簧由于自身的弹力带动操作板进行移动，进而使得调节板通过液压油带动固定板进行移动，使得固定板卡入与其位于同一水平轴线上的固定槽内，一个调节板通过横板带动定位杆进行移动，进而使得定位杆卡入一个定位槽内，完成对教学板的限位。

本实用新型实用性好，方便对教学板的高度和角度进行调节，调节操作简单，能够满足实际使用需要。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种便于调节的教学用展示装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种便于调节的教学用展示装置的A部分的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种便于调节的教学用展示装置的转轴与圆盘连接部分的俯视结构示意图。

图中：1、基座；2、下方块板；3、连接板；4、上方块板；5、轴承；6、转轴；7、教学板；8、调节板；9、固定板；10、操作板；11、弹簧；12、圆盘；13、横板；14、定位杆。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种便于调节的教学用展示装置，包括基座1，基座1的顶部开设有基槽，基槽的四周内壁上接触有同一个下方块板2，下方块板2的顶部固定连接有两个连接板3，两个连接板3的顶部固定连接有同一个上方块板4，下方块板2和上方块板4的顶部分别开设有第一孔和第二孔，第一孔和第二孔内均固定连接有轴承5，两个轴承5的内圈固定连接有同一个转轴6，转轴6的顶端固定连接有教学板7，下方块板2的顶部开设有两个L型孔，L型孔内滑动密封安装有调节板8和固定板9，基槽的两侧内壁上均开设有多个固定槽，固定板9与最下方的固定槽相卡装，两个调节板8的顶部固定连接有同一个操作板10，操作板10的底部焊接有两个弹簧11，弹簧11的底端焊接于上方块板4的顶部，转轴6的外侧固定套设有圆盘12，一个调节板8的一侧固定连接有横板13，横板13的底部固定连接有定位杆14，圆盘12的顶端开设有多个定位槽，定位杆14与一个定位槽相卡装。

本实施例中，上方块板4的顶部开设有两个调节孔，调节板8滑动安装于调节孔内，提高调节板8移动时的稳定性。

本实施例中，L型孔内填充有位于调节板8和固定板9之间的液压油。

本实施例中，操作板10的顶部开设有通孔，转轴6的顶端贯穿通孔，便于拉动操作板10。

本实施例中，多个定位槽呈环形等间距间隔设置。

本实施例中，转轴6的底端与基槽的底部内壁相接触。

本实用新型中，使用时，拉动操作板10，操作板10带动调节板8进行移动，调节板8通过液压油带动固定板9进行移动，使得固定板9移出固定槽，操作板10对弹簧11进行拉伸，一个调节板8带动横板13进行移动，横板13带动定位杆14进行移动，使得定位杆14移出定位槽，然后拉动上方块板4，上方块板4通过连接板3带动下方块板2进行移动，上方块板4和下方块板2通过轴承5带动转轴6进行移动，进而对教学板7的高度进行调节，然后再转动教学板7，对教学板7的角度进行调节，调节完成后，松开操作板10，此时弹簧11由于自身的弹力带动操作板10进行移动，进而使得调节板8通过液压油带动固定板9进行移动，使得固定板9卡入与其位于同一水平轴线上的固定槽内，一个调节板8通过横板13带动定位杆14进行移动，进而使得定位杆14卡入一个定位槽内，完成对教学板7的限位。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点，对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种便于调节的教学用展示装置，包括基座(1)，其特征在于，所述基座(1)的顶部开设有基槽，基槽的四周内壁上接触有同一个下方块板(2)，下方块板(2)的顶部固定连接有两个连接板(3)，两个连接板(3)的顶部固定连接有同一个上方块板(4)，下方块板(2)和上方块板(4)的顶部分别开设有第一孔和第二孔，第一孔和第二孔内均固定连接有轴承(5)，两个轴承(5)的内圈固定连接有同一个转轴(6)，转轴(6)的顶端固定连接有教学板(7)，下方块板(2)的顶部开设有两个L型孔，L型孔内滑动密封安装有调节板(8)和固定板(9)，基槽的两侧内壁上均开设有多个固定槽，固定板(9)与最下方的固定槽相卡装，两个调节板(8)的顶部固定连接有同一个操作板(10)，操作板(10)的底部焊接有两个弹簧(11)，弹簧(11)的底端焊接于上方块板(4)的顶部，转轴(6)的外侧固定套设有圆盘(12)，一个调节板(8)的一侧固定连接有横板(13)，横板(13)的底部固定连接有定位杆(14)，圆盘(12)的顶端开设有多个定位槽，定位杆(14)与一个定位槽相卡装。

2.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用展示装置，其特征在于，所述上方块板(4)的顶部开设有两个调节孔，调节板(8)滑动安装于调节孔内。

3.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用展示装置，其特征在于，所述L型孔内填充有位于调节板(8)和固定板(9)之间的液压油。

4.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用展示装置，其特征在于，所述操作板(10)的顶部开设有通孔，转轴(6)的顶端贯穿通孔。

5.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用展示装置，其特征在于，多个定位槽呈环形等间距间隔设置。

6.根据权利要求1所述的一种便于调节的教学用展示装置，其特征在于，所述转轴(6)的底端与基槽的底部内壁相接触。

Images