CN215117957U - 一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及英语学习用具技术领域，且公开了一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，包括主体，所述主体的底部固定安装有底座，所述底座上表面的左右两侧均固定连接有支撑板。该利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，通过放置管，转动管，摇把，放置架和默写板的共同作用，放置架和默写板分别固定连接于转动管的上表面和下表面，放置架的内部用于放置英语学习资料，默写板可以用于的学生看书之后用来练习，转动管活动连接于放置管的内部，转动摇把可转动转动管，调整放置架和默写板的上下位置，从而可以达到学生在学习的同时也可以进行一系列的动手操作的作用，即使在封闭的环境中也可以进行高效的学习。
Description
技术领域
本实用新型涉及英语学习用具技术领域，具体为一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置。
背景技术
英语是国际指定的官方语言，也是世界上最广泛的第一语言，英语包含约49万词，外加技术名词约30万个，是词汇最多的语言，也是欧盟以及许多国际组织以及英联邦国家的官方语言，拥有世界第三位的母语使用者人数，仅次于汉语和西班牙语母语使用者人数，并且英语在各个行业中都有着十分广泛的应用，因此英语的学习也十分重要，由于英语的语法、单词等都与中文有很大差别，英语的学习难度高且枯燥，学生坐在课桌旁或书房中等封闭的环境中学习英语难免会觉得无趣，也不利于身体和心理的健康发展，英语的学习也很难取得进展。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，具备可以使学生在封闭的环境中也能进行高效的英语学习等优点，解决了上述背景技术中提到的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，包括主体，所述主体的底部固定安装有底座，所述底座上表面的左右两侧均固定连接有支撑板，所述支撑板的外侧上方中部开设有孔槽，所述支撑板的内侧上方中部固定连接有放置管，且所述放置管的一侧上表面活动安装有固定装置，所述支撑板的中部活动安装有限位装置。
优选的，所述放置管的内部活动连接有转动管，所述孔槽的内部设置有摇把，所述支撑板的内侧部中部固定连接有横板。
转动摇把，带动转动管在放置管内进行转动，横板的上方用于放置限位装置。
优选的，所述固定装置包括支撑杆，所述支撑杆的顶部固定连接有横杆，所述横杆的一侧中部设置有弹簧管，所述弹簧管的一端设置有拉杆。
支撑杆的数量有两个，横杆的两侧分别固定连接于两个支撑杆的顶部，弹簧管位于横杆的一侧中部，拉杆贯穿于横杆的中部，与弹簧管的一端连接在一起，拉动拉杆，带动弹簧管进行压缩再复位的往复运动。
优选的，所述弹簧管的另一端固定连接有连接杆，所述连接杆的一端固定连接有定位杆。
连接杆垂直于定位杆，定位杆用于将书本进行固定住，避免在转动的过程中出现掉落。
优选的，所述转动管上表面中部的左右两侧均固定连接有放置架，所述转动管的下表面固定连接有默写板。
放置架的内部用于放置英语学习资料，默写板可以在学生进行学习之后直接进行默写训练，学习效率更高。
优选的，所述限位装置包括固定块，所述固定块的一侧下方设置有转轴，所述转轴的正面和背面均设置有档杆，所述转轴的正面中部设置有转钮。
固定块用于固定转轴，转轴带动两个档杆进行运转，两个档杆间的距离略大于默写板和放置架的宽度，可以在放置架和默写板切换之后将二者固定住，转钮可以方便进行操作。
与现有技术相比，本实用新型提供了一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，具备以下有益效果：
1、该利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，通过放置管，转动管，摇把，放置架和默写板的共同作用，放置架和默写板分别固定连接于转动管的上表面和下表面，放置架的内部用于放置英语学习资料，默写板可以用于的学生看书之后用来练习，转动管活动连接于放置管的内部，转动摇把可转动转动管，调整放置架和默写板的上下位置，从而可以达到学生在学习的同时也可以进行一系列的动手操作的作用，即使在封闭的环境中也可以进行高效的学习。
2、该利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，通过限位装置内的固定块，转轴，档杆和转钮的共同作用，固定块用于固定转轴，转轴带动两个档杆进行运转，两个档杆间的距离略大于默写板和放置架的宽度，从而可以达到在对放置架和默写板进行切换时起到限位的作用。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为本实用新型侧视图结构示意图；
图3为本实用新型固定装置结构示意图。
其中：1、主体；101、底座；102、支撑板；103、孔槽；104、放置管；105、转动管；106、摇把；107、横板；2、固定装置；201、支撑杆；202、横杆；203、弹簧管；204、拉杆；205、连接杆；206、定位杆；207、放置架；208、默写板；3、限位装置；301、固定块；302、转轴；303、档杆；304、转钮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，包括主体1，主体1的底部固定安装有底座101，底座101上表面的左右两侧均固定连接有支撑板102，支撑板102的外侧上方中部开设有孔槽103，孔槽103用于摇把106在其内部进行转动，支撑板102的内侧上方中部固定连接有放置管104，放置管104的内部为中空，用于放置转动管105，且放置管104的一侧上表面活动安装有固定装置2，支撑板102的中部活动安装有限位装置3。
具体的，如图1所示，放置管104的内部活动连接有转动管105，孔槽103的内部设置有摇把106，支撑板102的内侧部中部固定连接有横板107。
通过上述技术方案，转动摇把106，带动转动管105在放置管104内进行转动，横板107的上方用于放置限位装置3。
具体的，如图2和图3所示，固定装置2包括支撑杆201，支撑杆201的顶部固定连接有横杆202，横杆202的一侧中部设置有弹簧管203，弹簧管203的一端设置有拉杆204。
通过上述技术方案，支撑杆201的数量有两个，横杆202的两侧分别固定连接于两个支撑杆201的顶部，弹簧管203位于横杆202的一侧中部，拉杆204贯穿于横杆202的中部，与弹簧管203的一端连接在一起，拉动拉杆204，带动弹簧管203进行压缩再复位的往复运动。
具体的，如图2和图3所示，弹簧管203的另一端固定连接有连接杆205，连接杆205的一端固定连接有定位杆206。
通过上述技术方案，连接杆205垂直于定位杆206，定位杆206用于将书本进行固定住，避免在转动的过程中出现掉落。
具体的，如图3所示，转动管105上表面中部的左右两侧均固定连接有放置架207，转动管105的下表面固定连接有默写板208。
通过上述技术方案，放置架207的内部用于放置英语学习资料，默写板208可以在学生进行学习之后直接进行默写训练，学习效率更高。
具体的，如图1所示，限位装置3包括固定块301，固定块301的一侧下方设置有转轴302，转轴302的正面和背面均设置有档杆303，转轴302的正面中部设置有转钮304。
通过上述技术方案，固定块301用于固定转轴302，转轴302带动两个档杆303进行运转，两个档杆303间的距离略大于默写板208和放置架207的宽度，可以在放置架207和默写板208切换之后将二者固定住，转钮304可以方便进行操作。
在使用时，拉动拉杆204，将定位杆206拉起，把学习资料放置于放置架207内进行固定住，当学习差不多的时候，转动摇把106，将放置架207和默写板208的位置相互切换，进行默写练习，此时转动转钮304，将档杆303转起来，将放置架207或者默写板208固定住即可。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，包括主体(1)，其特征在于：所述主体(1)的底部固定安装有底座(101)，所述底座(101)上表面的左右两侧均固定连接有支撑板(102)，所述支撑板(102)的外侧上方中部开设有孔槽(103)，所述支撑板(102)的内侧上方中部固定连接有放置管(104)，且所述放置管(104)的一侧上表面活动安装有固定装置(2)，所述支撑板(102)的中部活动安装有限位装置(3)。
2.根据权利要求1所述的一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，其特征在于：所述放置管(104)的内部活动连接有转动管(105)，所述孔槽(103)的内部设置有摇把(106)，所述支撑板(102)的内侧部中部固定连接有横板(107)。
3.根据权利要求1所述的一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，其特征在于：所述固定装置(2)包括支撑杆(201)，所述支撑杆(201)的顶部固定连接有横杆(202)，所述横杆(202)的一侧中部设置有弹簧管(203)，所述弹簧管(203)的一端设置有拉杆(204)。
4.根据权利要求3所述的一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，其特征在于：所述弹簧管(203)的另一端固定连接有连接杆(205)，所述连接杆(205)的一端固定连接有定位杆(206)。
5.根据权利要求2所述的一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，其特征在于：所述转动管(105)上表面中部的左右两侧均固定连接有放置架(207)，所述转动管(105)的下表面固定连接有默写板(208)。
6.根据权利要求1所述的一种利用空闲时间进行沉浸式英语学习的装置，其特征在于：所述限位装置(3)包括固定块(301)，所述固定块(301)的一侧下方设置有转轴(302)，所述转轴(302)的正面和背面均设置有档杆(303)，所述转轴(302)的正面中部设置有转钮(304)。
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