CN215076234U - 一种智慧型学生工作用材料记录储存装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于学生学习用辅助装置领域，具体为一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，包括存储柜和柜台，所述柜台固定连接在存储柜上表面开口端位置，所述存储柜内部可拆卸连接金属网格板，且金属网格板表面设置有第一收纳盒和第二收纳盒；所述柜台表面安装第一取纸盒和第二取纸盒，所述柜台表面开设有第一通孔和第二通孔；所述柜台上表面中间位置粘接有橡胶垫板，所述橡胶垫板位于第一通孔和第二通孔之间，所述第一通孔位于第一取纸盒一侧。通过在柜台表面开设有第一通孔和第二通孔，记录资料的便条帖或书写纸随手分别通过第一通孔或第二通孔插入，第一收纳盒和第二收纳盒即可对便条帖和书写纸有效的分类存储，方便后期的整理。

Description

一种智慧型学生工作用材料记录储存装置

技术领域

本实用新型涉及学生学习用辅助装置领域，具体为一种智慧型学生工作用材料记录储存装置。

背景技术

申请号为CN2019213875508的中国专利一种教育教学材料储存管理装置，设有分类收纳机构与记录机构，能够对教学材料进行分类收纳，还能对分类过后的材料进行标签记录，便于人们对其进行查找，方便使用，并能便于对拿出的书籍进行记录，可以有效防止教学材料丢失，起到了一定的保护作用，带来更好的使用前景。在进行材料记录的时候，会用到便条帖和书写纸，由于便条帖和书写纸的尺寸不同，在完成学习记录后，不方便对其分类存放，在后期的整理工作中带来很大的麻烦，费时费力。

为解决上述问题，本申请中提出一种智慧型学生工作用材料记录储存装置。

实用新型内容

(一)实用新型目的

为解决背景技术中存在的技术问题，本实用新型提出一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，通过在柜台表面开设有第一通孔和第二通孔，记录资料的便条帖或书写纸随手分别通过第一通孔或第二通孔插入，第一收纳盒和第二收纳盒即可对便条帖和书写纸有效的分类存储，具有方便后期的整理的特点。

(二)技术方案

为解决上述技术问题，本实用新型提供了一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，包括存储柜和柜台，所述柜台固定连接在存储柜上表面开口端位置，所述存储柜内部可拆卸连接金属网格板，且金属网格板表面设置有第一收纳盒和第二收纳盒；所述柜台表面安装第一取纸盒和第二取纸盒，所述柜台表面开设有第一通孔和第二通孔；

所述柜台上表面中间位置粘接有橡胶垫板，所述橡胶垫板位于第一通孔和第二通孔之间，所述第一通孔位于第一取纸盒一侧，所述第一通孔位于第一收纳盒正上方位置，所述第二通孔位于第二取纸盒一侧，所述第二通孔位于第二收纳盒正上方位置。

优选的，所述柜台表面固定连接笔槽，所述笔槽上表面卡接有香薰盒，笔槽设置在第一取纸盒和第二取纸盒之间，在拿取对应纸张之后，在笔槽内部即可选取合适的书写笔，使用更加方便，香薰盒内部存放中药香薰物料，具有很好的提神醒脑效果。

优选的，所述柜台表面靠近两侧壁位置均通过旋转轴座转动连接背板，所述背板内壁靠近顶端位置活动连接弹簧夹，在对书写资料的便条帖或者书写纸进行温故的时候，取出便条帖或者书写纸，通过弹簧夹夹持固定，便于学生学习，以旋转轴座为轴心，相对柜台转动背板，即可对背板的角度进行调节，有利于学生学习。

优选的，所述存储柜正面开口端位置铰链连接柜门，所述柜门表面镶嵌有锁芯，通过柜门对存储柜的开口端进行遮挡，锁芯对柜门锁定，防止存储柜内部的资料被盗取。

优选的，所述存储柜下表面固定连接支腿，所述支腿底端固定连接圆柱台，通过支腿对存储柜支撑固定，圆柱台提高支腿与支撑面之间的摩擦力，提高稳定性。

优选的，所述存储柜内部底端中间位置设置有干燥剂盒，所述存储柜内部底端设置有第一存储盒和第二存储盒，所述干燥剂盒、第一存储盒和第二存储盒均位于金属网格板下方位置，干燥剂盒内部填充有干燥剂，具有很好的吸湿效果，保持存储柜内部储物环境的干燥，延长纸质材料的保存寿命，第一存储盒和第二存储盒内部分别用于存放未使用的书写纸和便签条，从而方便向第一取纸盒和第二取纸盒内部补给书写纸和便签条。

优选的，所述柜台表面开设有插槽，所述插槽内部顶端位置安装放大镜，所述放大镜位于橡胶垫板一侧，在学生阅读纸质资料的时候，可以把纸质资料插接在插槽内部，经过放大镜对资料的文字和图像进行放大处理，更加方便学习。

本实用新型的上述技术方案具有如下有益的技术效果：

1、本实用新型存储柜内部可拆卸连接金属网格板，且金属网格板表面设置有第一收纳盒和第二收纳盒，通过在柜台表面开设有第一通孔和第二通孔，记录资料的便条帖或书写纸随手分别通过第一通孔或第二通孔插入，第一收纳盒和第二收纳盒即可对便条帖和书写纸有效的分类存储，方便后期的整理。

2、本实用新型在对书写资料的便条帖或者书写纸进行温故的时候，取出便条帖或者书写纸，通过弹簧夹夹持固定，便于学生学习，以旋转轴座为轴心，相对柜台转动背板，即可对背板的角度进行调节，有利于学生学习。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图；

图2为本实用新型的柜台俯视结构示意图；

图3为本实用新型的存储柜内部结构示意图。

附图标记：

1、存储柜；2、柜台；3、插槽；301、放大镜；4、旋转轴座；401、背板；402、弹簧夹；5、笔槽；501、香薰盒；6、橡胶垫板；7、第一取纸盒；701、第一通孔；702、第一收纳盒；703、第一存储盒；8、第二取纸盒；801、第二通孔；802、第二收纳盒；803、第二存储盒；9、柜门；901、锁芯；10、支腿；11、圆柱台；12、金属网格板；13、干燥剂盒。

具体实施方式

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚明了，下面结合具体实施方式并参照附图，对本实用新型进一步详细说明。应该理解，这些描述只是示例性的，而并非要限制本实用新型的范围。此外，在以下说明中，省略了对公知结构和技术的描述，以避免不必要地混淆本实用新型的概念。

图1为本实用新型的整体结构示意图；

如图1、图2和图3所示，本实用新型提出的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，包括存储柜1和柜台2，所述柜台2固定连接在存储柜1上表面开口端位置，所述存储柜1内部可拆卸连接金属网格板12，且金属网格板12表面设置有第一收纳盒702和第二收纳盒802；所述柜台2表面安装第一取纸盒7和第二取纸盒8，所述柜台2表面开设有第一通孔701和第二通孔801；

所述柜台2上表面中间位置粘接有橡胶垫板6，所述橡胶垫板6位于第一通孔701和第二通孔801之间，所述第一通孔701位于第一取纸盒7一侧，所述第一通孔701位于第一收纳盒702正上方位置，所述第二通孔801位于第二取纸盒8一侧，所述第二通孔801位于第二收纳盒802正上方位置。

在本实施例中，如图1所示，所述柜台2表面固定连接笔槽5，所述笔槽5上表面卡接有香薰盒501。

需要说明的是，笔槽5设置在第一取纸盒7和第二取纸盒8之间，在拿取对应纸张之后，在笔槽5内部即可选取合适的书写笔，使用更加方便，香薰盒501内部存放中药香薰物料，具有很好的提神醒脑效果。

在本实施例中，如图1所示，所述柜台2表面靠近两侧壁位置均通过旋转轴座4转动连接背板401，所述背板401内壁靠近顶端位置活动连接弹簧夹402。

需要说明的是，在对书写资料的便条帖或者书写纸进行温故的时候，取出便条帖或者书写纸，通过弹簧夹402夹持固定，便于学生学习，以旋转轴座4为轴心，相对柜台2转动背板401，即可对背板401的角度进行调节，有利于学生学习。

在本实施例中，如图1所示，所述存储柜1正面开口端位置铰链连接柜门9，所述柜门9表面镶嵌有锁芯901。

需要说明的是，通过柜门9对存储柜1的开口端进行遮挡，锁芯901对柜门9锁定，防止存储柜1内部的资料被盗取。

在本实施例中，如图3所示，所述存储柜1下表面固定连接支腿10，所述支腿10底端固定连接圆柱台11。

需要说明的是，通过支腿10对存储柜1支撑固定，圆柱台11提高支腿10与支撑面之间的摩擦力，提高稳定性。

在本实施例中，如图3所示，所述存储柜1内部底端中间位置设置有干燥剂盒13，所述存储柜1内部底端设置有第一存储盒703和第二存储盒803，所述干燥剂盒13、第一存储盒703和第二存储盒803均位于金属网格板12下方位置。

需要说明的是，干燥剂盒13内部填充有干燥剂，具有很好的吸湿效果，保持存储柜1内部储物环境的干燥，延长纸质材料的保存寿命，第一存储盒703和第二存储盒803内部分别用于存放未使用的书写纸和便签条，从而方便向第一取纸盒7和第二取纸盒8内部补给书写纸和便签条。

在本实施例中，如图1所示，所述柜台2表面开设有插槽3，所述插槽3内部顶端位置安装放大镜301，所述放大镜301位于橡胶垫板6一侧。

需要说明的是，在学生阅读纸质资料的时候，可以把纸质资料插接在插槽3内部，经过放大镜301对资料的文字和图像进行放大处理，更加方便学习。

本实用新型的工作原理及使用流程：柜台2表面安装第一取纸盒7和第二取纸盒8，第一取纸盒7尺寸大于第二取纸盒8，第一取纸盒7用于存放书写纸，则第二取纸盒8用于摆放便条帖，在学生记录资料的时候，根据资料及可利用时间的多少，选取书写纸或者便条帖进行记录；把选取的纸张摆放在橡胶垫板6表面，在笔槽5内部即可选取合适的书写笔进行记录；第一通孔701的开口大于第二通孔801的开口，在完成笔记的记录之后，便条帖通过第二通孔801插入，自动存储在第二收纳盒802内部，书写纸通过第一通孔701插入，自动存储在第一收纳盒702内部，有效的实现了分类存储，方便后期的资料整理；在对书写资料的便条帖或者书写纸进行温故的时候，取出便条帖或者书写纸，通过弹簧夹402夹持固定，便于学生学习，以旋转轴座4为轴心，相对柜台2转动背板401，即可对背板401的角度进行调节，有利于学生学习。

应当理解的是，本实用新型的上述具体实施方式仅仅用于示例性说明或解释本实用新型的原理，而不构成对本实用新型的限制。因此，在不偏离本实用新型的精神和范围的情况下所做的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。此外，本实用新型所附权利要求旨在涵盖落入所附权利要求范围和边界、或者这种范围和边界的等同形式内的全部变化和修改例。

Claims (7)

1.一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，包括存储柜(1)和柜台(2)，所述柜台(2)固定连接在存储柜(1)上表面开口端位置，其特征在于，所述存储柜(1)内部可拆卸连接金属网格板(12)，且金属网格板(12)表面设置有第一收纳盒(702)和第二收纳盒(802)；所述柜台(2)表面安装第一取纸盒(7)和第二取纸盒(8)，所述柜台(2)表面开设有第一通孔(701)和第二通孔(801)；

所述柜台(2)上表面中间位置粘接有橡胶垫板(6)，所述橡胶垫板(6)位于第一通孔(701)和第二通孔(801)之间，所述第一通孔(701)位于第一取纸盒(7)一侧，所述第一通孔(701)位于第一收纳盒(702)正上方位置，所述第二通孔(801)位于第二取纸盒(8)一侧，所述第二通孔(801)位于第二收纳盒(802)正上方位置。

2.根据权利要求1所述的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，其特征在于，所述柜台(2)表面固定连接笔槽(5)，所述笔槽(5)上表面卡接有香薰盒(501)。

3.根据权利要求1所述的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，其特征在于，所述柜台(2)表面靠近两侧壁位置均通过旋转轴座(4)转动连接背板(401)，所述背板(401)内壁靠近顶端位置活动连接弹簧夹(402)。

4.根据权利要求1所述的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，其特征在于，所述存储柜(1)正面开口端位置铰链连接柜门(9)，所述柜门(9)表面镶嵌有锁芯(901)。

5.根据权利要求1所述的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，其特征在于，所述存储柜(1)下表面固定连接支腿(10)，所述支腿(10)底端固定连接圆柱台(11)。

6.根据权利要求1所述的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，其特征在于，所述存储柜(1)内部底端中间位置设置有干燥剂盒(13)，所述存储柜(1)内部底端设置有第一存储盒(703)和第二存储盒(803)，所述干燥剂盒(13)、第一存储盒(703)和第二存储盒(803)均位于金属网格板(12)下方位置。

7.根据权利要求1所述的一种智慧型学生工作用材料记录储存装置，其特征在于，所述柜台(2)表面开设有插槽(3)，所述插槽(3)内部顶端位置安装放大镜(301)，所述放大镜(301)位于橡胶垫板(6)一侧。

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