CN210747980U - 一种具有书籍支撑功能的课桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种具有书籍支撑功能的课桌，包括课桌主体，所述课桌主体下端左侧固定安装有书籍存放箱，所述课桌主体内腔左右两端装配有杂物存放装置，所述课桌主体上端装配有书籍支撑装置,本实用新型设置了一种设置于课桌左右两端的抽屉，为教学工作提供了一种便于老师对学生进行管理的新式课桌，有效解决了以往的一些自制力较差的学生利用课桌桌堂的隐蔽性，在上课时间做出一些与课堂无关的错误行为，影响课堂教育质量和学生成绩的问题，提高了老师在课堂上对学生的学习进行督促的能力。

Description

一种具有书籍支撑功能的课桌

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种具有书籍支撑功能的课桌。

背景技术

在以往的课堂教学中，为了方便学生的学习生活，使教学更具人性化，在课桌上配备了可存放物品的桌堂，但是原有的桌堂具有较好的隐蔽性，且课桌的使用者多为未成年人，自制力较差，课桌的桌堂容易成为学生不认真听课，掩盖自身在课堂上做一些课外活动的错误行为的一种工具，不便于老师及时纠正学生的错误行为，影响课堂教学质量，以及学生学习成绩，鉴于以上问题，特提出一种具有书籍支撑功能的课桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种具有书籍支撑功能的课桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种具有书籍支撑功能的课桌，包括课桌主体，所述课桌主体下端左侧固定安装有书籍存放箱，所述课桌主体内腔左右两端装配有杂物存放装置，所述课桌主体上端装配有书籍支撑装置；

所述书籍存放箱包括箱体，所述箱体前端左侧铰接有箱门，所述箱体内腔中部前后两侧壁固定安装有分层板的两端，所述分层板上侧壁和箱体内腔下侧壁均开设有双排滑槽，所述双排滑槽上端由滚轮滑动安装有分类隔离板。

优选的，所述课桌主体下端四角固定安装有桌腿。

优选的，所述杂物存放装置包括从左至右贯穿课桌主体的腔体，所述腔体左右两端均插接有抽屉。

优选的，所述书籍支撑装置包括开设于课桌主体上端的支撑板槽，所述支撑板槽内腔前端和后端由转轴分别转动安装有支撑板和支撑杆，所述支撑板下端中部开设有卡接槽，且支撑板下端开设有挡板槽，所述支撑杆与卡接槽相卡接，所述挡板槽内腔下端由转轴转动安装有挡板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型设置了一种设置于课桌左右两端的抽屉，为教学工作提供了一种便于老师对学生进行管理的新式课桌，有效解决了以往的一些自制力较差的学生利用课桌桌堂的隐蔽性，在上课时间做出一些与课堂无关的错误行为，影响课堂教育质量和学生成绩的问题，提高了老师在课堂上对学生的学习进行督促的能力。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1、课桌主体，11、桌腿，2、书籍存放箱，21、箱体，22、箱门，23、分层板，24、双排滑槽，25、分类隔离板，3、杂物存放装置，31、腔体，32、抽屉，4、书籍支撑装置，41、支撑板槽，42、支撑板，43、支撑杆，44、卡接槽，45、挡板槽，46、挡板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：为一种具有书籍支撑功能的课桌，包括课桌主体1，课桌主体1下端左侧固定安装有书籍存放箱2，课桌主体1内腔左右两端装配有杂物存放装置3，课桌主体1上端装配有书籍支撑装置4；

课桌主体1为学生写字读书支撑用的基础结构，学生的书籍可分类存放于书籍存放箱2内腔，诸如笔、格尺等学习用具可存放于杂物存放装置3中，当学生上课或自习用书时，可将书籍放置在书籍支撑装置4上端，以方便阅读。

书籍存放箱2包括箱体21，箱体前端左侧铰接有箱门22，箱体21内腔中部前后两侧壁固定安装有分层板23的两端，分层板23上侧壁和箱体21内腔下侧壁均开设有双排滑槽24，双排滑槽24上端由滚轮滑动安装有分类隔离板25。

当学生从书籍存放箱2中取用书籍之后可关闭箱门22以防止书籍遭到如洒水等意外事件的破坏，分层板23可提高书籍存放箱2的空间利用率，使书籍可以摆放两排，同时滑动安装于其上的分类隔离板可将不同科目、类型的书籍进行分类存放，以便于存取。

具体而言，课桌主体1下端四角固定安装有桌腿11，桌腿11用于支撑课桌主体1。

具体而言，杂物存放装置3包括从左至右贯穿课桌主体1的腔体31，腔体31左右两端均插接有抽屉32，使用时可将抽屉32向左右两端滑出，便可存取物品。

具体而言，书籍支撑装置4包括开设于课桌主体1上端的支撑板槽41，支撑板槽41内腔前端和后端由转轴分别转动安装有支撑板42和支撑杆43，支撑板42下端中部开设有卡接槽44，支撑板下端开设有挡板槽45，支撑杆43与卡接槽44相卡接，挡板槽45内腔下端由转轴转动安装有挡板46。

当学生需要将书籍放置于书籍支撑装置4时，可向上转动支撑板42与，使其于支撑板槽41形成一定角度，同时向上转动支撑杆43，使支撑杆43与卡接槽44，保持支撑板42的现有角度，然后可转动挡板槽45的挡板46，放置书籍在书籍支撑装置4上放置时滑落。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (4)

1.一种具有书籍支撑功能的课桌，其特征在于：包括课桌主体（1），所述课桌主体（1）下端左侧固定安装有书籍存放箱（2），所述课桌主体（1）内腔左右两端装配有杂物存放装置（3），所述课桌主体（1）上端装配有书籍支撑装置（4）；

所述书籍存放箱（2）包括箱体（21），所述箱体前端左侧铰接有箱门（22），所述箱体（21）内腔中部前后两侧壁固定安装有分层板（23）的两端，所述分层板（23）上侧壁和箱体（21）内腔下侧壁均开设有双排滑槽（24），所述双排滑槽（24）上端由滚轮滑动安装有分类隔离板（25）。

2.根据权利要求1所述的一种具有书籍支撑功能的课桌，其特征在于：所述课桌主体（1）下端四角固定安装有桌腿（11）。

3.根据权利要求1所述的一种具有书籍支撑功能的课桌，其特征在于：所述杂物存放装置（3）包括从左至右贯穿课桌主体（1）的腔体（31），所述腔体（31）左右两端均插接有抽屉（32）。

4.根据权利要求1所述的一种具有书籍支撑功能的课桌，其特征在于：所述书籍支撑装置（4）包括开设于课桌主体（1）上端的支撑板槽（41），所述支撑板槽（41）内腔前端和后端由转轴分别转动安装有支撑板（42）和支撑杆（43），所述支撑板（42）下端中部开设有卡接槽（44），且支撑板下端开设有挡板槽（45），所述支撑杆（43）与卡接槽（44）相卡接，所述挡板槽（45）内腔下端由转轴转动安装有挡板（46）。

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