CN214955432U - 一种用于英语教学用的辅助教具 - Google Patents

Abstract

一种用于英语教学用的辅助教具，包括底盘，底盘的一侧侧壁固定连接有指针，底盘的中间开设有转槽，转槽内部转动连接有转盘，转盘远离底盘的一侧侧壁等分有八个教学区，每两个教学区之间设立有提示区，底盘的一侧且与指针正对的位置嵌入式连接有播报口，提示区粘贴有词条，提示区设立有八个，每个提示区均与一个教学区对应，通过提示区能够使学生学习更加的轻松，从而更快的掌握相应的知识，本实用新型具有以下优点：通过挂接带能够使其携带更加的方便，设立的转盘盒指针，能够提高学生动手和探索的精神，设立的播报口能够将预先录制的单词词句进行逐一的播放，无需教师额外携带播报器。

Description

一种用于英语教学用的辅助教具

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体涉及一种用于英语教学用的辅助教具。

背景技术

英语是一门主要的学科之一，国人在初中直至大学都需要学习英语，因此对于英语的教学就非常的重要，现在的教师都会通过很多种不同有趣的方式对学生进行教学。

现在教师的教具大多都是固定形式的，因此导致了学生感觉教学的枯燥，失去学习兴趣，而一些特殊的教具不便于携带，且功能单一，趣味性较低。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是现在教师的教具大多都是固定形式的，因此导致了学生感觉教学的枯燥，失去学习兴趣，而一些特殊的教具不便于携带，且功能单一，趣味性较低，提供一种用于英语教学用的辅助教具，使其通过固定在底盘背部的挂接带能够使其携带更加的方便，设立的转盘盒指针，能够提高学生动手和探索的精神，设立的播报口能够将预先录制的单词词句进行逐一的播放，无需教师额外携带播报器。

本实用新型解决技术问题采用的技术方案是：一种用于英语教学用的辅助教具，包括底盘，所述底盘的一侧侧壁固定连接有指针，所述底盘的中间开设有转槽，所述转槽内部转动连接有转盘，所述转盘远离底盘的一侧侧壁等分有八个教学区，每两个所述教学区之间设立有提示区，所述底盘的一侧且与指针正对的位置嵌入式连接有播报口。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述底盘的远离转盘的一侧侧壁固定连接有挂接绳，通过挂接绳能够使教具携带更加方便，且能够将教具挂在显眼的位置，便于学生观看，所述转槽的侧壁中间开设有限位槽，所述转盘位于转槽内的侧壁固定连接有限位板，所述限位板转动连接在转槽内，所述限位板远离转盘的一端侧壁转动连接有转珠，通过限位板和限位槽能够使转盘在转槽内转动的更加顺利，避免转盘脱落，转动连接在限位板上的转珠能够使转盘旋转的更加顺利，避免发生卡壳的现象。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述教学区开设有存放槽，所述存放槽的侧壁固定连接有放置板，所述存放槽开口一侧边沿转动连接有盖板，所述放置板与盖板相对的一侧为透明结构，所述盖板为中空结构，且一端开设有开口，通过透明的盖板便于学生观看内部的单词，通过开口能够对单词进行更换，设立的盖板能够对存放槽进行遮挡。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述盖板远离存放槽的一侧侧壁固定连接有魔术贴，所述魔术贴远离盖板的一侧粘贴有标签，通过魔术贴的连接能够使标签更换更加的方便。

作为本实用新型的一种优选的技术方案，所述提示区粘贴有词条，所述提示区设立有八个，每个所述提示区均与一个教学区对应，通过提示区能够使学生学习更加的轻松，从而更快的掌握相应的知识。

本实用新型具有以下优点：通过挂接带能够使其携带更加的方便，设立的转盘盒指针，能够提高学生动手和探索的精神，设立的播报口能够将预先录制的单词词句进行逐一的播放，无需教师额外携带播报器。

附图说明

图1是本实用新型的整体立体结构示意图；

图2是本实用新型的转盘立体结构示意图；

图3是本实用新型的局部平面内部结构示意图。

附图标记说明：1、底盘；2、指针；3、转盘；4、教学区；5、提示区；6、播报口；7、存放槽；8、放置板；9、盖板；10、转槽；11、魔术贴；12、标签；13、限位板；14、转珠。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述。在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相正对地重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明。

请结合参阅图1-3，一种用于英语教学用的辅助教具，包括底盘1，底盘1的一侧侧壁固定连接有指针2，通过指针2能够随机指定需要学习的内容，提高学生的探索性，底盘1的中间开设有转槽10，设立转槽10能够保证转盘3在固定定位区域内活动，转槽10内部转动连接有转盘3，在转盘3上设立学习内容，通过旋转随机选择，提高学习的趣味性，转盘3远离底盘1的一侧侧壁等分有八个教学区4，八个教学区4的设立，能够对学生提供更多的选择和知识的丰富性，每两个教学区4之间设立有提示区5，在提示区5标出相关的知识，使学生学习起来更加快捷简单，从而避免学生遇到难点而退缩，底盘1的一侧且与指针2正对的位置嵌入式连接有播报口6，播报口6能够对一些单词或词句进行口语播报，使学生在看单词时能够学习对应的口语。

其中，设立的挂接绳能够使设备携带更加的便捷，还能够将设备挂在高出，便于学生观看，转动转盘3能够提高学生的兴趣，随机选择的学习内容，能够提高学生的好奇心和探索感，从而提高学习的趣味性，使学生学习的更加的认真，通过限位板13和限位槽能够使转盘在转槽内转动，避免发生偏离，通过转珠14能够使转盘3转动的更加顺畅，避免卡壳。

其中，将放置板8固定在存放槽7内，且通过盖板9掩盖能够提高神秘性，从而提高学生的好奇心理使学生学习的更加的认真，通过开设的开口能够对单词进行更换，通过标签12能够指示处学习的内容和范围，从而引导学生探索相应的知识，通过提示区5能够使学生更容易猜想到相应的知识，然后通过放置板8内的单词进行验证学习，从而提高学习的乐趣，八个提示区5和八个教学区一一对应。

具体的，通过挂接绳将装置挂在高出，然后转动转盘3，通过指针2能够实现随机的指向，从而使教学具有神秘性，引人探索，通过盖板9上标签12和提示区5上的对应知识，能够对学生提供主题，使学生自行的探索思考，提高学生的独立思考能力和探究精神，然后掀开盖板9将放在放置板8内的知识揭露出来，从而使学生能够验证自己的猜想，提高自主学习能力和好胜的心理，从而实现督促学生自主学习的目的。

以上仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本实用新型原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本实用新型的保护范围。

本实用新型中其他未详述部分均属于现有技术，故在此不再赘述。

最后应说明的是：以上各实施例仅用以说明本实用新型的技术方案，而非对其限制；尽管参照前述各实施例对本实用新型进行了详细的说明，本领域的普通技术人员应当理解：其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分或者全部技术特征进行等同替换；而这些修改或者替换，并不使相应技术方案的本质脱离本实用新型各实施例技术方案的范围。

Claims (5)

1.一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，包括底盘（1），所述底盘（1）的一侧侧壁固定连接有指针（2），所述底盘（1）的中间开设有转槽（10），所述转槽（10）内部转动连接有转盘（3），所述转盘（3）远离底盘（1）的一侧侧壁等分有八个教学区（4），每两个所述教学区（4）之间设立有提示区（5），所述底盘（1）的一侧且与指针（2）正对的位置嵌入式连接有播报口（6）。

2.根据权利要求1所述的一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，所述底盘（1）的远离转盘（3）的一侧侧壁固定连接有挂接绳，所述转槽（10）的侧壁中间开设有限位槽，所述转盘（3）位于转槽（10）内的侧壁固定连接有限位板（13），所述限位板（13）转动连接在转槽（10）内，所述限位板（13）远离转盘（3）的一端侧壁转动连接有转珠（14）。

3.根据权利要求1所述的一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，所述教学区（4）开设有存放槽（7），所述存放槽（7）的侧壁固定连接有放置板（8），所述存放槽（7）开口一侧边沿转动连接有盖板（9），所述放置板（8）与盖板（9）相对的一侧为透明结构，所述盖板（9）为中空结构，且一端开设有开口。

4.根据权利要求3所述的一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，所述盖板（9）远离存放槽（7）的一侧侧壁固定连接有魔术贴（11），所述魔术贴（11）远离盖板（9）的一侧粘贴有标签（12）。

5.根据权利要求1所述的一种用于英语教学用的辅助教具，其特征在于，所述提示区（5）粘贴有词条，所述提示区（5）设立有八个，每个所述提示区（5）均与一个教学区（4）对应。

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