CN213424236U

CN213424236U - 一种小学生拼音教具

Info

Publication number: CN213424236U
Application number: CN202021942205.9U
Authority: CN
Inventors: 杨芳
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-09-08
Filing date: 2020-09-08
Publication date: 2021-06-11
Anticipated expiration: 2030-09-08

Abstract

本实用新型公开了一种小学生拼音教具，包括下箱体，所述下箱体的前端中部固定连接有锁环，所述下箱体的右端中部固定连接有提手，所述下箱体的下箱壁右部固定连接有支撑装置，所述支撑装置的上端穿插连接有两个挂环，左侧所述挂环的下端穿插连接有若干声母卡，右侧所述挂环的下端穿插连接有若干韵母卡，所述下箱体的上端后部通过合页活动连接有上箱体，所述上箱体的后箱壁左部固定连接有显示装置，所述上箱体的上端中部活动连接有锁扣。本实用新型所述的一种小学生拼音教具，通过设置支撑装置，便于将教具支撑、收纳，携带方便，通过设置显示装置和拼音卡片，实现智能和人工相结合，提高教学的趣味性，能吸引学生的注意力，达到更好的教学目的。

Description

一种小学生拼音教具

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，特别涉及一种小学生拼音教具。

背景技术

学好拼音很重要，因为拼音是帮助识字、阅读、学习普通话的有效工具，学会拼音就能自己认读语文课本和课外注音读本中的生字，并流畅地读下来，从书中知道很多道理，拼音还可以纠正方音、土语，帮你学好普通话，如果你喜欢电脑，还可以用拼音输入法打出汉字，既快又准确，学好拼音才能学会查字典，会查字典了，你学习上的各种困难就不难克服了，然而现有的拼音教具，都是老师举起拼音的卡片来教学，这种教具操作十分不方便，且不够生动，不能吸引学生的注意力，容易使学生失去学习的兴趣，由于拼音卡片是由拼音字母组成，需要卡片较多，用时寻找困难，且拼音卡片容易丟失，不方便对拼音进行教学，故此，我们提出了一种小学生拼音教具。

发明内容

本实用新型的主要目的在于提供一种小学生拼音教具，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种小学生拼音教具，包括下箱体，所述下箱体的前端中部固定连接有锁环，所述下箱体的右端中部固定连接有提手，所述下箱体的下箱壁右部固定连接有支撑装置，所述支撑装置的上端穿插连接有两个挂环，左侧所述挂环的下端穿插连接有若干声母卡，右侧所述挂环的下端穿插连接有若干韵母卡，所述下箱体的上端后部通过合页活动连接有上箱体，所述上箱体的后箱壁左部固定连接有显示装置，所述上箱体的上端中部活动连接有锁扣。

优选的，所述支撑装置包括固定座，所述固定座的右端穿插活动连接有连接轴，所述连接轴的左端和右端均固定连接有连接块，两个所述连接块的上端共同固定连接有支撑架，所述固定座的下端与下箱体的下箱壁右部固定连接。

优选的，所述韵母卡包括卡片，所述卡片的前端上部开有连接孔，所述卡片的前端中部固定连接有连接柱，所述连接柱的外表面活动连接有一号声调条和二号声调条，所述卡片通过连接孔与挂环活动连接。

优选的，所述显示装置包括主体，所述主体的前端上部固定连接有屏幕，所述主体的前端右部固定连接有音响，所述主体的前端左部固定连接有四个按键，所述显示装置的后端与上箱体的后箱壁左部固定连接。

优选的，所述支撑架为U型结构，所述下箱体的深度大于固定座的厚度。

优选的，所述上箱体的深度大于主体的厚度。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

一、通过设置支撑装置，便与收拢该教具，也方便了教具的携带，通过支撑架将拼音卡片支撑显示，方便学生识别拼音，同时还能解放教师的双手，便于教学指示，通过手翻动声母卡和韵母卡，提高学生的动手能力，激发学生学习的兴趣，提高教学的生动性。

二、通过设置显示装置，通过屏幕来显示汉字，通过按键来选取所需显示的汉字并通过音响发出汉字的拼音，教师可以高效完成汉字的切换，较传统的方式省时省力，也不易分散教师和学生的注意力，屏幕教学拼音充满趣味性，有效的使孩子们对学习更有兴趣，提高授课效果。

附图说明

图1为本实用新型一种小学生拼音教具的整体结构示意图；

图2为本实用新型一种小学生拼音教具的支撑装置的结构示意图；

图3为本实用新型一种小学生拼音教具的韵母卡的结构示意图；

图4为本实用新型一种小学生拼音教具的显示装置的结构示意图。

图中：1、下箱体；2、锁环；3、提手；4、支撑装置；5、挂环；6、声母卡；7、韵母卡；8、上箱体；9、显示装置；10、锁扣；41、固定座；42、连接轴；43、连接块；44、支撑架；71、卡片；72、连接孔；73、连接柱；74、一号声调条；75、二号声调条；91、主体；92、屏幕；93、音响；94、按键。

具体实施方式

为使本实用新型实现的技术手段、创作特征、达成目的与功效易于明白了解，下面结合具体实施方式，进一步阐述本实用新型。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

如图1-4所示，一种小学生拼音教具，包括下箱体1，下箱体1的前端中部固定连接有锁环2，下箱体1的右端中部固定连接有提手3，下箱体1的下箱壁右部固定连接有支撑装置4，支撑装置4的上端穿插连接有两个挂环5，左侧挂环5的下端穿插连接有若干声母卡6，右侧挂环5的下端穿插连接有若干韵母卡7，下箱体1的上端后部通过合页活动连接有上箱体8，上箱体8的后箱壁左部固定连接有显示装置9，上箱体8的上端中部活动连接有锁扣10。

支撑装置4包括固定座41，固定座41的右端穿插活动连接有连接轴42，连接轴42的左端和右端均固定连接有连接块43，两个连接块43的上端共同固定连接有支撑架44，支撑架44便于声母卡6和韵母卡7的支撑与收纳，固定座41的下端与下箱体1的下箱壁右部固定连接；韵母卡7包括卡片71，卡片71的前端上部开有连接孔72，卡片71的前端中部固定连接有连接柱73，连接柱73的外表面活动连接有一号声调条74和二号声调条75，可显示拼音的声调，卡片71通过连接孔72与挂环5活动连接；显示装置9包括主体91，主体91的前端上部固定连接有屏幕92，主体91的前端右部固定连接有音响93，主体91的前端左部固定连接有四个按键94，按键94便于汉字的切换，显示装置9的后端与上箱体8的后箱壁左部固定连接；支撑架44为U型结构，下箱体1的深度大于固定座41的厚度；上箱体8的深度大于主体91的厚度，不影响上箱体8与下箱体1的收纳合起。

需要说明的是，本实用新型为一种小学生拼音教具，在使用时，使用者打开锁扣10，将锁扣10从锁环2中移出，将上箱体8打开面向学生，然后移动支撑装置4中的支撑架44，支撑架44带动连接块43移动，进而带动连接轴42在固定座41中移动，使支撑架44竖起带动声母卡6和韵母卡7一同竖起面向学生，按动显示装置9中的按键94可切换屏幕92上显示的汉字，并通过音响93发出该汉字的读音，然后学生翻动声母卡6和韵母卡7拼出该汉字的拼音，再转动韵母卡7中的一号声调条74和二号声调条75标出该汉字的音标，当一号声调条74和二号声调条75水平展开放置时，展示为一声，当一号声调条74和二号声调条75重合调整成上扬直线时，展示为二声，当一号声调条74和二号声调条75呈开口向上的锐角放置时，展示为三声，当一号声调条74和二号声调条75重合调整为下斜的直线时，展示四声，学生通过翻动声母卡6和韵母卡7，在提高其动手能力的同时还可加强记忆力，该小学生拼音教具，具有较强的教学趣味性，便于收纳，便于携带，便于使用。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理和主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。本实用新型要求保护范围由所附的权利要求书及其等效物界定。

Claims

1.一种小学生拼音教具，包括下箱体（1），其特征在于：所述下箱体（1）的前端中部固定连接有锁环（2），所述下箱体（1）的右端中部固定连接有提手（3），所述下箱体（1）的下箱壁右部固定连接有支撑装置（4），所述支撑装置（4）的上端穿插连接有两个挂环（5），左侧所述挂环（5）的下端穿插连接有若干声母卡（6），右侧所述挂环（5）的下端穿插连接有若干韵母卡（7），所述下箱体（1）的上端后部通过合页活动连接有上箱体（8），所述上箱体（8）的后箱壁左部固定连接有显示装置（9），所述上箱体（8）的上端中部活动连接有锁扣（10）。

2.根据权利要求1所述的一种小学生拼音教具，其特征在于：所述支撑装置（4）包括固定座（41），所述固定座（41）的右端穿插活动连接有连接轴（42），所述连接轴（42）的左端和右端均固定连接有连接块（43），两个所述连接块（43）的上端共同固定连接有支撑架（44），所述固定座（41）的下端与下箱体（1）的下箱壁右部固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种小学生拼音教具，其特征在于：所述韵母卡（7）包括卡片（71），所述卡片（71）的前端上部开有连接孔（72），所述卡片（71）的前端中部固定连接有连接柱（73），所述连接柱（73）的外表面活动连接有一号声调条（74）和二号声调条（75），所述卡片（71）通过连接孔（72）与挂环（5）活动连接。

4.根据权利要求1所述的一种小学生拼音教具，其特征在于：所述显示装置（9）包括主体（91），所述主体（91）的前端上部固定连接有屏幕（92），所述主体（91）的前端右部固定连接有音响（93），所述主体（91）的前端左部固定连接有四个按键（94），所述显示装置（9）的后端与上箱体（8）的后箱壁左部固定连接。

5.根据权利要求2所述的一种小学生拼音教具，其特征在于：所述支撑架（44）为U型结构，所述下箱体（1）的深度大于固定座（41）的厚度。

6.根据权利要求4所述的一种小学生拼音教具，其特征在于：所述上箱体（8）的深度大于主体（91）的厚度。