CN214630756U - 一种数学教学投影讲台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学投影讲台，包括讲台和投影仪，所述投影仪的下方设置有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的输出端与投影仪之间传动连接，所述讲台位于显示器的一侧滑嵌有罩板，所述讲台的内部滑嵌有两个滑杆，且两个滑杆的内侧开设有活动槽，并且活动槽的内部滑嵌有罩板的两个销轴。本实用新型中，通过将罩板向外部抽动，罩板在滑杆的内部滑动至端头位置处时，将滑杆带出讲台整体，从而实现罩板可以直接垂直放置在讲台的一侧，将位于讲台内部的键盘漏出，以此实现对于键盘的便捷取用，同时可以对其进行一定程度的保护，通过电动伸缩杆对投影仪位置的传动，实现投影仪位置的便捷调整，在不使用时提升投影仪的洁净度。

Description

一种数学教学投影讲台

技术领域

本实用新型涉及一种数学教学投影讲台。

背景技术

多媒体讲台，又称电子讲台、多媒体电子讲台或者中控讲台，是一种将讲台与电脑、多媒体控制系统、视频展台、音频设备、音视频转换器等电子产品集合为一体的产品。

现有多媒体讲台上的电子设备大多直接放置在外部，学生在课间嬉戏时容易对电子设备造成损伤，同时由于在黑板上板书时可能会有粉尘的存在，飞舞的粉尘容易进入投影仪等仪器中，造成镜头模糊，严重的可能导致仪器烧毁，因而需要对现有的多媒体讲台进行一定程度的改进，以更好的适应教室的环境。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种数学教学投影讲台，解决了现有多媒体讲台实用性不足的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学投影讲台，包括讲台，所述讲台上设置有显示器，且显示器的一侧设置有投影仪，所述投影仪的下方设置有电动伸缩杆，且电动伸缩杆的输出端与投影仪之间传动连接，所述讲台位于显示器的一侧滑嵌有罩板，所述讲台的内部滑嵌有两个滑杆，且两个滑杆的内侧开设有活动槽，并且活动槽的内部滑嵌有罩板的两个销轴。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述投影仪的底部设置有轴承环，且投影仪通过轴承环与电动伸缩杆之间转动连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述讲台上端面内部开设有两个滑槽，所述滑杆滑嵌于滑槽内部，所述滑槽的端头位置处开设有两个限位槽，所述滑杆的端头位置处固定连接有两个限位块，且限位块滑嵌于限位槽中。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述滑杆的上下两个端面均滚动连接有滚珠，滑杆通过滚珠与滑槽之间滑动连接。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述讲台下方中间位置固定连接有固定杆，且固定杆和讲台侧壁之间转动连接有连接板，并且连接板的自由端转动连接有支撑板。

作为上述技术方案的进一步描述：

所述支撑板与连接板之间设置有液压撑杆，所述液压撑杆的两端分别与连接板和支撑板之间转动连接，所述支撑板的长度等于连接板到地面的高度。

本实用新型至少具备以下有益效果：

1、本实用新型中，通过将罩板向外部抽动，罩板在滑杆的内部滑动至端头位置处时，将滑杆带出讲台整体，从而实现罩板可以直接垂直放置在讲台的一侧，将位于讲台内部的键盘漏出，以此实现对于键盘的便捷取用，同时可以对其进行一定程度的保护，通过电动伸缩杆对投影仪位置的传动，实现投影仪位置的便捷调整，在不使用时提升投影仪的洁净度。

2、本实用新型中，将支撑板向外部拉出，液压撑杆通过自身向外侧的推力，将支撑板和连接板之间传动呈直角状结构，同时整体在重力作用下，绕连接板一侧的转轴向外侧转动，最终连接板呈水平放置，此时的支撑板与地面之间接触，且支撑板和连接板之间通过液压撑杆进行相互之间的位置稳定，保证坐的过程中整体结构的稳定，减少讲课过程中站立的时间，提升教师授课体验。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1示出了根据本实用新型提供的俯视图；

图2示出了根据本实用新型提供的正视及局部剖视图；

图3示出了根据本实用新型提供的纵剖侧视图；

图4示出了根据本实用新型提供的滑移机构结构图。

图中：1、讲台；101、滑槽；2、显示器；3、投影仪；4、罩板；5、电动伸缩杆；6、轴承环；7、支撑板；8、连接板；9、液压撑杆；10、滑杆；11、活动槽；12、滚珠；13、限位块；14、限位槽；15、固定杆。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参照图1-4，一种数学教学投影讲台，包括讲台1，讲台1上设置有显示器2，且显示器2的一侧设置有投影仪3，投影仪3的下方设置有电动伸缩杆5，且电动伸缩杆5的输出端与投影仪3之间传动连接，讲台1位于显示器2的一侧滑嵌有罩板4，罩板4正视纵截面呈倒U形结构，侧视截面呈L形结构，讲台1的内部滑嵌有两个滑杆10，且两个滑杆10的内侧开设有活动槽11，并且活动槽11的内部滑嵌有罩板4的两个销轴。

具体的，如图2所示，投影仪3的底部设置有轴承环6，且投影仪3通过轴承环6与电动伸缩杆5之间转动连接，通过轴承环6可以便捷的进行投影仪3角度的转换，投影仪3外部的壳体俯视面呈圆形结构。

具体的，如图2-4所示，讲台1上端面内部开设有两个滑槽101，滑杆10滑嵌于滑槽101内部，滑槽101的长度和滑杆10长度相等，滑槽101的端头位置处开设有两个限位槽14，滑杆10的端头位置处固定连接有两个限位块13，且限位块13滑嵌于限位槽14中，限位槽14的长度等于罩板4的宽度，滑杆10的上下两个端面均滚动连接有滚珠12，滑杆10通过滚珠12与滑槽101之间滑动连接，通过滚珠12减小滑杆10和滑槽101之间滑动时摩擦力。

具体的，如图2和图4所示，讲台1下方中间位置固定连接有固定杆15，且固定杆15和讲台1侧壁之间转动连接有连接板8，并且连接板8的自由端转动连接有支撑板7，支撑板7与连接板8之间设置有液压撑杆9，液压撑杆9的两端分别与连接板8和支撑板7之间转动连接，支撑板7的长度等于连接板8到地面的高度，液压撑杆9完全展开时，连接板8和支撑板7之间呈直角结构，且连接板8和支撑板7之间的铰链与连接板8固定位置为连接板8端头的下端面位置处，与支撑板7固定位置为靠近连接板8一侧的底端位置处，且与支撑板7上端面之间距离等于连接板8厚度。

工作原理：在进行讲台1上罩板4内部的键盘的使用时，将罩板4向外抽出，罩板4两侧的销轴在滑杆10内侧的活动槽11中进行滑动，在滑动至活动槽11的端头位置处时，将滑杆10整体向滑槽101外部抽出，从而使其向外运动限位槽14同样长度的距离，在完成罩板4的抽出后，罩板4可以绕销轴转动90°，从而垂直向下进行放置，此时即可以对罩板4内部的键盘进行使用，同时通过控制电动伸缩杆5的伸长距离，可以实现对于投影仪3的高度的调节，同时通过轴承环6的作用，可以实现对于投影仪3的角度的调节，以此实现对于投影仪3的便捷调整，在不使用时，将投影仪3放置在讲台1的内部，从而提升其洁净度；在讲课过程中，将支撑板7向外部拉出，液压撑杆9通过自身向外侧的推力，将支撑板7和连接板8之间传动呈直角状结构，同时整体在重力作用下，绕连接板8一侧的转轴向外侧转动，最终连接板8呈水平放置，此时的支撑板7与地面之间接触，且支撑板7和连接板8之间通过液压撑杆9进行相互之间的位置稳定，保证坐的过程中整体结构的稳定，减少讲课过程中站立的时间，提升教师授课体验。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和本实用新型的优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型的范围内。本实用新型要求的保护范围由所附的权利要求书及其等同物界定。

Claims (6)

1.一种数学教学投影讲台，包括讲台(1)，所述讲台(1)上设置有显示器(2)，且显示器(2)的一侧设置有投影仪(3)，其特征在于，所述投影仪(3)的下方设置有电动伸缩杆(5)，且电动伸缩杆(5)的输出端与投影仪(3)之间传动连接，所述讲台(1)位于显示器(2)的一侧滑嵌有罩板(4)，所述讲台(1)的内部滑嵌有两个滑杆(10)，且两个滑杆(10)的内侧开设有活动槽(11)，并且活动槽(11)的内部滑嵌有罩板(4)的两个销轴。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学投影讲台，其特征在于，所述投影仪(3)的底部设置有轴承环(6)，且投影仪(3)通过轴承环(6)与电动伸缩杆(5)之间转动连接。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学投影讲台，其特征在于，所述讲台(1)上端面内部开设有两个滑槽(101)，所述滑杆(10)滑嵌于滑槽(101)内部，所述滑槽(101)的端头位置处开设有两个限位槽(14)，所述滑杆(10)的端头位置处固定连接有两个限位块(13)，且限位块(13)滑嵌于限位槽(14)中。

4.根据权利要求3所述的一种数学教学投影讲台，其特征在于，所述滑杆(10)的上下两个端面均滚动连接有滚珠(12)，滑杆(10)通过滚珠(12)与滑槽(101)之间滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学投影讲台，其特征在于，所述讲台(1)下方中间位置固定连接有固定杆(15)，且固定杆(15)和讲台(1)侧壁之间转动连接有连接板(8)，并且连接板(8)的自由端转动连接有支撑板(7)。

6.根据权利要求5所述的一种数学教学投影讲台，其特征在于，所述支撑板(7)与连接板(8)之间设置有液压撑杆(9)，所述液压撑杆(9)的两端分别与连接板(8)和支撑板(7)之间转动连接，所述支撑板(7)的长度等于连接板(8)到地面的高度。

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