CN214624023U - 一种便于操作的计算机互动教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种便于操作的计算机互动教学装置，包括底板、显示器和电路板，所述底板下方四角处通螺钉连接有万向轮，所述底板上方通过螺钉连接有机壳，所述机壳中部通过合页连接有操作键盘，所述机壳一侧壁上通过螺钉连接有操作面板，所述机壳上方转动连接有转盘，所述转盘上方设置有所述显示器，所述显示器上方设置有摄像头，所述机壳内侧通过螺钉连接有智能电机，所述智能电机下方设置有所述电路板。有益效果在于：本实用新型通过设置智能电机、人体红外感应模块和问答模块，能够对学员在进行计算机学习时自行互动问答，避免学员学习费力造成计算机学习效果慢，提高了计算机互动教学装置使用的效率。

Description

一种便于操作的计算机互动教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学装置技术领域，具体涉及一种便于操作的计算机互动教学装置。

背景技术

“互动式”教学是一种教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。

目前，现有的计算机互动教学装置多数采用固定结构，由于计算机学习人员多，容易使学员学习费力造成计算机学习效果慢，降低了计算机互动教学装置使用的效率，其次，现有的计算机互动教学装置大都工作时间长，由于装置处于超负荷运行，容易使装置内部电磁辐射强造成学员学习匮乏无力，不能满足计算机互动教学装置使用的需求。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种便于操作的计算机互动教学装置，解决了现有的计算机互动教学装置，由于计算机学习人员多，容易使学员学习费力造成计算机学习效果慢，降低了计算机互动教学装置使用效率的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种便于操作的计算机互动教学装置，包括底板、显示器和电路板，所述底板下方四角处通螺钉连接有万向轮，所述底板上方通过螺钉连接有机壳，所述机壳中部通过合页连接有操作键盘，所述机壳一侧壁上通过螺钉连接有操作面板，所述机壳上方转动连接有转盘，所述转盘上方设置有所述显示器，所述显示器上方设置有摄像头，所述机壳内侧通过螺钉连接有智能电机，所述智能电机下方设置有所述电路板，所述电路板上方设置有中央处理器，所述中央处理器一侧设置有语音模块，所述语音模块一侧设置有无线通信模块，所述无线通信模块一侧设置有人体红外感应模块，所述人体红外感应模块一侧设置有问答模块，所述电路板两侧设置有扬声器，所述扬声器下方设置有射频滤波器，所述电路板下方设置有蓄电池。

进一步的，所述显示器与所述转盘通过螺钉连接，所述摄像头与所述显示器通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，所述摄像头方便对学员人脸进行拍摄。

进一步的，所述智能电机与所述转盘通过键连接，所述电路板与所述机壳通过螺钉连接。

通过采用上述技术方案，所述智能电机能够转动转盘带动所述显示器进行转动。

进一步的，所述中央处理器与所述电路板电连接，所述语音模块与所述电路板电连接。

通过采用上述技术方案，所述语音模块能够带动所述扬声器发出声音。

进一步的，所述无线通信模块与所述电路板电连接，所述人体红外感应模块与所述电路板电连接。

通过采用上述技术方案，所述人体红外感应模块能够使所述摄像头照射后，自动启动智能电机进行转动。

进一步的，所述问答模块与所述电路板电连接，所述扬声器与所述电路板电连接，所述扬声器与所述机壳通过卡槽连接。

通过采用上述技术方案，所述问答模块能够对学员提出的问题进行解答。

进一步的，所述射频滤波器与所述机壳通过螺钉连接，所述射频滤波器与所述电路板电连接，所述蓄电池与所述机壳通过卡槽连接。

通过采用上述技术方案，所述射频滤波器能够降低装置内的电磁辐射型号。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有的计算机互动教学装置多数采用固定结构，由于计算机学习人员多，容易使学员学习费力造成计算机学习效果慢，降低了计算机互动教学装置使用效率的问题，本实用新型通过设置智能电机、人体红外感应模块和问答模块，能够对学员在进行计算机学习时自行互动问答，避免学员学习费力造成计算机学习效果慢，提高了计算机互动教学装置使用的效率；

2、为解决现有的计算机互动教学装置大都工作时间长，由于装置处于超负荷运行，容易使装置内部电磁辐射强造成学员学习匮乏无力，不能满足计算机互动教学装置使用需求的问题，本实用新型通过设置射频滤波器，能够对装置内部的电磁辐射降低，避免装置内部电磁辐射强造成学员学习匮乏无力，满足计算机互动教学装置使用的需求。

附图说明

图1是本实用新型所述一种便于操作的计算机互动教学装置的结构示意图；

图2是本实用新型所述一种便于操作的计算机互动教学装置的主剖视图；

图3是本实用新型所述一种便于操作的计算机互动教学装置的电路框图。

附图标记说明如下：

1、底板；2、万向轮；3、机壳；4、操作键盘；5、操作面板；6、转盘；7、显示器；8、摄像头；9、智能电机；10、电路板；11、中央处理器；12、语音模块；13、无线通信模块；14、人体红外感应模块；15、问答模块；16、扬声器；17、射频滤波器；18、蓄电池。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-图3所示，本实施例中的一种便于操作的计算机互动教学装置，包括底板1、显示器7和电路板10，底板1下方四角处通螺钉连接有万向轮2，底板1上方通过螺钉连接有机壳3，机壳3中部通过合页连接有操作键盘4，机壳3一侧壁上通过螺钉连接有操作面板5，机壳3上方转动连接有转盘6，转盘6上方设置有显示器7，显示器7上方设置有摄像头8，机壳3内侧通过螺钉连接有智能电机9，智能电机9下方设置有电路板10，电路板10上方设置有中央处理器11，中央处理器11作为计算机系统的运算和控制核心，是信息处理、程序运行的最终执行单元，中央处理器11一侧设置有语音模块12，语音模块12也被称为自动语音识别，其目标是将人类的语音中的词汇内容转换为计算机可读的输入，例如按键、二进制编码或者字符序列，语音模块12一侧设置有无线通信模块13，无线通信模块13一侧设置有人体红外感应模块14，人体红外线感应模块14具有体积小、使用方便、工作可靠、检测灵敏、探测角度大、感应距离远等一系列的独特优异功能,已在各个领域里得到了广泛应用，人体红外感应模块14一侧设置有问答模块15，电路板10两侧设置有扬声器16，扬声器16下方设置有射频滤波器17，射频滤波器17又名射频干扰滤波器，主要用于高频工作的电子设备中，用于较大的衰减高频电子设备所产生的高频干扰信号，电路板10下方设置有蓄电池18，显示器7与转盘6通过螺钉连接，摄像头8与显示器7通过螺钉连接，摄像头8方便对学员人脸进行拍摄，中央处理器11与电路板10电连接，语音模块12与电路板10电连接，语音模块12能够带动扬声器16发出声音。

如图1-图3所示，本实施例中，智能电机9与转盘6通过键连接，电路板10与机壳3通过螺钉连接，无线通信模块13与电路板10电连接，人体红外感应模块14与电路板10电连接，问答模块15与电路板10电连接，扬声器16与电路板10电连接，扬声器16与机壳3通过卡槽连接，能够对学员在进行计算机学习时自行互动问答，避免学员学习费力造成计算机学习效果慢，提高了计算机互动教学装置使用的效率。

如图2和图3所示，本实施例中，射频滤波器17与机壳3通过螺钉连接，射频滤波器17与电路板10电连接，蓄电池18与机壳3通过卡槽连接，能够对装置内部的电磁辐射降低，避免装置内部电磁辐射强造成学员学习匮乏无力，满足计算机互动教学装置使用的需求。

本实施例的具体实施过程如下：将装置通过万向轮2移动到指定的位置，通过操作面板5开启装置，把无线通信模块13连接网络，学员在学习期间，站立起来，经过人体红外感应模块14设摄像头8拍摄，启动智能电机9转动转盘6，带动显示器7转动，正对着学员脸部，学员向装置提出相关的问题，通过问答模块15、语音模块12和扬声器16，对学员提出的问题进行答复，还可通过外接设备，连接装置，经过中央处理器11向装置发出互动学习的内容，对计算机学习更加深刻，同时为避免长时间使用装置出现辐射影响，开启射频滤波器17对装置内的电磁辐射降低，使学员能长时间保持学习状态，该计算机互动教学装置操作便捷，使用方便，不仅使学员通过互动学习提高计算机学习能力，而且使学员印象更加深刻。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (7)

1.一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：包括底板(1)、显示器(7)和电路板(10)，所述底板(1)下方四角处通螺钉连接有万向轮(2)，所述底板(1)上方通过螺钉连接有机壳(3)，所述机壳(3)中部通过合页连接有操作键盘(4)，所述机壳(3)一侧壁上通过螺钉连接有操作面板(5)，所述机壳(3)上方转动连接有转盘(6)，所述转盘(6)上方设置有所述显示器(7)，所述显示器(7)上方设置有摄像头(8)，所述机壳(3)内侧通过螺钉连接有智能电机(9)，所述智能电机(9)下方设置有所述电路板(10)，所述电路板(10)上方设置有中央处理器(11)，所述中央处理器(11)一侧设置有语音模块(12)，所述语音模块(12)一侧设置有无线通信模块(13)，所述无线通信模块(13)一侧设置有人体红外感应模块(14)，所述人体红外感应模块(14)一侧设置有问答模块(15)，所述电路板(10)两侧设置有扬声器(16)，所述扬声器(16)下方设置有射频滤波器(17)，所述电路板(10)下方设置有蓄电池(18)。

2.根据权利要求1所述的一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：所述显示器(7)与所述转盘(6)通过螺钉连接，所述摄像头(8)与所述显示器(7)通过螺钉连接。

3.根据权利要求2所述的一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：所述智能电机(9)与所述转盘(6)通过键连接，所述电路板(10)与所述机壳(3)通过螺钉连接。

4.根据权利要求2所述的一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：所述中央处理器(11)与所述电路板(10)电连接，所述语音模块(12)与所述电路板(10)电连接。

5.根据权利要求3所述的一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：所述无线通信模块(13)与所述电路板(10)电连接，所述人体红外感应模块(14)与所述电路板(10)电连接。

6.根据权利要求3所述的一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：所述问答模块(15)与所述电路板(10)电连接，所述扬声器(16)与所述电路板(10)电连接，所述扬声器(16)与所述机壳(3)通过卡槽连接。

7.根据权利要求3所述的一种便于操作的计算机互动教学装置，其特征在于：所述射频滤波器(17)与所述机壳(3)通过螺钉连接，所述射频滤波器(17)与所述电路板(10)电连接，所述蓄电池(18)与所述机壳(3)通过卡槽连接。

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