CN214623959U - 一种互动式教学的英语教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于英语教学技术领域，尤其为一种互动式教学的英语教学装置，包括装置底盘，所述装置底盘的上方一体成型有固定柱，所述固定柱的上方设置有连接柱和衔接盘，所述连接柱、所述衔接盘和所述固定柱为一体式结构，通过教学板框上教学板主体两侧盖设的遮布，能够在教学板主体处于非使用状态时，对其进行防尘保护，同时在进行教学时，教师可在其中半部分教学板主体上写上正常的答案并用相应的遮布进行遮盖，同时在同面上另一半没有遮盖的教学板主体处书写英语题，在答题时，将盖住答案的遮布依次向上扯离，从而比对学生们的答案，使得学生们的注意力更加集中，提高教学的趣味性和质量。

Description

一种互动式教学的英语教学装置

技术领域

本实用新型属于英语教学技术领域，具体涉及一种互动式教学的英语教学装置。

背景技术

如今的技术手段中，常会使用到英语教学装置从而进行辅助教学，而现有的英语教学装置在实际应用时，教师与学生之间无法进行较好的互动，趣味性低，实用性差，且不具备其他的功能效果，使用性单一，因此，有必要提出一种互动式教学的英语教学装置，从而有效改善上述问题。

实用新型内容

为解决现有技术中存在的上述问题，本实用新型提供了一种互动式教学的英语教学装置，具有教师与学生之间能够进行较好的互动，趣味性高和具备其他功能效果的特点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种互动式教学的英语教学装置，包括装置底盘，所述装置底盘的上方一体成型有固定柱，所述固定柱的上方设置有连接柱和衔接盘，所述连接柱、所述衔接盘和所述固定柱为一体式结构，所述衔接盘的上方设置有教学板框和教学板主体，所述教学板框包设在所述教学板主体的外部，所述教学板框与所述衔接盘之间设置有转动组件，转动组件包括螺杆和连接块，所述连接块、所述螺杆和所述教学板框熔接固定，所述教学板框和所述装置底盘上设置有移动组件，移动组件包括滚轮，所述装置底盘上与滚轮相对应的位置处开设有凹口，所述滚轮的上部与所述凹口的内顶面安装连接，所述教学板框的外部设置有铺盖组件，铺盖组件包括条状T形杆和遮布，所述条状T形杆与所述教学板框为一体式结构，且所述遮布的上侧与所述条状T形杆粘固连接。

作为本实用新型的一种互动式教学的英语教学装置优选技术方案，所述连接块上开设有单个穿孔，所述衔接盘和所述固定柱上分别环形开设有多个穿孔和插槽，穿孔和插槽中插接有教杆。

作为本实用新型的一种互动式教学的英语教学装置优选技术方案，所述转动组件还包括螺旋槽，螺旋槽设于所述连接柱的内部，且所述螺杆外壁上分布的纹路与螺旋槽内设有的螺纹相契合。

作为本实用新型的一种互动式教学的英语教学装置优选技术方案，所述移动组件还包括拉把，拉把的底端与所述教学板框熔接固定。

作为本实用新型的一种互动式教学的英语教学装置优选技术方案，所述铺盖组件还包括系绳和坠球，系绳设于所述遮布的底侧，坠球与系绳相连接。

作为本实用新型的一种互动式教学的英语教学装置优选技术方案，所述教学板框的一侧一体成型有衔接盒体，衔接盒体内设有置放腔，所述装置底盘上开设有踩踏槽，踩踏槽的内底面上分布有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型在使用时，通过教学板框上教学板主体两侧盖设的遮布，能够在教学板主体处于非使用状态时，对其进行防尘保护，同时在进行教学时，教师可在其中半部分教学板主体上写上正常的答案并用相应的遮布进行遮盖，同时在同面上另一半没有遮盖的教学板主体处书写英语题，在答题时，将盖住答案的遮布依次向上扯离，从而比对学生们的答案，使得学生们的注意力更加集中，提高教学的趣味性和质量，从而有效解决了原先英语教学装置在实际应用时，教师与学生之间无法进行较好的互动，趣味性低，实用性差的问题；

2、本实用新型在使用时，通过连接柱与螺杆之间的螺纹转动设置，使得在教杆呈抽出教学状态时，教学板框连带着教学板主体的部分能够正常的翻转，教学板主体上双面都能够进行书写的设置，有效增加了书写范围，且在需要对装置进行移动时，将教杆插接复位，手拉拉把的部分，将装置呈倾斜状拖拉，配合滚轮的滚动设置，使得装置能够像正常行李箱一样被便捷的拖理，结构简单，便于人员操作处理，增加了装置的功能效果，有效解决了原先英语教学装置在实际应用时，不具备其他的功能效果，使用性单一的问题。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型中教学板主体部分的结构示意图；

图3为图2中A处放大的结构示意图；

图4为本实用新型中装置底盘部分的结构示意图；

图5为图4中B处放大的结构示意图。

图中：1、装置底盘；2、凹口；3、滚轮；4、固定柱；5、连接柱；6、衔接盘；7、螺杆；8、连接块；9、教杆；10、教学板框；11、教学板主体；12、衔接盒体；13、置放腔；14、拉把；15、遮布；16、系绳；17、坠球；18、条状T形杆；19、踩踏槽；20、插槽；21、穿孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-5，本实用新型提供以下技术方案：一种互动式教学的英语教学装置，包括装置底盘1，装置底盘1的上方一体成型有固定柱4，固定柱4的上方设置有连接柱5和衔接盘6，连接柱5、衔接盘6和固定柱4为一体式结构，衔接盘6的上方设置有教学板框10和教学板主体11，教学板框10包设在教学板主体11的外部，教学板框10与衔接盘6之间设置有转动组件，转动组件包括螺杆7和连接块8，连接块8、螺杆7和教学板框10熔接固定，教学板框10和装置底盘1上设置有移动组件，移动组件包括滚轮3，装置底盘1上与滚轮3相对应的位置处开设有凹口2，滚轮3的上部与凹口2的内顶面安装连接，教学板框10的外部设置有铺盖组件，铺盖组件包括条状T形杆18和遮布15，条状T形杆18与教学板框10为一体式结构，且遮布15的上侧与条状T形杆18粘固连接，本实施方案中，利用相应的连接构件和应用组件，使互动式英语教学过程正常有序的进行，保证了对互动式教学的英语教学装置高效稳定的使用操作。

具体的，连接块8上开设有单个穿孔21，衔接盘6和固定柱4上分别环形开设有多个穿孔21和插槽20，穿孔21和插槽20中插接有教杆9，本实施例中，使用教杆9的部分既能够便于人员指点教学，又能够对后续装置拖动时，将教杆9穿插进相应的穿孔21和插槽20中，从而对教学板主体11连带着衔接盒体12的部分进行限位处理，令装置在被拖动时较为稳定。

具体的，转动组件还包括螺旋槽，螺旋槽设于连接柱5的内部，且螺杆7外壁上分布的纹路与螺旋槽内设有的螺纹相契合，本实施例中，通过连接柱5与螺杆7之间的螺纹转动设置，使得在教杆9呈抽出教学状态时，教学板框10连带着教学板主体11的部分能够正常的翻转，教学板主体11上双面都能够进行书写的设置，有效增加了书写范围。

具体的，移动组件还包括拉把14，拉把14的底端与教学板框10熔接固定，本实施例中，在需要对装置进行移动的过程中，将教杆9插接复位，手拉拉把14的部分，将装置呈倾斜状拖拉，配合滚轮3的滚动设置，使得装置能够像正常行李箱一样被便捷的拖理，结构简单，便于人员操作处理。

具体的，铺盖组件还包括系绳16和坠球17，系绳16设于遮布15的底侧，坠球17与系绳16相连接，本实施例中，坠球17与系绳16的穿接设置，使得遮布15的底侧具有一定的重量，利于盖设过程的正常进行。

具体的，教学板框10的一侧一体成型有衔接盒体12，衔接盒体12内设有置放腔13，装置底盘1上开设有踩踏槽19，踩踏槽19的内底面上分布有防滑纹，本实施例中，踩踏槽19的设置，便于人员脚踩从而对装置底盘1及装置整体进行进一步的稳定作用，保证手扶书写时的稳定性，而置放腔13内可置放各种用具，便于人员取用。

本实用新型的工作原理及使用流程：本实用新型在使用的过程中，在需要进行教学时，教师可在其中半部分教学板主体11上写上正常的答案并用相应的遮布15进行遮盖，同时在同面上另一半没有遮盖的教学板主体11处书写英语题，在答题时，将盖住答案的遮布15依次向上扯离，从而比对学生们的答案，使得学生们的注意力更加集中，提高教学的趣味性和质量，且在单面书写完毕后，通过连接柱5与螺杆7之间的螺纹转动设置，使得在教杆9呈抽出教学状态时，教学板框10连带着教学板主体11的部分能够正常的翻转，教学板主体11上双面都能够进行书写的设置，有效增加了书写范围，使用教杆9的部分既能够便于人员指点教学，又能够对后续装置拖动时，将教杆9穿插进相应的穿孔21和插槽20中，从而对教学板主体11连带着衔接盒体12的部分进行限位处理，令装置在被拖动时较为稳定，在需要对装置进行移动的过程中，将教杆9插接复位，手拉拉把14的部分，将装置呈倾斜状拖拉，配合滚轮3的滚动设置，使得装置能够像正常行李箱一样被便捷的拖理，结构简单，便于人员操作处理，使互动式英语教学过程正常有序的进行，保证了对互动式教学的英语教学装置高效稳定的使用操作。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种互动式教学的英语教学装置，包括装置底盘（1），其特征在于：所述装置底盘（1）的上方一体成型有固定柱（4），所述固定柱（4）的上方设置有连接柱（5）和衔接盘（6），所述连接柱（5）、所述衔接盘（6）和所述固定柱（4）为一体式结构，所述衔接盘（6）的上方设置有教学板框（10）和教学板主体（11），所述教学板框（10）包设在所述教学板主体（11）的外部，所述教学板框（10）与所述衔接盘（6）之间设置有转动组件，转动组件包括螺杆（7）和连接块（8），所述连接块（8）、所述螺杆（7）和所述教学板框（10）熔接固定，所述教学板框（10）和所述装置底盘（1）上设置有移动组件，移动组件包括滚轮（3），所述装置底盘（1）上与滚轮（3）相对应的位置处开设有凹口（2），所述滚轮（3）的上部与所述凹口（2）的内顶面安装连接，所述教学板框（10）的外部设置有铺盖组件，铺盖组件包括条状T形杆（18）和遮布（15），所述条状T形杆（18）与所述教学板框（10）为一体式结构，且所述遮布（15）的上侧与所述条状T形杆（18）粘固连接。

2.根据权利要求1所述的一种互动式教学的英语教学装置，其特征在于：所述连接块（8）上开设有单个穿孔（21），所述衔接盘（6）和所述固定柱（4）上分别环形开设有多个穿孔（21）和插槽（20），穿孔（21）和插槽（20）中插接有教杆（9）。

3.根据权利要求1所述的一种互动式教学的英语教学装置，其特征在于：所述转动组件还包括螺旋槽，螺旋槽设于所述连接柱（5）的内部，且所述螺杆（7）外壁上分布的纹路与螺旋槽内设有的螺纹相契合。

4.根据权利要求1所述的一种互动式教学的英语教学装置，其特征在于：所述移动组件还包括拉把（14），拉把（14）的底端与所述教学板框（10）熔接固定。

5.根据权利要求1所述的一种互动式教学的英语教学装置，其特征在于：所述铺盖组件还包括系绳（16）和坠球（17），系绳（16）设于所述遮布（15）的底侧，坠球（17）与系绳（16）相连接。

6.根据权利要求1所述的一种互动式教学的英语教学装置，其特征在于：所述教学板框（10）的一侧一体成型有衔接盒体（12），衔接盒体（12）内设有置放腔（13），所述装置底盘（1）上开设有踩踏槽（19），踩踏槽（19）的内底面上分布有防滑纹。

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