CN214475823U - 一种英语阅读教学速度控制装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种英语阅读教学速度控制装置，包括底座，所述底座的下表面固定连接有带刹车万向轮，所述底座的上表面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述固定板的正面开设有滑槽，且滑槽的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的正面固定连接有L形指示块，所述固定板的背面固定连接有固定块，所述固定块的侧面开设有通孔。该英语阅读教学速度控制装置，通过设置书写板、滑动块、伺服马达、L形指示块和音节框线，便于在音节框线内部按音节书写英语单词，同时利用伺服马达的启动使滑动块带动L形指示块移动，对书写板上的单词进行速度指示，自动化的教学有效降低老师的疲劳感。

Description

一种英语阅读教学速度控制装置

技术领域

本实用新型涉及英语阅读技术领域，具体为一种英语阅读教学速度控制装置。

背景技术

英语阅读是对英语口语的一种提升手段，而英语阅读语速的教学也同等重要，目前对于英语阅读语速的练习，都是老师在黑板上写出英语，并移动教鞭，使学生跟读的方式练习，长时间的教学容易加剧老师的疲劳感。

因此我们提出一种英语阅读教学速度控制装置。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种英语阅读教学速度控制装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语阅读教学速度控制装置，包括底座，所述底座的下表面固定连接有带刹车万向轮，所述底座的上表面固定连接有电动伸缩杆，所述电动伸缩杆的伸缩端固定连接有固定板，所述固定板的正面开设有滑槽，且滑槽的内壁滑动连接有滑动块，所述滑动块的正面固定连接有L形指示块，所述固定板的背面固定连接有固定块，所述固定块的侧面开设有通孔，且通孔的内壁通过轴承转动连接有丝杆，所述滑动块的侧面开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁与丝杆的外表面螺纹连接。

优选的，所述带刹车万向轮的数量为四个，且四个带刹车万向轮呈矩形阵列设置在底座的下表面。

优选的，所述滑槽的数量为四个，且四个滑槽呈丨字型等距开设在固定板的正面，四个所述滑槽的内侧壁均固定连接有按钮开关。

优选的，所述固定板的正面固定连接有书写板，所述书写板的正面设置有音节框线，所述书写板的数量为四个，且四个书写板分别设置在四个滑槽的上方。

优选的，所述固定板的侧面固定连接有控制面板，所述固定板的侧面固定连接有伺服马达，且伺服马达的输出端与丝杆的一端固定连接。

优选的，所述底座和固定板的相对面分别固定连接有固定管和滑动柱，且滑动柱滑动连接在固定管的内壁，所述固定管的外表面开设有螺纹通孔，且螺纹通孔的内壁螺纹连接有用于固定滑动柱的固定螺栓。

有益效果

本实用新型提供了一种英语阅读教学速度控制装置，具备以下有益效果：

1．该英语阅读教学速度控制装置，通过设置带刹车万向轮，便于该装置的移动和固定，通过设置电动伸缩杆、固定管和滑动柱，便于调节该装置的高度。

2．该英语阅读教学速度控制装置，通过设置书写板、滑动块、伺服马达、L形指示块和音节框线，便于在音节框线内部按音节书写英语单词，同时利用伺服马达的启动使滑动块带动L形指示块移动，对书写板上的单词进行速度指示，自动化的教学有效降低老师的疲劳感。

附图说明

图1为本实用新型正剖结构示意图；

图2为本实用新型正视结构示意图；

图3为本实用新型俯视结构示意图。

图中：1底座、2带刹车万向轮、3电动伸缩杆、4固定板、5滑动块、6 L形指示块、7固定块、8丝杆、9按钮开关、10书写板、11控制面板、12伺服马达、13固定管、14滑动柱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种英语阅读教学速度控制装置，包括底座1，底座1的下表面固定连接有带刹车万向轮2，带刹车万向轮2的数量为四个，且四个带刹车万向轮2呈矩形阵列设置在底座1的下表面，通过设置带刹车万向轮2，便于该装置的移动和固定。

底座1的上表面固定连接有电动伸缩杆3，电动伸缩杆3的伸缩端固定连接有固定板4，底座1和固定板4的相对面分别固定连接有固定管13和滑动柱14，且滑动柱14滑动连接在固定管13的内壁，固定管13的外表面开设有螺纹通孔，且螺纹通孔的内壁螺纹连接有用于固定滑动柱14的固定螺栓，通过设置电动伸缩杆3、固定管13和滑动柱14，便于调节该装置的高度。

固定板4的正面开设有滑槽，且滑槽的内壁滑动连接有滑动块5，滑槽的数量为四个，且四个滑槽呈丨字型等距开设在固定板4的正面，四个滑槽的内侧壁均固定连接有按钮开关9，固定板4的正面固定连接有书写板10，书写板10的正面设置有音节框线，书写板10的数量为四个，且四个书写板10分别设置在四个滑槽的上方，滑动块5的正面固定连接有L形指示块6。

固定板4的背面固定连接有固定块7，固定块7的侧面开设有通孔，且通孔的内壁通过轴承转动连接有丝杆8，滑动块5的侧面开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁与丝杆8的外表面螺纹连接，固定板4的侧面固定连接有控制面板11，固定板4的侧面固定连接有伺服马达12，且伺服马达12的输出端与丝杆8的一端固定连接，通过设置书写板10、滑动块5、伺服马达12、L形指示块6和音节框线，便于在音节框线内部按音节书写英语单词，同时利用伺服马达12的启动使滑动块5带动L形指示块6移动，对书写板10上的单词进行速度指示，自动化的教学有效降低老师的疲劳感。

工作原理：当使用该英语阅读教学速度控制装置时，老师推动该装置移动至教室，并连通电源，启动电动伸缩杆3，调节该装置的高度，然后在书写板10上书写英语单词，并按音节将单词分成几部分写入音节框线内，然后在控制面板11上调节伺服马达12的速度，再启动伺服马达12，伺服马达12的启动使丝杆8带动滑动块5移动，并使L形指示块6对书写的单词进行速度指示，滑动块5触碰按钮开关9时，令下方伺服马达12启动，通过使用该英语阅读教学速度控制装置，自动化的教学有效降低老师的疲劳感。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种英语阅读教学速度控制装置，包括底座（1），其特征在于：所述底座（1）的下表面固定连接有带刹车万向轮（2），所述底座（1）的上表面固定连接有电动伸缩杆（3），所述电动伸缩杆（3）的伸缩端固定连接有固定板（4），所述固定板（4）的正面开设有滑槽，且滑槽的内壁滑动连接有滑动块（5），所述滑动块（5）的正面固定连接有L形指示块（6），所述固定板（4）的背面固定连接有固定块（7），所述固定块（7）的侧面开设有通孔，且通孔的内壁通过轴承转动连接有丝杆（8），所述滑动块（5）的侧面开设有螺纹孔，且螺纹孔的内壁与丝杆（8）的外表面螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种英语阅读教学速度控制装置，其特征在于：所述带刹车万向轮（2）的数量为四个，且四个带刹车万向轮（2）呈矩形阵列设置在底座（1）的下表面。

3.根据权利要求1所述的一种英语阅读教学速度控制装置，其特征在于：所述滑槽的数量为四个，且四个滑槽呈丨字型等距开设在固定板（4）的正面，四个所述滑槽的内侧壁均固定连接有按钮开关（9）。

4.根据权利要求1所述的一种英语阅读教学速度控制装置，其特征在于：所述固定板（4）的正面固定连接有书写板（10），所述书写板（10）的正面设置有音节框线，所述书写板（10）的数量为四个，且四个书写板（10）分别设置在四个滑槽的上方。

5.根据权利要求1所述的一种英语阅读教学速度控制装置，其特征在于：所述固定板（4）的侧面固定连接有控制面板（11），所述固定板（4）的侧面固定连接有伺服马达（12），且伺服马达（12）的输出端与丝杆（8）的一端固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种英语阅读教学速度控制装置，其特征在于：所述底座（1）和固定板（4）的相对面分别固定连接有固定管（13）和滑动柱（14），且滑动柱（14）滑动连接在固定管（13）的内壁，所述固定管（13）的外表面开设有螺纹通孔，且螺纹通孔的内壁螺纹连接有用于固定滑动柱（14）的固定螺栓。

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