CN214312140U - 一种多功能英语教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供一种多功能英语教学装置。所述多功能英语教学装置包括保护壳，所述保护壳的顶部设有开口；两个凹槽，两个所述凹槽对称开设在所述保护壳的外壁上；两个插销板，两个所述插销板分别设置在两个所述凹槽上，且两个所述插销板底部均开设有卡槽；两个音响，两个所述音响分别固定安装在两个所述插销板上；两个支撑杆，两个所述支撑杆分别设置在两个插销板的底部，且两个所述支撑杆的顶端分别延伸至两个所述卡槽内。本实用新型提供的多功能英语教学装置具有操作方便、方便教学、维修起来方便、不易被误碰损坏的优点。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域，尤其涉及一种多功能英语教学装置。
背景技术
英语教学是指对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，英语教学涉及多种专业理论知识，包括语言学、第二语言习得、词汇学、句法学、文体学、语料库理论、认知心理学等内容，英语教学是一个循序渐进的过程，无论是对于英语是或者不是第一语言的人来说，英语学习在全球化快速发展的今天都是至关重要的。
在以往的教学装置设备会存在临时损坏的情况，一般设备安装位置高，维修不便，需要去别的教室去搬设备，设备体积过大，搬运费时费力，会耽误教学。
因此，有必要提供一种新的多功能英语教学装置解决上述技术问题。
实用新型内容
本实用新型解决的技术问题是提供一种具有操作方便、方便教学、维修起来方便、不易被误碰损坏的多功能英语教学装置。
为解决上述技术问题，本实用新型提供的多功能英语教学装置包括：保护壳，所述保护壳的顶部设有开口；两个凹槽，两个所述凹槽对称开设在所述保护壳的外壁上；两个插销板，两个所述插销板分别设置在两个所述凹槽上，且两个所述插销板底部均开设有卡槽；两个音响，两个所述音响分别固定安装在两个所述插销板上；两个支撑杆，两个所述支撑杆分别设置在两个插销板的底部，且两个所述支撑杆的顶端分别延伸至两个所述卡槽内；两个弹簧，两个所述弹簧分别滑动套设在两个所述支撑杆上；两个固定块，两个所述固定块分别固定安装在所述保护壳的两侧外壁上，且两个所述固定块分别与两个所述支撑杆滑动连接；两个拉手，两个所述拉手分别固定安装在两个所述支撑杆的底端；限位杆，所述限位杆固定安装在所述保护壳的底部内壁上；电机，所述电机固定安装在所述保护壳的底部外壁上；螺纹杆，所述螺纹杆固定安装在所述电机的输出轴上；活动板，所述活动板螺纹安装在所述螺纹杆上，且所述活动板与所述限位杆滑动连接；两个增高块，两个所述增高块均固定安装在所述活动板的顶部；显示屏，所述显示屏固定安装在两个所述增高块上；电脑，所述电脑设置在所述保护壳内。
优选的，所述保护壳的一侧固定安装有扶手，所述扶手上固定套设有防滑套。
优选的，所述保护壳的底部固定安装有多个行走轮。
优选的，所述保护壳的底部固定安装有书架，所述书架上设有多个隔板。
优选的，所述保护壳上设有多个抽屉。
优选的，所述保护壳的顶部内壁和底部内壁均设有通孔，两个所述通孔内均固定安装有轴承，且两个所述轴承的内圈均套设在所述螺纹杆上。
与相关技术相比较，本实用新型提供的多功能英语教学装置具有如下有益效果：
本实用新型提供一种多功能英语教学装置，本实用新型提供一种多功能英语教学装置，使用时，推动扶手通过底部行走轮将该装置推到需要教学的位置，移动方便，省时省力，可以进行不同教室之间的移动使用，提高了教学效率，启动电机增高块带动显示屏进行升高，完成一次上升，这样可以方便教学；
通过两个音响进行扩音，扩音效果好，当音响遇到损坏时，向下拉动拉手，通过对弹簧的压缩抽出插销板对音响进行更换，维修起来方便，平时通过支撑杆对音响进行限位固定，不易掉落损坏；
教学结束后，启动电机使显示屏收回到保护壳内，完成一次收回工作，不易被误碰损坏。
附图说明
图1为本实用新型提供的多功能英语教学装置的一种较佳实施例的结构示意图；
图2为图1中所示A部分的放大结构示意图；
图3为图1中所示B部分的放大结构示意图。
图中标号：1、保护壳；2、凹槽；3、插销板；4、音响；5、支撑杆；6、弹簧；7、固定块；8、拉手；9、限位杆；10、电机；11、螺纹杆；12、活动板；13、增高块；14、显示屏；15、电脑。
具体实施方式
下面结合附图和实施方式对本实用新型作进一步说明。
请结合参阅图1、图2和图3，其中，图1为本实用新型提供的多功能英语教学装置的一种较佳实施例的结构示意图；图2为图1所示的A部分放大示意图；图3为图1所示的B部分放大示意图。多功能英语教学装置包括：保护壳1，所述保护壳1的顶部设有开口；两个凹槽2，两个所述凹槽2对称开设在所述保护壳1的外壁上；两个插销板3，两个所述插销板3分别设置在两个所述凹槽2上，且两个所述插销板3底部均开设有卡槽；两个音响4，两个所述音响4分别固定安装在两个所述插销板3上；两个支撑杆5，两个所述支撑杆5分别设置在两个插销板3的底部，且两个所述支撑杆5的顶端分别延伸至两个所述卡槽内；两个弹簧6，两个所述弹簧6分别滑动套设在两个所述支撑杆5上；两个固定块7，两个所述固定块7分别固定安装在所述保护壳1的两侧外壁上，且两个所述固定块7分别与两个所述支撑杆5滑动连接；两个拉手8，两个所述拉手8分别固定安装在两个所述支撑杆5的底端；限位杆9，所述限位杆9固定安装在所述保护壳1的底部内壁上；电机10，所述电机10固定安装在所述保护壳1的底部外壁上；螺纹杆11，所述螺纹杆11固定安装在所述电机10的输出轴上；活动板12，所述活动板12螺纹安装在所述螺纹杆11上，且所述活动板12与所述限位杆9滑动连接；两个增高块13，两个所述增高块13均固定安装在所述活动板12的顶部；显示屏14，所述显示屏14固定安装在两个所述增高块13上；电脑15，所述电脑15设置在所述保护壳1内。
所述保护壳1的一侧固定安装有扶手，所述扶手上固定套设有防滑套,方便推动。
所述保护壳1的底部固定安装有多个行走轮,方便灵活使用，较为省力。
所述保护壳1的底部固定安装有书架，所述书架上设有多个隔板，可以方便老师放置课本和一些课堂工具。
所述保护壳1上设有多个抽屉，可以备用一些学习物品。
所述保护壳1的顶部内壁和底部内壁均设有通孔，两个所述通孔内均固定安装有轴承，且两个所述轴承的内圈均套设在所述螺纹杆11上。
本实用新型提供的多功能英语教学装置的工作原理如下：
保护壳1内设有蓄电池，用于供电，电脑15用于连接显示屏进行配合使用，保护壳1一侧设有检修门，用于检修电脑15；
使用时，推动扶手通过底部行走轮将该装置推到需要教学的位置，移动方便，省时省力，可以进行不同教室之间的移动使用，提高了教学效率；
启动电机10带动螺纹杆11旋转，螺纹杆11带动活动板12运动，活动板12在螺纹杆11与限位杆9上向上垂直运动，活动板12带动增高块13向上运动，增高块13带动显示屏14进行升高，完成一次上升，这样可以方便教学；
通过两个音响4进行扩音，扩音效果好，当音响4遇到损坏时，向下拉动拉手8，拉手8带动支撑杆5向下运动，支撑杆5通过固定块7对弹簧6进行压缩，通过对弹簧6的压缩抽出插销板3对音响4进行更换，维修起来方便，平时通过支撑杆5对音响4进行限位固定，不易掉落损坏；
教学结束后，启动电机10，电机10带动带动螺纹杆11转动，螺纹杆11带动活动板12运动，使显示屏14收回到保护壳1内，完成一次收回工作，不易被误碰损坏。
与相关技术相比较，本实用新型提供的多功能英语教学装置具有如下有益效果：
本实用新型提供一种多功能英语教学装置，使用时，推动扶手通过底部行走轮将该装置推到需要教学的位置，移动方便，省时省力，可以进行不同教室之间的移动使用，提高了教学效率，启动电机10增高块13带动显示屏14进行升高，完成一次上升，这样可以方便教学；
通过两个音响4进行扩音，扩音效果好，当音响4遇到损坏时，向下拉动拉手8，通过对弹簧6的压缩抽出插销板3对音响4进行更换，维修起来方便，平时通过支撑杆5对音响4进行限位固定，不易掉落损坏；
教学结束后，启动电机10使显示屏14收回到保护壳1内，完成一次收回工作，不易被误碰损坏。
需要说明的是，本实用新型的设备结构和附图主要对本实用新型的原理进行描述，在该设计原理的技术上，装置的动力机构、供电系统及控制系统等的设置并没有完全描述清楚，而在本领域技术人员理解上述实用新型的原理的前提下，可清楚获知其动力机构、供电系统及控制系统的具体。
以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。
Claims (6)
1.一种多功能英语教学装置，其特征在于，包括：
保护壳，所述保护壳的顶部设有开口；
两个凹槽，两个所述凹槽对称开设在所述保护壳的外壁上；
两个插销板，两个所述插销板分别设置在两个所述凹槽上，且两个所述插销板底部均开设有卡槽；
两个音响，两个所述音响分别固定安装在两个所述插销板上；
两个支撑杆，两个所述支撑杆分别设置在两个插销板的底部，且两个所述支撑杆的顶端分别延伸至两个所述卡槽内；
两个弹簧，两个所述弹簧分别滑动套设在两个所述支撑杆上；
两个固定块，两个所述固定块分别固定安装在所述保护壳的两侧外壁上，且两个所述固定块分别与两个所述支撑杆滑动连接；
两个拉手，两个所述拉手分别固定安装在两个所述支撑杆的底端；
限位杆，所述限位杆固定安装在所述保护壳的底部内壁上；
电机，所述电机固定安装在所述保护壳的底部外壁上；
螺纹杆，所述螺纹杆固定安装在所述电机的输出轴上；
活动板，所述活动板螺纹安装在所述螺纹杆上，且所述活动板与所述限位杆滑动连接；
两个增高块，两个所述增高块均固定安装在所述活动板的顶部；
显示屏，所述显示屏固定安装在两个所述增高块上；
电脑，所述电脑设置在所述保护壳内。
2.根据权利要求1所述的多功能英语教学装置，其特征在于，所述保护壳的一侧固定安装有扶手，所述扶手上固定套设有防滑套。
3.根据权利要求1所述的多功能英语教学装置，其特征在于，所述保护壳的底部固定安装有多个行走轮。
4.根据权利要求1所述的多功能英语教学装置，其特征在于，所述保护壳的底部固定安装有书架，所述书架上设有多个隔板。
5.根据权利要求1所述的多功能英语教学装置，其特征在于，所述保护壳上设有多个抽屉。
6.根据权利要求1所述的多功能英语教学装置，其特征在于，所述保护壳的顶部内壁和底部内壁均设有通孔，两个所述通孔内均固定安装有轴承，且两个所述轴承的内圈均套设在所述螺纹杆上。
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