CN214279338U - 一种学前教育益智模型 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学前教育益智模型，包括模型鱼、钓鱼台和钓鱼杆，钓鱼台包括同圆心设置的内圈、中间圈、外圈和鱼盘，鱼盘上开设有数个开孔，每个开孔均通过顶出圈放置有模型鱼；在驱动装置的减速机低速轴上安装有转动轮，转动轮的上方放置有转动盘，转动盘的上平面间断设置有与转动盘平滑过渡的凸起块；在内圈和中间圈之间设置有放置槽，在内圈的中部设置有座椅；模型鱼包括一对开闭半环、支撑管和铁片，开闭半环与支撑管铰接，铁片设置在开闭半环内；钓鱼杆放置在座椅和鱼盘之间，钓鱼杆靠近鱼盘的一端通过钓鱼线连接磁铁。本实用新型趣味性强，寓教于乐，能够锻炼儿童的耐心和耐力，提高他们的注意力，有利于培养儿童的手眼协调能力。
Description
技术领域
本实用新型涉及益智模型技术领域，具体为一种学前教育益智模型。
背景技术
学龄前儿童是人生智力发展的基础阶段，又是发展最快的时期，适当、正确的学前教育对幼儿智力及其日后的发展有很大的作用。家长及幼师通常采用各种方法、实物，有系统、有计划而且科学地对孩童的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行教育。但是，这个年龄段的儿童心智发展极不成熟，做事注意力不集中，缺乏耐力和耐心，这些系统的教育方式对于心智不成熟的儿童来说，效果总是不尽如人意。因此，需要研制一种趣味性强，寓教于乐，能够锻炼儿童的耐心和耐力，提高他们的注意力，有利于培养儿童的手眼协调能力的学前教育益智模型。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种趣味性强，寓教于乐，能够锻炼儿童的耐心和耐力，提高他们的注意力，有利于培养儿童的手眼协调能力的学前教育益智模型。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案，一种学前教育益智模型，包括模型鱼、钓鱼台和钓鱼杆，钓鱼台包括同圆心设置的内圈、中间圈、外圈和鱼盘，鱼盘设置在外圈和中间圈的顶部，鱼盘上开设有数个开孔，每个开孔的底部均设置有托台，托台上活动放置有顶出圈，顶出圈上方放置有模型鱼；在外圈和内圈之间相隔120度夹角的位置设置有三套驱动装置，每套驱动装置的减速机的低速轴上均安装有转动轮，转动轮的上方放置有转动盘，转动盘的上平面间断设置有与转动盘平滑过渡的凸起块；在内圈和中间圈之间设置有放置槽，在内圈的中部设置有座椅；
模型鱼包括一对开闭半环、支撑管和铁片，一对开闭半环通过铆钉对称设置在支撑管的两侧，在没有外力作用的情况下，一对开闭半环能够围绕铆钉向外打开，铁片设置在一对开闭半环内；
钓鱼杆放置在座椅和鱼盘之间，钓鱼杆靠近鱼盘的一端设置有钓鱼线，钓鱼线的另一端连接磁铁。
进一步地，驱动装置包括电机和减速机，电机的输出轴与减速机高速轴连接，减速机的低速轴上安装有转动轮，转动盘设置在转动轮的上方，转动盘的内侧设置有导向轮。
进一步地，凸起块设置的位置与鱼盘上开孔的位置适配。
本实用新型的有益效果是：本实用新型通过在转动盘的上平面间隔设置凸起块，凸起块在随着转动盘转动过程中将放置在鱼盘的开孔内的模型鱼顶起或放下，从而实现模型鱼的一对开闭半环不停地在张开和闭合两种状态下切换，每种状态持续一定时间，儿童利用钓鱼竿组件在开闭半环处于张开时将钓鱼竿伸入鱼身内，利用磁铁吸引铁片将鱼钓起。本实用新型可以供一人或多人同时游戏，让小朋友们计时比赛，单位时间内钓起的模型鱼越多，取得成绩就越好，增加了本益智模型的趣味性，寓教于乐，能够锻炼儿童的耐心和耐力，提高他们的注意力，有利于培养儿童的手眼协调能力。
附图说明
图1为本实用新型整体结构示意图；
图2为图1中A-A剖视图；
图3为图2中Ⅰ部放大图；
图中：1-驱动装置，11-电机，12-减速机，13-导向轮，14-转动轮，21-外圈，22-中间圈，23-内圈，24-转动盘，25-鱼盘，26-凸起块，27-顶出圈，28-开孔，29-托台，3-模型鱼，31-支撑管，32-开闭半环，33-铁片，4-钓鱼杆，41-磁铁，5-放置槽，6-座椅。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案，一种学前教育益智模型，包括模型鱼3、钓鱼台和钓鱼杆4，钓鱼台包括同圆心设置的内圈23、中间圈22、外圈21和鱼盘25，鱼盘25设置在外圈21和中间圈22的顶部，鱼盘25上开设有数个开孔28，每个开孔28的底部均设置有托台29，托台29上活动放置有顶出圈27，顶出圈27上方放置有模型鱼3；在外圈21和内圈23之间相隔120度夹角的位置设置有三套驱动装置1，每套驱动装置1的减速机12的低速轴上均安装有转动轮14，转动轮14的上方放置有转动盘24，转动盘24的上平面间断设置有与转动盘24平滑过渡的凸起块26；在内圈23和中间圈22之间设置有放置槽5，在内圈23的中部设置有座椅6；
模型鱼3包括一对开闭半环32、支撑管31和铁片33，一对开闭半环32通过铆钉对称设置在支撑管31的两侧，在没有外力作用的情况下，一对开闭半环32能够围绕铆钉向外打开，铁片33设置在一对开闭半环32内；
钓鱼杆4放置在座椅6和鱼盘25之间，钓鱼杆4靠近鱼盘25的一端设置有钓鱼线，钓鱼线的另一端连接磁铁41。
驱动装置1包括电机11和减速机12，电机11的输出轴与减速机12高速轴连接，减速机12的低速轴上安装有转动轮14，转动盘24设置在转动轮14的上方，转动盘24的内侧设置有导向轮13。
凸起块26设置的位置与鱼盘25上开孔28的位置适配。
本实用新型在使用时，首先启动电机11，电机11驱动转动轮14带动转动盘24转动，转动盘24上表面间隔设置的凸起块26将放置在鱼盘25的开孔28内的模型鱼3顶起或者放下，从而实现模型鱼3的一对开闭半环32不停地在张开和闭合两种状态下切换，每种状态持续一定时间，儿童利用钓鱼竿4在开闭半环32处于张开时将钓鱼线下部的磁铁41伸入鱼身内，利用磁铁41吸引铁片33将模型鱼3钓起，然后穿到放置槽5内；本实用新型可以供一人或多人同时游戏，让小朋友计时比赛，单位时间内钓起的模型鱼3越多，取得成绩就越好，增加了本益智模型的趣味性，寓教于乐，能够锻炼儿童的耐心和耐力，提高他们的注意力，有利于培养儿童的手眼协调能力。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (3)
1.一种学前教育益智模型，包括模型鱼(3)、钓鱼台和钓鱼杆(4)，其特征在于：钓鱼台包括同圆心设置的内圈(23)、中间圈(22)、外圈(21)和鱼盘(25)，鱼盘(25)设置在外圈(21)和中间圈(22)的顶部，鱼盘(25)上开设有数个开孔(28)，每个开孔(28)的底部均设置有托台(29)，托台(29)上活动放置有顶出圈(27)，顶出圈(27)上方放置有模型鱼(3)；在外圈(21)和内圈(23)之间相隔120度夹角的位置设置有三套驱动装置(1)，每套驱动装置(1)的减速机(12)的低速轴上均安装有转动轮(14)，转动轮(14)的上方放置有转动盘(24)，转动盘(24)的上平面间断设置有与转动盘(24)平滑过渡的凸起块(26)；在内圈(23)和中间圈(22)之间设置有放置槽(5)，在内圈(23)的中部设置有座椅(6)；
模型鱼(3)包括一对开闭半环(32)、支撑管(31)和铁片(33)，一对开闭半环(32)通过铆钉对称设置在支撑管(31)的两侧，在没有外力作用的情况下，一对开闭半环(32)能够围绕铆钉向外打开，铁片(33)设置在一对开闭半环(32)内；
钓鱼杆(4)放置在座椅(6)和鱼盘(25)之间，钓鱼杆(4)靠近鱼盘(25)的一端设置有钓鱼线，钓鱼线的另一端连接磁铁(41)。
2.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：驱动装置(1)包括电机(11)和减速机(12)，电机(11)的输出轴与减速机(12)高速轴连接，减速机(12)的低速轴上安装有转动轮(14)，转动盘(24)设置在转动轮(14)的上方，转动盘(24)的内侧设置有导向轮(13)。
3.根据权利要求1所述的一种学前教育益智模型，其特征在于：凸起块(26)设置的位置与鱼盘(25)上开孔(28)的位置适配。
Priority Applications (1)
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2021
- 2021-03-01 CN CN202120441578.6U patent/CN214279338U/zh active Active
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