CN214202832U - 一种大学英语语法体系展示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种大学英语语法体系展示装置，包括展示板本体，所述展示板本体的下表面固定连接有倒T型支撑架，所述展示板本体的上表面转动连接有握手把，所述展示板本体的正面分别开设有L型滑槽、进卡孔和出卡孔，所述L型滑槽的内壁滑动连接有若干个J型滑杆，所述展示板本体的正面设置有语句成分卡。该大学英语语法体系展示装置，通过设置展示板本体，方便将英语教学例句书写在展示板本体的正面，通过设置L型滑槽，便于滑动J型滑杆，用于分开英语教学例句的成分，通过设置语句成分卡，能方便标出英语教学例句的语句成分，从而使整个装置具有方便展示英语语句语法的效果，提高教学效率。

Description

一种大学英语语法体系展示装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学技术领域，具体为一种大学英语语法体系展示装置。

背景技术

英语语法是针对英语语言进行研究后，系统地总结归纳出来的一系列语言规则。英语语法的精髓在于掌握语言的使用。

在进行英语语法教学时，一般都会在单词或语句的下方会标注相应的句子成分，而现有的方式都是通过书写的方式进行标注，但这种方式在标注时需要消耗一定的时间，影响教学效率。

本实用新型提出了一种大学英语语法体系展示装置。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种大学英语语法体系展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大学英语语法体系展示装置，包括展示板本体，所述展示板本体的下表面固定连接有倒T型支撑架，所述展示板本体的上表面转动连接有握手把，所述展示板本体的正面分别开设有L型滑槽、进卡孔和出卡孔，所述L型滑槽的内壁滑动连接有若干个J型滑杆，所述展示板本体的正面设置有语句成分卡，所述展示板本体的内部开设有若干个用于收纳语句成分卡的收纳腔，且进卡孔和出卡孔均与收纳腔相连通，所述展示板本体的正面固定连接有若干个成分标签。

优选的，所述倒T型支撑架的数量为两个，两个所述倒T型支撑架以展示板本体正面的中线为对称轴对称设置在展示板本体的下表面。

优选的，所述收纳腔的内底壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内壁滑动连接有T型板，所述T型板的正面固定连接有拉杆，所述拉杆的前端延伸出展示板本体的正面并固定连接有拉环。

优选的，所述拉杆的外表面套设有复位弹簧，所述复位弹簧的一端固定连接在滑动槽的内前壁。

优选的，所述出卡孔的内侧壁开设有卡槽，所述卡槽的内壁滑动连接有滚珠，所述滚珠的外表面固定连接有卡紧弹簧，所述卡紧弹簧的另一端固定连接在卡槽的内侧壁。

优选的，所述展示板本体的材料为铁板，所述语句成分卡的背面固定连接有与展示板本体磁性吸附的磁条。

有益效果

本实用新型提供了一种大学英语语法体系展示装置，具备以下有益效果：

1．该大学英语语法体系展示装置，通过设置展示板本体，方便将英语教学例句书写在展示板本体的正面，通过设置L型滑槽，便于滑动J型滑杆，用于分开英语教学例句的成分，通过设置语句成分卡，能方便标出英语教学例句的语句成分，从而使整个装置具有方便展示英语语句语法的效果，提高教学效率。

2．该大学英语语法体系展示装置，通过设置滚珠与卡紧弹簧，能防止在运输过程中收纳腔内的语句成分卡出现掉落的现象，通过设置拉杆与T型板，便于抽出收纳腔中最底端的语句成分卡。

附图说明

图1为本实用新型正视结构示意图；

图2为本实用新型侧剖结构示意图；

图3为本实用新型图2中A处放大结构示意图；

图4为本实用新型展示板本体俯剖结构示意图。

图中：1展示板本体、2倒T型支撑架、3握手把、4进卡孔、5出卡孔、6 J型滑杆、7语句成分卡、8收纳腔、9成分标签、10 T型板、11拉杆、12复位弹簧、13滚珠、14卡紧弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供一种技术方案：一种大学英语语法体系展示装置，包括展示板本体1，展示板本体1的下表面固定连接有倒T型支撑架2，倒T型支撑架2的数量为两个，两个倒T型支撑架2以展示板本体1正面的中线为对称轴对称设置在展示板本体1的下表面。

展示板本体1的上表面转动连接有握手把3，展示板本体1的正面分别开设有L型滑槽、进卡孔4和出卡孔5，出卡孔5的内侧壁开设有卡槽，卡槽的内壁滑动连接有滚珠13，滚珠13的外表面固定连接有卡紧弹簧14，卡紧弹簧14的另一端固定连接在卡槽的内侧壁。

L型滑槽的内壁滑动连接有若干个J型滑杆6，通过设置展示板本体1，方便将英语教学例句书写在展示板本体1的正面，通过设置L型滑槽，便于滑动J型滑杆6，用于分开英语教学例句的成分。

展示板本体1的正面设置有语句成分卡7，展示板本体1的内部开设有若干个用于收纳语句成分卡7的收纳腔8，且进卡孔4和出卡孔5均与收纳腔8相连通，展示板本体1的材料为铁板，语句成分卡7的背面固定连接有与展示板本体1磁性吸附的磁条，通过设置滚珠13与卡紧弹簧14，能防止在运输过程中收纳腔8内的语句成分卡7出现掉落的现象，通过设置语句成分卡7，能方便标出英语教学例句的语句成分，从而使整个装置具有方便展示英语语句语法的效果，提高教学效率。

展示板本体1的正面固定连接有若干个成分标签9，收纳腔8的内底壁开设有滑动槽，滑动槽的内壁滑动连接有T型板10，T型板10的正面固定连接有拉杆11，拉杆11的前端延伸出展示板本体1的正面并固定连接有拉环，拉杆11的外表面套设有复位弹簧12，复位弹簧12的一端固定连接在滑动槽的内前壁，通过设置拉杆11与T型板10，便于抽出收纳腔8中最底端的语句成分卡7。

工作原理：当需要使用该大学英语语法体系展示装置，先利用握手把3将整个装置移动至教学位置并通过倒T型支撑架2支撑展示板本体1，然后在展示板本体1的正面书写上英语语法教学例句，并通过滑动J型滑杆6将英语语法教学例句的成分分隔开，然后拉动相应语句成分的拉杆11，使收纳腔8中最底端的语句成分卡7被推出，并将语句成分卡7吸附在展示板本体1相应的位置即可，从而使整个装置具有方便展示英语语句语法的效果，提高教学效率。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种大学英语语法体系展示装置，包括展示板本体（1），其特征在于：所述展示板本体（1）的下表面固定连接有倒T型支撑架（2），所述展示板本体（1）的上表面转动连接有握手把（3），所述展示板本体（1）的正面分别开设有L型滑槽、进卡孔（4）和出卡孔（5），所述L型滑槽的内壁滑动连接有若干个J型滑杆（6），所述展示板本体（1）的正面设置有语句成分卡（7），所述展示板本体（1）的内部开设有若干个用于收纳语句成分卡（7）的收纳腔（8），且进卡孔（4）和出卡孔（5）均与收纳腔（8）相连通，所述展示板本体（1）的正面固定连接有若干个成分标签（9）。

2.根据权利要求1所述的一种大学英语语法体系展示装置，其特征在于：所述倒T型支撑架（2）的数量为两个，两个所述倒T型支撑架（2）以展示板本体（1）正面的中线为对称轴对称设置在展示板本体（1）的下表面。

3.根据权利要求1所述的一种大学英语语法体系展示装置，其特征在于：所述收纳腔（8）的内底壁开设有滑动槽，所述滑动槽的内壁滑动连接有T型板（10），所述T型板（10）的正面固定连接有拉杆（11），所述拉杆（11）的前端延伸出展示板本体（1）的正面并固定连接有拉环。

4.根据权利要求3所述的一种大学英语语法体系展示装置，其特征在于：所述拉杆（11）的外表面套设有复位弹簧（12），所述复位弹簧（12）的一端固定连接在滑动槽的内前壁。

5.根据权利要求1所述的一种大学英语语法体系展示装置，其特征在于：所述出卡孔（5）的内侧壁开设有卡槽，所述卡槽的内壁滑动连接有滚珠（13），所述滚珠（13）的外表面固定连接有卡紧弹簧（14），所述卡紧弹簧（14）的另一端固定连接在卡槽的内侧壁。

6.根据权利要求1所述的一种大学英语语法体系展示装置，其特征在于：所述展示板本体（1）的材料为铁板，所述语句成分卡（7）的背面固定连接有与展示板本体（1）磁性吸附的磁条。

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