CN214189090U - 一种智能化教育教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种智能化教育教学装置，涉及教学工具技术领域，针对现有的圆规在黑板上画圆过程中时常打滑，圆心不稳定，半径不易精确，粉笔稳定性较差，影响画圆效果的问题，现提出如下方案，其包括手柄，所述手柄的内部设有第一电机，且第一电机的输出轴端部固定连接转轴，所述转轴的底端固定安装有连接器，且所述连接器的底端转动安装有圆心固定装置，且所述圆心固定装置包括吸盘、支撑片和定点，所述连接器的底端转动安装有吸盘，且吸盘的底部固定安装有支撑片，且支撑片的中间固定安装定点。本实用新型结构新颖，且该装置不仅可以解决因黑板光滑，难以稳定圆心的问题，还可以实现在绘画过程中，稳固圆心，自动精确半径，完成制图。

Description

一种智能化教育教学装置

技术领域

本实用新型涉及教学工具技术领域，尤其涉及一种智能化教育教学装置。

背景技术

在教学过程中，经常需要画圆来讲解，尤其是数学课以及地理课，画好圆形已然成为教师们在课堂上展现的重要技能之一，然而教师们经常画圆用力过猛，导致黑板划伤，作为经常利用到的传统圆规，往往因为圆规支脚又尖又硬，而黑板比较平滑，导致教师们在画圆过程中时常打滑，圆心不稳定，半径不易精确，粉笔稳定性较差，影响画圆效果，因此，为了解决此类问题，我们提出了一种智能化教育教学装置。

实用新型内容

本实用新型提出的一种智能化教育教学装置，解决了传统圆规在黑板上画圆过程中时常打滑，圆心不稳定，半径不易精确，粉笔稳定性较差，影响画圆效果的问题。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种智能化教育教学装置，包括手柄，所述手柄的内部设有第一电机，且第一电机的输出轴端部固定连接转轴，所述转轴的底端固定安装有连接器，且所述连接器的底端转动安装有圆心固定装置，且所述圆心固定装置包括吸盘、支撑片和定点，所述连接器的底端转动安装有吸盘，且吸盘的底部固定安装有支撑片，且支撑片的中间固定安装定点，所述连接器横向贯穿固定安装有套筒，且所述套筒的两端分别延伸穿过连接器的外部，所述套筒的内腔一侧沿其长度方向设有滑杆，且套筒远离滑杆的端部固定设有第二电机，所述第二电机的输出轴固定套设有绞盘，且绞盘与滑杆之间固定连接有牵引绳，所述滑杆远离牵引绳的端部固定安装有滑块，且滑块滑动套设在套筒的圆周侧壁上，所述滑块的顶端纵向垂直活动安装有螺杆，且螺杆的杆体延伸至套筒的外部，所述滑块的底端设有粉笔固定装置。

优选的，所述手柄的顶端设有开关，且开关与第一电机之间设有控制器，所述套筒的圆周侧壁上设有测量刻度，所述连接器上设有红外测距传感器，且红外测距传感器的型号为LDM301，且所述控制器的型号为DATA-7311，所述控制器的输入端与红外测距传感器的输出端连接，所述控制器的输出端与第一电机和第二电机的输入端连接。

优选的，所述定点位于吸盘的圆心，且所述支撑片以定点为圆心呈环形阵列分布，且支撑片与定点端部均为橡胶体。

优选的，所述绞盘与滑杆之间设有第二弹簧。

优选的，所述粉笔固定装置包括底座、隔板、第一弹簧、螺帽、弧形夹片、斜杆和夹板，所述滑块的底端固定安装有底座，且底座远离套筒的端部固定安装有三个夹板，三个所述夹板呈环形阵列分布，且夹板之间活动设有隔板，所述隔板与底座之间固定连接有第一弹簧，且底座远离套筒的端部设有两个弧形夹片，两个所述弧形夹片的一端均固定安装有斜杆，两个所述斜杆的之间转动连接有螺帽，且两个所述弧形夹片远离斜杆的端部呈铰接状，三个所述夹板均位于两个所述弧形夹片之间。

优选的，两个所述斜杆分别朝两侧倾斜，且呈相互对称分布。

优选的，所述转轴、吸盘、套筒以及滑块的中轴线均共面设置。

本实用新型的有益效果为：

1、通过设置圆心固定装置，可以实现在黑板上固定圆心更加稳定的目的，避免手抖等因素，影响圆心在制图过程中产生变化。

2、通过设置红外测距传感器，可以实现精确半径的目的，避免在肉眼观察过程中，因身高视角因素导致偏差，可以起到自动完成精确半径的作用，增强画圆效果。

3、通过设置粉笔固定装置，可以实现粉笔在制图过程中，夹紧状态更加稳定，当粉笔逐渐消耗后，可以松动螺帽，使剩余粉笔逐渐弹出继续使用，可以起到提高粉笔利用率的作用，更加环保。

综上所述，该装置不仅可以解决因黑板光滑，难以稳定圆心的问题，还可以实现在绘画过程中，稳固圆心，自动精确半径，完成制图；既能避免了黑板因老师用力过猛容易划伤，还可以实现自动旋转画圆，节省人力，更能弹出剩余粉笔，增加粉笔利用率，容易清洁且更环保。

附图说明

图1为本实用新型的正剖图；

图2为本实用新型的俯剖图；

图3为本实用新型中圆心固定装置的截面图；

图4为本实用新型中粉笔固定装置的截面图；

图5为本实用新型中粉笔固定装置的侧剖图。

图中标号：1、转轴；2、隔板；3、红外测距传感器；4、手柄； 5、开关；6、控制器；7、牵引绳；8、第一电机；9、连接器；10、第一弹簧；11、第二弹簧；12、套筒；13、滑杆；14、绞盘；15、第二电机；16、吸盘；17、支撑片；18、定点；19、螺杆；20、滑块；21、底座；22、螺帽；23、弧形夹片；24、斜杆；25、夹板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-5，一种智能化教育教学装置，包括手柄4，手柄4的顶端设有开关5，且开关5与第一电机8之间设有控制器6，手柄4 的内部设有第一电机8，且第一电机8的输出轴端部固定连接转轴1，所述转轴1的底端固定安装有连接器9，可起到自动完成画圆的作用。

连接器9的底端转动安装有圆心固定装置，且圆心固定装置包括吸盘16、支撑片17和定点18，连接器9的底端转动安装有吸盘16，且吸盘16的底部固定安装有支撑片17，且支撑片17的中间固定安装定点18，定点18位于吸盘16的圆心，支撑片17以定点18为圆心呈环形阵列分布，且支撑片17与定点18端部均为橡胶体，可以实现在画圆过程中，稳定圆心的目的。

连接器9横向贯穿固定安装有套筒12，且套筒12的两端分别延伸穿过连接器9的外部，套筒12的内腔一侧沿其长度方向设有滑杆13，且套筒12远离滑杆13的端部固定设有第二电机15，第二电机 15的输出轴固定套设有绞盘14，且绞盘14与滑杆13之间固定连接有牵引绳7，绞盘14与滑杆13之间设有第二弹簧11，滑杆13远离牵引绳7的端部固定安装有滑块20，且滑块20滑动套设在套筒12 的圆周侧壁上，滑块20的顶端纵向垂直活动安装有螺杆19，且螺杆 19的杆体延伸至套筒12的外部，套筒12的圆周侧壁上设有测量刻度，连接器9上设有红外测距传感器3，红外测距传感器3的型号为LDM301，控制器6的型号为DATA-7311，控制器6的输入端与红外测距传感器3的输出端连接，控制器6的输出端与第一电机8和第二电机15的输入端连接，可以实现自动精确半径画圆的目的。

滑块20的底端设有粉笔固定装置，粉笔固定装置包括底座21、隔板2、第一弹簧10、螺帽22、弧形夹片23、斜杆24和夹板25，滑块20的底端固定安装有底座21，底座21远离套筒12的端部固定安装有三个夹板25，三个夹板25呈环形阵列分布，且夹板25之间活动设有隔板2，隔板2与底座21之间固定连接有第一弹簧10，底座21远离套筒12的端部设有两个弧形夹片23，两个弧形夹片23的一端均固定安装有斜杆24，两个斜杆24分别朝两侧倾斜，且呈相互对称分布，两个斜杆24的之间转动连接有螺帽22，且两个弧形夹片 23远离斜杆24的端部呈铰接状，三个夹板25均位于两个弧形夹片 23之间，转轴1、吸盘16、套筒12以及滑块20的中轴线均共面设置，可以实现在画圆过程中，粉笔夹紧状态更加稳固的目的。

工作原理：该装置在使用时，首先将粉笔安装在粉笔固定装置内，把粉笔用力塞进三个夹板25之间，隔板2压住第一弹簧10，旋转螺帽22，使斜杆24收紧，弧形夹片23箍紧夹板25夹住粉笔，继而握住手柄4，举起转轴1，将圆心固定装置按在黑板上，将支撑片17抵在黑板上，定点18固定圆心，然后按动开关5，设定所需画圆半径，红外测距传感器3发射信号到达控制器6，接着第二电机15启动，绞盘14转动缠绕牵引绳7，拉近滑杆13，第二弹簧11收缩，滑块 20在套筒12上移动，到达所需刻度，旋转螺杆19，抵住套筒12外壁，随后第一电机8启动，转轴1转动，带动连接器9和套筒12转动，完成画圆，即可完成工作。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种智能化教育教学装置，包括手柄(4)，其特征在于，所述手柄(4)的内部设有第一电机(8)，且第一电机(8)的输出轴端部固定连接转轴(1)，所述转轴(1)的底端固定安装有连接器(9)，且所述连接器(9)的底端转动安装有圆心固定装置，且所述圆心固定装置包括吸盘(16)、支撑片(17)和定点(18)，所述连接器(9)的底端转动安装有吸盘(16)，且吸盘(16)的底部固定安装有支撑片(17)，且支撑片(17)的中间固定安装定点(18)，所述连接器(9)横向贯穿固定安装有套筒(12)，且所述套筒(12)的两端分别延伸穿过连接器(9)的外部，所述套筒(12)的内腔一侧沿其长度方向设有滑杆(13)，且套筒(12)远离滑杆(13)的端部固定设有第二电机(15)，所述第二电机(15)的输出轴固定套设有绞盘(14)，且绞盘(14)与滑杆(13)之间固定连接有牵引绳(7)，所述滑杆(13)远离牵引绳(7)的端部固定安装有滑块(20)，且滑块(20)滑动套设在套筒(12)的圆周侧壁上，所述滑块(20)的顶端纵向垂直活动安装有螺杆(19)，且螺杆(19)的杆体延伸至套筒(12)的外部，所述滑块(20)的底端设有粉笔固定装置。

2.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于，所述手柄(4)的顶端设有开关(5)，且开关(5)与第一电机(8)之间设有控制器(6)，所述套筒(12)的圆周侧壁上设有测量刻度，所述连接器(9)上设有红外测距传感器(3)，且红外测距传感器(3)的型号为LDM301，且所述控制器(6)的型号为DATA-7311，所述控制器(6)的输入端与红外测距传感器(3)的输出端连接，所述控制器(6)的输出端与第一电机(8)和第二电机(15)的输入端连接。

3.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于，所述定点(18)位于吸盘(16)的圆心，且所述支撑片(17)以定点(18)为圆心呈环形阵列分布，且支撑片(17)与定点(18)端部均为橡胶体。

4.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于，所述绞盘(14)与滑杆(13)之间设有第二弹簧(11)。

5.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于，所述粉笔固定装置包括底座(21)、隔板(2)、第一弹簧(10)、螺帽(22)、弧形夹片(23)、斜杆(24)和夹板(25)，所述滑块(20)的底端固定安装有底座(21)，且底座(21)远离套筒(12)的端部固定安装有三个夹板(25)，三个所述夹板(25)呈环形阵列分布，且夹板(25)之间活动设有隔板(2)，所述隔板(2)与底座(21)之间固定连接有第一弹簧(10)，且底座(21)远离套筒(12)的端部设有两个弧形夹片(23)，两个所述弧形夹片(23)的一端均固定安装有斜杆(24)，两个所述斜杆(24)的之间转动连接有螺帽(22)，且两个所述弧形夹片(23)远离斜杆(24)的端部呈铰接状，三个所述夹板(25)均位于两个所述弧形夹片(23)之间。

6.根据权利要求5所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于，两个所述斜杆(24)分别朝两侧倾斜，且呈相互对称分布。

7.根据权利要求1所述的一种智能化教育教学装置，其特征在于，所述转轴(1)、吸盘(16)、套筒(12)以及滑块(20)的中轴线均共面设置。

Images