CN214152086U - 一种大数据互动教学实训平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学实训平台技术领域，尤其为一种大数据互动教学实训平台，包括固定底板、外螺纹轴柱和定位环块，所述固定底板上底面凹槽内侧壁设置着限位横板，所述限位横板内侧设置着承重块，所述承重块顶端设置着计算机本体，所述支撑板顶端固定设置着操作平台，所述操作平台上底面设置有置物台，所述操作平台上底面凹槽侧壁设置着固定旋柱，所述操作平台一侧开设有滑槽，且滑槽内设置有显示屏幕，所述固定底板上端设置有电机，所述固定底板上端设置有安装块。本实用新型通过电机、外螺纹轴柱、内螺纹环套、挤压支柱、显示屏幕、限位顶柱和缓冲弹簧共同作用，解决了无法调整显示屏的高度，在不需要使用时无法放置下屏幕，更安全的收置的问题。

Description

一种大数据互动教学实训平台

技术领域

本实用新型涉及教学实训平台技术领域，具体为一种大数据互动教学实训平台。

背景技术

“互动式”教学是一种教学模式，就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程。

在这个过程中，通过优化“教学互动”的方式，即通过调节师生关系及其相互作用，形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动，强化人与环境的交互影响，以产生教学共振，达到提高教学效果的一种教学结构模式。

在学校控制状态下，按照人才培养规律与目标，对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。而现代互动教学由于需要使用的电子产品过多，则需要利用实训平台来对教师进行实训以增加操作熟练度。

传统的大数据互动教学实训平台多种多样，但是仍然存在一些问题：

1、传统的互动教学实训平台大都无法调整显示屏的高度，在不需要使用时无法放置下屏幕，更安全的收置，限制了互动教学实训平台的安全性。

2、传统的互动教学实训平台大都没有对操作屏幕的缓冲结构，使得在收纳操作屏时若是被磕碰，会造成对操作屏的伤害，易损坏互动教学实训平台操作屏幕。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种大数据互动教学实训平台，解决了传统的互动教学实训平台大都无法调整显示屏的高度，在不需要使用时无法放置下屏幕，更安全的收置，限制了互动教学实训平台的安全性、没有对操作屏幕的缓冲结构，使得在收纳操作屏时若是被磕碰，会造成对操作屏的伤害等问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种大数据互动教学实训平台，包括固定底板、外螺纹轴柱和定位环块，所述固定底板上底面开设有安装凹槽，且安装凹槽内侧壁固定设置着限位横板，所述限位横板与固定底板上底面安装凹槽侧壁间设置着支撑板，所述限位横板内侧固定设置着承重块，所述承重块顶端固定设置着计算机本体，所述支撑板两个为一组平行设置，且支撑板顶端固定设置着操作平台，所述操作平台上底面固定设置有置物台，所述操作平台上底面开设有凹槽，且凹槽侧壁固定设置着固定旋柱，所述操作平台一侧开设有滑槽，且滑槽内滑动设置有显示屏幕，所述固定底板一侧上端固定设置有电机，所述固定底板一侧上端固定设置有两组安装块。

进一步优化本技术方案，所述电机输出端连接着外螺纹轴柱，且外螺纹轴柱两端旋转设置在安装块内，所述外螺纹轴柱中央处柱身旋转在定位环块内部。

进一步优化本技术方案，所述外螺纹轴柱柱身外侧环绕设置有内螺纹环套，所述内螺纹环套内侧设置有螺纹，且螺纹与外螺纹轴柱契合，所述内螺纹环套外侧壁旋转连接着挤压支柱，所述挤压支柱一端旋转设置在内螺纹环套上端，且另一端旋转设置在显示屏幕底端。

进一步优化本技术方案，所述定位环块固定设置在固定底板上端，所述定位环块顶端固定设置有连接弹簧，且连接弹簧顶端抵住显示屏幕。

进一步优化本技术方案，所述显示屏幕内侧壁开设有两条方形槽，所述操作平台滑槽内壁固定设置着限位顶柱，所述限位顶柱抵住显示屏幕内侧壁方形槽。

进一步优化本技术方案，所述固定旋柱外侧固定设置着操作屏幕，所述操作平台上底面凹槽底壁固定设置着缓冲弹簧，所述缓冲弹簧顶端固定设置着垫板，所述垫板抵住固定旋柱与操作屏幕连接处。

(三)有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种大数据互动教学实训平台，具备以下有益效果：

1、该大数据互动教学实训平台，通过电机带动外螺纹轴柱旋转，使得两内螺纹环套反向移动并利用挤压支柱着显示屏幕上移，利用限位顶柱限制显示屏幕移动的位置，同时显示屏幕底端的缓冲弹簧能够进行缓冲，防止触底，解决了传统的互动教学实训平台大都无法调整显示屏的高度，在不需要使用时无法放置下屏幕，更安全的收置，限制了互动教学实训平台的安全性的问题。

2、该大数据互动教学实训平台，通过在固定旋柱设置操作屏幕的位置下方设置垫板，同时垫板底端通过缓冲弹簧连接着操作平台，解决了没有对操作屏幕的缓冲结构，使得在收纳操作屏时若是被磕碰，会造成对操作屏的伤害的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型屏幕升降结构视图；

图3为本实用新型侧面剖视图。

图中：1、固定底板；2、支撑板；3、操作平台；4、置物台；5、操作屏幕；6、显示屏幕；7、电机；8、安装块；9、外螺纹轴柱；10、内螺纹环套；11、定位环块；12、连接弹簧；13、挤压支柱；14、限位顶柱；15、固定旋柱；16、限位横板；17、承重块；18、计算机本体；19、垫板；20、缓冲弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例

请参阅图1-3所示，本实用新型提供一种技术方案：一种大数据互动教学实训平台，包括固定底板1、外螺纹轴柱9和定位环块11，固定底板1上底面开设有安装凹槽，且安装凹槽内侧壁固定设置着限位横板16，限位横板16与固定底板1上底面安装凹槽侧壁间设置着支撑板2，限位横板16内侧固定设置着承重块17，承重块17顶端固定设置着计算机本体18，支撑板2两个为一组平行设置，且支撑板2顶端固定设置着操作平台3，操作平台3上底面固定设置有置物台4，操作平台3上底面开设有凹槽，且凹槽侧壁固定设置着固定旋柱15，操作平台3一侧开设有滑槽，且滑槽内滑动设置有显示屏幕6，固定底板1一侧上端固定设置有电机7，固定底板1一侧上端固定设置有两组安装块8。

本实施方案中，通过限位横板16与固定底板1上底面安装凹槽侧壁间设置着支撑板2，能够稳定固定支撑板2，限位横板16内侧固定设置着承重块17，承重块17顶端固定设置着计算机本体18，能够固定并保护计算机本体18。

具体的，电机7输出端连接着外螺纹轴柱9，且外螺纹轴柱9两端旋转设置在安装块8内，外螺纹轴柱9中央处柱身旋转在定位环块11内部。

本实施例中，利用安装块8安装外螺纹轴柱9，电机7带动外螺纹轴柱9转动在安装块8与定位环块11内旋转。

具体的，外螺纹轴柱9柱身外侧环绕设置有内螺纹环套10，内螺纹环套10内侧设置有螺纹，且螺纹与外螺纹轴柱9契合，内螺纹环套10外侧壁旋转连接着挤压支柱13，挤压支柱13一端旋转设置在内螺纹环套10上端，且另一端旋转设置在显示屏幕6底端。

本实施例中，外螺纹轴柱9转动能够带动内螺纹环套10移动，利用内螺纹环套10的移动挤压着挤压支柱13顶端的显示屏幕6进行升降。

具体的，定位环块11固定设置在固定底板1上端，定位环块11顶端固定设置有连接弹簧12，且连接弹簧12顶端抵住显示屏幕6。

本实施例中，定位环块11顶端固定设置有连接弹簧12，且连接弹簧12顶端抵住显示屏幕6，能够在显示屏幕6上下移动时进行缓冲。

具体的，显示屏幕6内侧壁开设有两条方形槽，操作平台3滑槽内壁固定设置着限位顶柱14，限位顶柱14抵住显示屏幕6内侧壁方形槽。

本实施例中，限位顶柱14抵住显示屏幕6内侧壁方形槽，能够限制显示屏幕6上下滑动的位置。

具体的，固定旋柱15外侧固定设置着操作屏幕5，操作平台3上底面凹槽底壁固定设置着缓冲弹簧20，缓冲弹簧20顶端固定设置着垫板19，垫板19抵住固定旋柱15与操作屏幕5连接处。

本实施例中，垫板19抵住固定旋柱15与操作屏幕5连接处，能够缓冲作用，保护操作屏幕5。

本实用新型的工作原理及使用流程：在使用时，先启动电机7带动外螺纹轴柱9在安装块8与定位环块11内侧旋转，带动内螺纹环套10反向移动并挤压着挤压支柱13上端的显示屏幕6上升，操作平台3固定显示屏幕6的滑槽内壁固定的限位顶柱14能够限制显示屏幕6的位置，以调整显示屏幕6的高度，利用操作屏幕5底端凹槽内的垫板19与缓冲弹簧20进行缓冲保护，保护操作屏幕5。

最后应说明的是：以上仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种大数据互动教学实训平台，包括固定底板(1)、外螺纹轴柱(9)和定位环块(11)，其特征在于：所述固定底板(1)上底面开设有安装凹槽，且安装凹槽内侧壁固定设置着限位横板(16)，所述限位横板(16)与固定底板(1)上底面安装凹槽侧壁间设置着支撑板(2)，所述限位横板(16)内侧固定设置着承重块(17)，所述承重块(17)顶端固定设置着计算机本体(18)，所述支撑板(2)两个为一组平行设置，且支撑板(2)顶端固定设置着操作平台(3)，所述操作平台(3)上底面固定设置有置物台(4)，所述操作平台(3)上底面开设有凹槽，且凹槽侧壁固定设置着固定旋柱(15)，所述操作平台(3)一侧开设有滑槽，且滑槽内滑动设置有显示屏幕(6)，所述固定底板(1)一侧上端固定设置有电机(7)，所述固定底板(1)一侧上端固定设置有两组安装块(8)。

2.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述电机(7)输出端连接着外螺纹轴柱(9)，且外螺纹轴柱(9)两端旋转设置在安装块(8)内，所述外螺纹轴柱(9)中央处柱身旋转在定位环块(11)内部。

3.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述外螺纹轴柱(9)柱身外侧环绕设置有内螺纹环套(10)，所述内螺纹环套(10)内侧设置有螺纹，且螺纹与外螺纹轴柱(9)契合，所述内螺纹环套(10)外侧壁旋转连接着挤压支柱(13)，所述挤压支柱(13)一端旋转设置在内螺纹环套(10)上端，且另一端旋转设置在显示屏幕(6)底端。

4.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述定位环块(11)固定设置在固定底板(1)上端，所述定位环块(11)顶端固定设置有连接弹簧(12)，且连接弹簧(12)顶端抵住显示屏幕(6)。

5.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述显示屏幕(6)内侧壁开设有两条方形槽，所述操作平台(3)滑槽内壁固定设置着限位顶柱(14)，所述限位顶柱(14)抵住显示屏幕(6)内侧壁方形槽。

6.根据权利要求1所述的一种大数据互动教学实训平台，其特征在于：所述固定旋柱(15)外侧固定设置着操作屏幕(5)，所述操作平台(3)上底面凹槽底壁固定设置着缓冲弹簧(20)，所述缓冲弹簧(20)顶端固定设置着垫板(19)，所述垫板(19)抵住固定旋柱(15)与操作屏幕(5)连接处。

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