CN213958339U - 一种计算机科学与技术用教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种计算机科学与技术用教学装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有固定柱，所述固定柱内开设有安装槽，所述安装槽内滑动连接有调节杆，所述固定柱内开设有定位槽，所述定位槽内固定连接有定位弹簧，所述定位弹簧的一端固定连接有定位块，所述调节杆内开设有与定位块相适配的定位口，所述固定柱内插接有穿插杆，所述穿插杆的一端与定位块固定连接，所述穿插杆的另一端固定连接有把手，所述调节杆的顶部固定连接有固定板，所述固定板上转动连接有转动盘，所述转动盘的顶部固定连接有展示板。本实用新型涉及计算机科学与技术技术领域，无需背对学生撰写教学内容，提升了教学效果，便于教学的展开。

Description

一种计算机科学与技术用教学装置

技术领域

本实用新型涉及计算机科学与技术技术领域，尤其涉及一种计算机科学与技术用教学装置。

背景技术

计算机科学与技术是研究计算机的设计与制造，并利用计算机进行有关的信息表示、收发、存储、处理、控制等的理论方法和技术的学科。

现有的计算机科学与技术教学展示装置时，常常需要在其上撰写教学内容，但由于撰写时大都背向学生，致使教师难以观察学生的学习动态，致使其教学效果变差，不便于教学的展开。

为此，我们提出一种计算机科学与技术用教学装置解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的问题，而提出的一种计算机科学与技术用教学装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种计算机科学与技术用教学装置，包括底座，所述底座的顶部固定连接有固定柱，所述固定柱内开设有安装槽，所述安装槽内滑动连接有调节杆，所述固定柱内开设有定位槽，所述定位槽内固定连接有定位弹簧，所述定位弹簧的一端固定连接有定位块，所述调节杆内开设有与定位块相适配的定位口，所述固定柱内插接有穿插杆，所述穿插杆的一端与定位块固定连接，所述穿插杆的另一端固定连接有把手，所述调节杆的顶部固定连接有固定板，所述固定板上转动连接有转动盘，所述转动盘的顶部固定连接有展示板，所述转动盘内开设有两个卡槽，所述卡槽内固定连接有卡簧，所述卡簧的一端固定连接有卡杆，所述固定板内开设有多个与卡杆相适配的卡孔。

优选地，所述卡杆的一侧固定连接有短接杆，所述转动盘内开设有与短接杆相适配的推拉口，两个所述短接杆上固定连接有施力环。

优选地，所述卡杆的一侧固定连接有导向块，所述转动盘内开设有与导向块相适配的导向槽。

优选地，所述把手内转动连接有支撑杆，所述固定柱的一侧开设有与支撑杆相适配的支撑孔。

优选地，所述调节杆的一侧固定连接有刻度尺，所述刻度尺安装在固定柱内部。

优选地，所述底座的顶部固定连接有两个加强筋，所述加强筋的一端与固定柱固定连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：通过把手、定位弹簧、定位块、调节杆、固定板、卡杆、卡簧和展示板的配合，可根据教师身高对展示板的高度调整，书写完成后可将展示板转向学生，无需背对学生撰写教学内容，提升了教学效果，便于教学的展开。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种计算机科学与技术用教学装置的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种计算机科学与技术用教学装置中调节杆的结构示意图；

图3为本实用新型提出的一种计算机科学与技术用教学装置中转动盘的结构示意图。

图中：1、底座；2、加强筋；3、固定柱；4、调节杆；5、刻度尺；6、固定板；7、转动盘；8、展示板；9、卡杆；10、定位块；11、定位弹簧；12、把手；13、支撑杆；14、施力环；15、卡簧；16、导向块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

参照图1-3，一种计算机科学与技术用教学装置，包括底座1，底座1的顶部固定连接有固定柱3，固定柱3内开设有安装槽，安装槽内滑动连接有调节杆4，固定柱3内开设有定位槽，定位槽内固定连接有定位弹簧11，定位弹簧11的一端固定连接有定位块10，调节杆4内开设有与定位块10相适配的定位口，固定柱3内插接有穿插杆，穿插杆的一端与定位块10固定连接，穿插杆的另一端固定连接有把手12，调节杆4的顶部固定连接有固定板6，固定板6上转动连接有转动盘7，转动盘7的顶部固定连接有展示板8，转动盘7内开设有两个卡槽，卡槽内固定连接有卡簧15，卡簧15的一端固定连接有卡杆9，固定板6内开设有多个与卡杆9相适配的卡孔，通过把手12、定位弹簧11、定位块10、调节杆4、固定板6、卡杆9、卡簧15和展示板8的配合，可根据教师身高对展示板8的高度调整，书写完成后可将展示板8转向学生，无需背对学生撰写教学内容，提升了教学效果，便于教学的展开。

其中，卡杆9的一侧固定连接有短接杆，转动盘7内开设有与短接杆相适配的推拉口，两个短接杆上固定连接有施力环14，便于对卡杆9的移动控制。

其中，卡杆9的一侧固定连接有导向块16，转动盘7内开设有与导向块16相适配的导向槽，可对卡杆9的移动导向。

其中，把手12内转动连接有支撑杆13，固定柱3的一侧开设有与支撑杆13相适配的支撑孔，可利用把手12、支撑杆13和定位弹簧11的弹力配合，对定位块10的位置定位。

其中，调节杆4的一侧固定连接有刻度尺5，刻度尺5安装在固定柱3内部，可利用刻度尺5观测调节杆4的上升高度，便于对调节杆4的高度调整。

其中，底座1的顶部固定连接有两个加强筋2，加强筋2的一端与固定柱3固定连接，提高了底座1与固定柱3之间的连接稳定。

工作原理：本实用新型中，使用时，可对把手12施力使定位块10移动并从调节杆4内部抽出，使常态下的定位弹簧11进行压缩，然后转动支撑杆13，将其卡入支撑杆13内，再对调节杆4施力将其从固定柱3内抽出，可根据教师身高对展示板8的高度进行调整，调整完成后，可对把手12施力将支撑杆13与固定柱3之间的连接断开，利用定位弹簧11的弹力驱使定位块10再次卡入调节杆4内，对展示板8的高度位置定位，然后可面向学生在展示板8上撰写教学内容，同时可观察学生学习动态，撰写完成后对施力环14施力使卡杆9移动，并使其从固定板6内抽出，此时常态下的卡簧15进行压缩，然后转动转动盘7即可将展示板8上撰写的内容向学生展示，然后取消对施力环14施加的力，由卡簧15的弹力驱使卡杆9卡入固定板6内，即可配合展示板8上撰写的内容展开教学。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种计算机科学与技术用教学装置，包括底座(1)，其特征在于，所述底座(1)的顶部固定连接有固定柱(3)，所述固定柱(3)内开设有安装槽，所述安装槽内滑动连接有调节杆(4)，所述固定柱(3)内开设有定位槽，所述定位槽内固定连接有定位弹簧(11)，所述定位弹簧(11)的一端固定连接有定位块(10)，所述调节杆(4)内开设有与定位块(10)相适配的定位口，所述固定柱(3)内插接有穿插杆，所述穿插杆的一端与定位块(10)固定连接，所述穿插杆的另一端固定连接有把手(12)，所述调节杆(4)的顶部固定连接有固定板(6)，所述固定板(6)上转动连接有转动盘(7)，所述转动盘(7)的顶部固定连接有展示板(8)，所述转动盘(7)内开设有两个卡槽，所述卡槽内固定连接有卡簧(15)，所述卡簧(15)的一端固定连接有卡杆(9)，所述固定板(6)内开设有多个与卡杆(9)相适配的卡孔。

2.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于，所述卡杆(9)的一侧固定连接有短接杆，所述转动盘(7)内开设有与短接杆相适配的推拉口，两个所述短接杆上固定连接有施力环(14)。

3.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于，所述卡杆(9)的一侧固定连接有导向块(16)，所述转动盘(7)内开设有与导向块(16)相适配的导向槽。

4.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于，所述把手(12)内转动连接有支撑杆(13)，所述固定柱(3)的一侧开设有与支撑杆(13)相适配的支撑孔。

5.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于，所述调节杆(4)的一侧固定连接有刻度尺(5)，所述刻度尺(5)安装在固定柱(3)内部。

6.根据权利要求1所述的一种计算机科学与技术用教学装置，其特征在于，所述底座(1)的顶部固定连接有两个加强筋(2)，所述加强筋(2)的一端与固定柱(3)固定连接。

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