CN213935294U - 一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型涉及设计教学技术领域，且公开了一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，包括放置盒，所述放置盒的上表面插接有放置装置，所述放置盒下表面的左右两侧均固定连接有调节柱，所述调节柱的外侧面套接有固定框。该环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，通过启动传动电机，使得半齿轮转动一周带动传动齿轮旋转其自身周长的二分之一对艺术品进行展示，进而延长了艺术品在参观者面前停留的时间，进一步增强了该装置的展示效果，通过启动辅助风扇，使得空气沿着出气孔进入导气管内经过出气框排出，进而能够对艺术品进行风效辅助，使艺术品能够更加生动的展现在参观者面前，进一步提高了参观者的观看效果。
Description
技术领域
本实用新型涉及设计教学技术领域，具体为一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置。
背景技术
环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术，环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科，而在日常的学习过程中，对于此类艺术品的审美培养是极为重要的，为了让学生们将艺术当成生活，逐渐适应艺术设计工作者的身份，在教室、走廊等地安放大量的艺术品就是一种方式，这种方式能够在潜移默化之下影响学生的审美观，因此需要立体展示装置放置这些艺术品。
例如，中国专利公告号CN211349730U公开了一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，其基本描述为：通过手动调节能够使连接座在连接头的弧面上转动，方便控制展示橱展示的角度，使用更加的灵活，进一步提高了展示工作的有效性，并且，平面展架与滚筒式展架配合一方面能够在同一个展示装置内分别展示平面展品和模型等立体展品，不需要使用单独的展示装置，更加贴近于教学的现实环境；实际上在使用时，由于电机带动放置腔进行旋转，导致艺术品在参观者面前停留的时间较短，从而降低了该装置的使用效果。
于是，发明人有鉴于此，秉持多年该相关行业丰富的设计开发及实际制作的经验，针对现有的结构及缺失予以研究改良，提供一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，解决了上述背景技术中提出的问题。
(二)技术方案
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，包括放置盒，所述放置盒的上表面插接有放置装置，所述放置盒下表面的左右两侧均固定连接有调节柱，所述调节柱的外侧面套接有固定框，所述固定框的内部固定连接有固定弹簧，所述固定弹簧的顶端与调节柱的下表面固定连接，所述固定框的外侧面固定连接有连接板，所述连接板的内部固定连接有缓冲杆，所述缓冲杆外表面的内侧固定连接有操作板，所述缓冲杆的内端与固定框外表面的顶部插接，所述放置盒的外侧面插接有辅助风扇，所述放置盒正面的左右两侧均固定连接有辅助盒，所述固定框的下表面固定连接有固定架，所述固定架的内部固定连接有固定板，所述固定板上表面的前后两侧均设置有固定销，所述放置盒上表面的左右两侧均开设有出气孔。
所述放置装置包括放置架，所述放置架的内部设置有连接块，所述连接块的上表面固定连接有移动框，所述连接块上表面的外侧插接有连接销，所述放置架的内部插接有导气管，所述导气管的顶端连通有出气框，所述放置架的内部设置有照明灯，所述放置盒底部的内壁固定连接有传动电机，所述传动电机的输出端套接有半齿轮，所述放置架的底端固定连接有传动齿轮，所述传动齿轮与半齿轮啮合。
优选的，所述固定板上表面前后两侧均开设有螺纹孔，固定销的外表面设置有外螺纹，固定销与固定板螺纹连接。
优选的，所述操作板的外表面设置有包裹层，包裹层的外表面设置有防滑凸粒。
优选的，所述固定弹簧的数量为八组，固定弹簧由铬钒合金钢材料制作而成。
优选的，所述放置架的内部开设有滑槽，连接块为方形滑块，连接块与放置架滑动连接。
优选的，所述连接块上表面的外侧开设有圆孔，圆孔的尺寸与连接销的尺寸相适配。
(三)有益效果
与现有技术相比，本实用新型提供了一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，具备以下有益效果：
1、该环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，通过启动传动电机，使得半齿轮转动一周带动传动齿轮旋转其自身周长的二分之一对艺术品进行展示，进而延长了艺术品在参观者面前停留的时间，进一步增强了该装置的展示效果，通过启动辅助风扇，使得空气沿着出气孔进入导气管内经过出气框排出，进而能够对艺术品进行风效辅助，使艺术品能够更加生动的展现在参观者面前，进一步提高了参观者的观看效果。
2、该环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，通过顺时针旋转固定销将固定板与地面进行连接固定，使得该装置内零部件在使用过程中能够更加的稳固，进而可防止该装置内零部件在使用过程中出现松动的现象，进一步提高了该装置内零部件在使用过程中的稳定性，降低了零部件出现松动现象对该装置正常使用造成的影响，更便于操作人员操纵零部件对该装置进行固定。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型结构竖剖示意图；
图3为本实用新型放置装置结构示意图。
图中：1、放置盒；2、放置装置；201、放置架；202、连接块；203、移动框；204、连接销；205、导气管；206、出气框；207、照明灯；208、传动电机；209、半齿轮；210、传动齿轮；3、调节柱；4、固定框；5、固定弹簧；6、连接板；7、缓冲杆；8、操作板；9、辅助风扇；10、辅助盒；11、固定架；12、固定板；13、固定销。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，包括放置盒1，放置盒1的上表面插接有放置装置2，放置盒1下表面的左右两侧均固定连接有调节柱3，调节柱3的外侧面套接有固定框4，固定框4的内部固定连接有固定弹簧5，固定弹簧5的顶端与调节柱3的下表面固定连接，固定框4的外侧面固定连接有连接板6，连接板6的内部固定连接有缓冲杆7，缓冲杆7外表面的内侧固定连接有操作板8，缓冲杆7的内端与固定框4外表面的顶部插接，放置盒1的外侧面插接有辅助风扇9，辅助风扇9的型号为FAG-400F，启动辅助风扇9，使得空气沿着出气孔进入导气管205内经过出气框206排出，进而能够对艺术品进行风效辅助，使艺术品能够更加生动的展现在参观者面前，进一步提高了参观者的观看效果，放置盒1正面的左右两侧均固定连接有辅助盒10，固定框4的下表面固定连接有固定架11，固定架11的内部固定连接有固定板12，固定板12上表面的前后两侧均设置有固定销13，顺时针旋转固定销13将固定板12与地面进行连接固定，使得该装置内零部件在使用过程中能够更加的稳固，进而可防止该装置内零部件在使用过程中出现松动的现象，进一步提高了该装置内零部件在使用过程中的稳定性，降低了零部件出现松动现象对该装置正常使用造成的影响，更便于操作人员操纵零部件对该装置进行固定，放置盒1上表面的左右两侧均开设有出气孔。
放置装置2包括放置架201，放置架201的内部设置有连接块202，连接块202的上表面固定连接有移动框203，连接块202上表面的外侧插接有连接销204，放置架201的内部插接有导气管205，导气管205的顶端连通有出气框206，放置架201的内部设置有照明灯207，照明灯207的型号为JY37-1，放置盒1底部的内壁固定连接有传动电机208，传动电机208的型号为Y80M1-2，启动传动电机208，使得半齿轮209转动一周带动传动齿轮210旋转其自身周长的二分之一对艺术品进行展示，进而延长了艺术品在参观者面前停留的时间，进一步增强了该装置的展示效果，传动电机208的输出端套接有半齿轮209，放置架201的底端固定连接有传动齿轮210，传动齿轮210与半齿轮209啮合。
在本实用新型中，为了使该装置在使用时更加稳固，因此在固定板12上表面前后两侧均开设有螺纹孔，固定销13的外表面设置有外螺纹，固定销13与固定板12螺纹连接，防止零部件出现松动，增强了该装置的稳定性。
在本实用新型中，为了防止使用时打滑，从而在操作板8的外表面设置有包裹层，包裹层的外表面设置有防滑凸粒，增大手与零部件间的摩擦力，减少手打滑的次数。
在本实用新型中，为了使该装置更便于操作人员使用，因此设置固定弹簧5的数量为八组，固定弹簧5由铬钒合金钢材料制作而成，减少零部件的磨损时间，延长了零部件的使用寿命。
在本实用新型中，为了使操作步骤更加流畅，从而在放置架201的内部开设有滑槽，连接块202为方形滑块，连接块202与放置架201滑动连接，更便于零部件进行移动，增强了操作步骤的流畅性。
在本实用新型中，为了提高零部件间的配合，因此在连接块202上表面的外侧开设有圆孔，圆孔的尺寸与连接销204的尺寸相适配，缩小了零部件间的空隙，最大限度的发挥了零部件的作用。
该文中出现的电器元件均与外界的主控器及220V市电电连接，并且主控器可为计算机等起到控制的常规已知设备。
在使用时，顺时针旋转固定销13将固定板12与地面进行连接固定，操纵艺术品放置在放置架201内，拔出连接销204，操纵连接块202向内移动带动移动框203向内移动，与艺术品接触，接触后插入连接销204，操纵操作板8向外移动使缓冲杆7收缩，操纵放置盒1向上移动带动调节柱3从固定框4内部抽出向上移动，使固定弹簧5伸长，放置盒1向上移动带动放置架201向上移动，放置架201向上移动带动艺术品向上移动，移动好后松开操作板8，使缓冲杆7回弹插入固定框4内，启动照明灯207，启动传动电机208，传动电机208的输出端旋转带动半齿轮209转动，半齿轮209转动带动传动齿轮210旋转，半齿轮209转动一周带动传动齿轮210旋转其自身周长的二分之一，传动齿轮210旋转带动放置架201转动，对艺术品进行展示，当需要风效时，启动辅助风扇9，辅助风扇9的输出端旋转将空气吹入放置盒1内，沿着出气孔进入导气管205内，再沿着导气管205经过出气框206排出，吹向艺术品达成风效。
综上所述，该环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，通过启动传动电机208，使得半齿轮209转动一周带动传动齿轮210旋转其自身周长的二分之一对艺术品进行展示，进而延长了艺术品在参观者面前停留的时间，进一步增强了该装置的展示效果，通过启动辅助风扇9，使得空气沿着出气孔进入导气管205内经过出气框206排出，进而能够对艺术品进行风效辅助，使艺术品能够更加生动的展现在参观者面前，进一步提高了参观者的观看效果。
该环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，通过顺时针旋转固定销13将固定板12与地面进行连接固定，使得该装置内零部件在使用过程中能够更加的稳固，进而可防止该装置内零部件在使用过程中出现松动的现象，进一步提高了该装置内零部件在使用过程中的稳定性，降低了零部件出现松动现象对该装置正常使用造成的影响，更便于操作人员操纵零部件对该装置进行固定。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，包括放置盒(1)，其特征在于：所述放置盒(1)的上表面插接有放置装置(2)，所述放置盒(1)下表面的左右两侧均固定连接有调节柱(3)，所述调节柱(3)的外侧面套接有固定框(4)，所述固定框(4)的内部固定连接有固定弹簧(5)，所述固定弹簧(5)的顶端与调节柱(3)的下表面固定连接，所述固定框(4)的外侧面固定连接有连接板(6)，所述连接板(6)的内部固定连接有缓冲杆(7)，所述缓冲杆(7)外表面的内侧固定连接有操作板(8)，所述缓冲杆(7)的内端与固定框(4)外表面的顶部插接，所述放置盒(1)的外侧面插接有辅助风扇(9)，所述放置盒(1)正面的左右两侧均固定连接有辅助盒(10)，所述固定框(4)的下表面固定连接有固定架(11)，所述固定架(11)的内部固定连接有固定板(12)，所述固定板(12)上表面的前后两侧均设置有固定销(13)，所述放置盒(1)上表面的左右两侧均开设有出气孔；
所述放置装置(2)包括放置架(201)，所述放置架(201)的内部设置有连接块(202)，所述连接块(202)的上表面固定连接有移动框(203)，所述连接块(202)上表面的外侧插接有连接销(204)，所述放置架(201)的内部插接有导气管(205)，所述导气管(205)的顶端连通有出气框(206)，所述放置架(201)的内部设置有照明灯(207)，所述放置盒(1)底部的内壁固定连接有传动电机(208)，所述传动电机(208)的输出端套接有半齿轮(209)，所述放置架(201)的底端固定连接有传动齿轮(210)，所述传动齿轮(210)与半齿轮(209)啮合。
2.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，其特征在于：所述固定板(12)上表面前后两侧均开设有螺纹孔，固定销(13)的外表面设置有外螺纹，固定销(13)与固定板(12)螺纹连接。
3.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，其特征在于：所述操作板(8)的外表面设置有包裹层，包裹层的外表面设置有防滑凸粒。
4.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，其特征在于：所述固定弹簧(5)的数量为八组，固定弹簧(5)由铬钒合金钢材料制作而成。
5.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，其特征在于：所述放置架(201)的内部开设有滑槽，连接块(202)为方形滑块，连接块(202)与放置架(201)滑动连接。
6.根据权利要求1所述的一种环境艺术设计专业教学用的立体展示装置，其特征在于：所述连接块(202)上表面的外侧开设有圆孔，圆孔的尺寸与连接销(204)的尺寸相适配。
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