CN213891967U - 一种练字培训用练字板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种练字培训用练字板，包括板体和展示板，所述板体上设有纸槽，纸槽的深度与纸张的厚度相等，纸槽的两侧设有滑槽，展示板的两侧分别通过一根支杆可滑动地安装在滑槽上,所述展示板的底部设有T型滑腔，T型滑腔内设有倒齿，支杆的顶端铰接有支撑块，支撑块与支杆之间可通过锁紧旋钮锁紧，所述支撑块上设有与倒齿啮合的齿形结构，在练字书程中，不断的调整展示板的角度和位置，使展示板上的字帖等练习模板始终保持与书写者一个较为合适的位置，从而达到更好的书写效果，并通过设置搓纸轮和收纸盒结构，方便书写完的纸张存放保管，通过卡纸块结构，实现对字帖进行翻页夹持，并可通过调整变形杆来调节照明灯的照射角度。

Description

一种练字培训用练字板

技术领域

本实用新型涉及一种学习工具技术领域，特别涉及一种练字培训用练字板。

背景技术

书法是中国汉字特有的一种传统艺术，是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式；现有练字板，大多是结构固定的，对于大纸张书写过程中，不方便调整练字教具与书写纸张的位置，一张纸在从书写的前几行和后几行，书写者观察练字贴等练字教具的最佳角度也会发生变化，造成练字的不方便。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种方便学习练字培训用的练字板。

本实用新型的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种练字培训用练字板，包括板体和展示板，所述板体上设有纸槽，所述纸槽的深度与纸张的厚度相等，纸槽的两侧设有滑槽，所述展示板的两侧分别通过一根支杆可滑动地安装在滑槽上,所述展示板的底部设有T型滑腔，所述T型滑腔内设有倒齿，所述支杆的顶端铰接有支撑块，支撑块与支杆之间可通过锁紧旋钮锁紧，所述支撑块上设有与倒齿啮合的齿形结构，且当倒齿与齿形结构啮合后，支撑块与T型滑腔的底部形成间隙，所述间隙的宽度大于齿形结构的齿高，进而可以通过间隙调整展示板在支撑块上的位置；所述展示板的上侧设有垂直于展示板上表面、并向下伸展的抵纸板，所述抵纸板上设有可转动的卡纸块；所述展示板上还设有夹纸结构，所述夹纸结构包括伸缩块和压纸块，所述伸缩块和压纸块均为长方体结构，所述伸缩块穿过展示板到其下方的一端设有凸起结构，所述凸起结构到展示板之间的伸缩块套装有压缩状态的弹簧，伸缩块设置成长方体结构，可以保证其不会相对展示板的转动；所述展示板的下侧通过变形杆安装有照明灯，通过折弯变形杆不同的弯曲程度，从而任意调整照明灯的照明角度。

进一步的，所述板体的后端设有收纸结构，所述收纸结构包括安装座、收纸盒、电机、导向板、搓纸轮和位置传感器，所述收纸盒设置在板体的内腔，并可通过设置在收纸盒上的把手将收纸盒从板体后侧抽出；所述搓纸轮通过转轴安装在安装座上，所述电机的输出轴与转轴的一端固定连接，所述位置传感器安装在板体上、搓纸轮的前端，所述导向板设置在板体上、收纸盒的两侧，优选的，位置传感器选用光电开关。

进一步的，所述导向板为两个向外张开的弧形板状结构。

进一步的，所述收纸盒的内部与设有把手相反的一侧设有过渡圆弧，通过设置过渡圆弧，可有效避免纸张在进入收纸盒过程出现卡纸现象。

综上所述，本实用新型具有以下有益效果：本实用新型可以在练字书程中，不断的调整展示板的角度和位置，使展示板上的字帖等练习模板始终保持与书写者一个较为合适的位置，从而达到更好的书写效果，并通过设置搓纸轮和收纸盒结构，方便书写完的纸张存放保管，通过卡纸块结构，实现对字帖进行翻页夹持，并可通过调整变形杆来调节照明灯的照射角度，使书写者更好的书写。

附图说明

图1是本实用新型的俯看方向的结构示意；

图2是本实用新型侧方向看的结构示意图；

图3是本实用新型夹纸结构部分的示意图；

图4是图2中的A部分的局部放大图；

图5是展示板与支撑块的连接部分的示意图。

图中，1、板体；2、纸槽；3、展示板；4、滑槽；5、照明灯；6、变形杆；7、夹纸结构；8、卡纸块；9、安装座；10、收纸盒；11、电机；12、导向板；13、搓纸轮；14、位置传感器；15、把手；16、支撑块；17、抵纸板；18、锁紧旋钮；19、支杆；20、过渡圆弧；21、弹簧；22、纸张；23、倒齿；24、T型滑腔；25、间隙；71、伸缩块；72、压纸块。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

如图1-图5所示，一种练字培训用练字板，包括板体1和展示板3，所述板体1上设有纸槽2，所述纸槽2的深度与纸张22的厚度相等，纸槽2的两侧设有滑槽4，所述展示板3的两侧分别通过一根支杆19可滑动地安装在滑槽4上,所述展示板3的底部设有T型滑腔24，所述T型滑腔24内设有倒齿23，所述支杆19的顶端铰接有支撑块16，支撑块16与支杆19之间可通过锁紧旋钮18锁紧，所述支撑块16上设有与倒齿23啮合的齿形结构，且当倒齿23与齿形结构啮合后，支撑块16与T型滑腔24的底部形成间隙25，所述间隙25的宽度大于齿形结构的齿高，进而可以通过间隙25调整展示板3在支撑块16上的位置；所述展示板3的上侧设有垂直于展示板3上表面、并向下伸展的抵纸板17，所述抵纸板17上设有可转动的卡纸块8；所述展示板3上还设有夹纸结构7，所述夹纸结构7包括伸缩块71和压纸块72，所述伸缩块71和压纸块72均为长方体结构，所述伸缩块71穿过展示板3到其下方的一端设有凸起结构，所述凸起结构到展示板3之间的伸缩块71套装有压缩状态的弹簧21，伸缩块71设置成长方体结构，可以保证其不会相对展示板3的转动；所述展示板3的下侧通过变形杆6安装有照明灯5，通过折弯变形杆6不同的弯曲程度，从而任意调整照明灯5的照明角度。

如图2所示，进一步的，所述板体1的后端设有收纸结构，所述收纸结构包括安装座9、收纸盒10、电机11、导向板12、搓纸轮13和位置传感器14，所述收纸盒10设置在板体1的内腔，并可通过设置在收纸盒10上的把手15将收纸盒10从板体1后侧抽出；所述搓纸轮13通过转轴安装在安装座9上，所述电机11的输出轴与转轴的一端固定连接，所述位置传感器14安装在板体1上、搓纸轮13的前端，所述导向板12设置在板体1上、收纸盒10的两侧，优选的，位置传感器14选用光电开关。

进一步的，所述导向板12为两个向外张开的弧形板状结构。

进一步的，所述收纸盒10的内部与设有把手15相反的一侧设有过渡圆弧20，通过设置过渡圆弧20，可有效避免纸张在进入收纸盒过程出现卡纸现象。

工作原理：首先，先将纸张放置到纸槽中，将字帖等练字模板通过夹纸结构装夹在展示板上，通过倒齿啮合调整展示板在支撑块上的位置，同时转动展示板到合适的角度，再通过锁紧旋钮锁紧，通过变形杆调整照明灯的照射角度，并可通过调节支杆在滑槽上的位置，达到调整展示板在板体上的位置的目的，在书写过程中，可以随时调整展示板的位置和角度，来达到练字贴保持与书写者较好的观看角度和位置，当一张纸张写满后，将纸张从纸槽中取出，并将纸张手动往后推，板体上的位置传感器检测到纸张后，反馈给控制器，控制器控制启动电机，电机带动搓纸轮转动，将纸张送入收纸盒中；字帖等练字模板在学习完一页后，拉动压块，让该页练字贴从压纸块下取出翻转，并通过卡纸块将该页练字贴卡在抵纸板上，实现翻页。

本具体实施例仅仅是对本实用新型的解释，其并不是对本实用新型的限制，本领域技术人员在阅读完本说明书后可以根据需要对本实施例做出没有创造性贡献的修改，但只要在本实用新型的权利要求范围内都受到专利法的保护。

Claims (4)

1.一种练字培训用练字板，包括板体(1)和展示板(3)，其特征是：所述板体(1)上设有纸槽(2)，所述纸槽(2)的深度与纸张(22)的厚度相等，纸槽(2)的两侧设有滑槽(4)，所述展示板(3)的两侧分别通过一根支杆(19)可滑动地安装在滑槽(4)上,所述展示板(3)的底部设有T型滑腔(24)，所述T型滑腔(24)内设有倒齿(23)，所述支杆(19)的顶端铰接有支撑块(16)，支撑块(16)与支杆(19)之间可通过锁紧旋钮(18)锁紧，所述支撑块(16)上设有与倒齿(23)啮合的齿形结构，且当倒齿(23)与齿形结构啮合后，支撑块(16)与T型滑腔(24)的底部形成间隙(25)，所述间隙(25)的宽度大于齿形结构的齿高；所述展示板(3)的上侧设有垂直于展示板(3)上表面、并向下伸展的抵纸板(17)，所述抵纸板(17)上设有可转动的卡纸块(8)；所述展示板(3)上还设有夹纸结构(7)，所述夹纸结构(7)包括伸缩块(71)和压纸块(72)，所述伸缩块(71)和压纸块(72)均为长方体结构，所述伸缩块(71)穿过展示板(3)到其下方的一端设有凸起结构，所述凸起结构到展示板(3)之间的伸缩块(71)套装有压缩状态的弹簧(21)；所述展示板(3)的下侧通过变形杆(6)安装有照明灯(5)。

2.根据权利要求1所述的一种练字培训用练字板，其特征是：所述板体(1)的后端设有收纸结构，所述收纸结构包括安装座(9)、收纸盒(10)、电机(11)、导向板(12)、搓纸轮(13)和位置传感器(14)，所述收纸盒(10)设置在板体(1)的内腔，并可通过设置在收纸盒(10)上的把手(15)将收纸盒(10)从板体(1)后侧抽出；所述搓纸轮(13)通过转轴安装在安装座(9)上，所述电机(11)的输出轴与转轴的一端固定连接，所述位置传感器(14)安装在板体(1)上、搓纸轮(13)的前端，所述导向板(12)设置在板体(1)上、收纸盒(10)的两侧。

3.根据权利要求2所述的一种练字培训用练字板，其特征是：所述导向板(12)为两个向外张开的弧形板状结构。

4.根据权利要求3所述的一种练字培训用练字板，其特征是：所述收纸盒(10)的内部与设有把手(15)相反的一侧设有过渡圆弧(20)。

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