CN213716246U - 一种用于音乐训练的音乐识谱板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种用于音乐训练的音乐识谱板，包括主板和两个副板，主板前后两侧面均设置有五线谱，主板上侧中部设置有提手，主板的前后两侧的左右两部共设置有四个旋转调节装置，旋转调节装置内部设置有旋转调节环，旋转调节环内侧设置有固定块，固定块内均匀设置有若干组旋转卡珠，旋转卡珠与弧形槽相互配合，固定块中部设置有固定轴，固定轴上连接有支撑腿；主板内部设置有两个滑槽，滑槽出口的上下两侧均设有弹簧卡珠，两个滑槽中均设置有副板，副板四周设置有副板边框，副板边框设置有若干个凹槽，两个副板外侧均设置有拉手；本实用新型具有结构简单、使用方便、能够双面使用、可调节乐谱长度、可粘贴乐符的优点。

Description

一种用于音乐训练的音乐识谱板

技术领域

本实用新型属于音乐教学设备技术领域，特别涉及一种用于音乐训练的音乐识谱板。

背景技术

音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术。音乐可以分为声乐和器乐两大类型，又可以粗略的分为古典音乐、民间音乐、原生态音乐、现代音乐(包括流行音乐)等。在艺术类型中，音乐是比较抽象的艺术，音乐从历史发展上可分为东方音乐和西方音乐。东方以中国汉族音乐为首的中国古代理论基础是五声音阶，即宫、商、角、徵、羽，西方是以七声音阶为主，音乐让人赏心悦目，并为大家带来听觉的享受。识谱，是打开音乐大门的钥匙，也是音乐研究中必不可缺少的一个重要部分，在进行音乐研究时就要用到一些识谱装置。目前，市场中常见的识谱板长度较短且固定，当一行五线谱填满后就需要换下一行，会造成一段完整的乐谱被分成几行，影响学生学习时对乐谱了解的完整性，因此，提出一种用于音乐训练的音乐识谱板。

实用新型内容

本实用新型之目的在于提供一种用于音乐训练的音乐识谱板，具有结构简单、使用方便、能够双面使用、可调节乐谱长度、可粘贴乐符的优点。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种用于音乐训练的音乐识谱板，包括主板和两个副板，所述主板前后两侧面均设置有五线谱，所述主板上侧中部设置有提手，所述主板的前后两侧的左右两部共设置有四个旋转调节装置，所述旋转调节装置内部设置有旋转调节环，所述旋转调节环内壁均匀设置有若干个弧形槽，所述旋转调节环内侧设置有固定块，所述固定块内均匀设置有若干组旋转卡珠，所述旋转卡珠与弧形槽相互配合，所述固定块中部设置有固定轴，所述固定轴上连接有支撑腿；所述主板内部设置有两个滑槽，所述两个滑槽出口一个向左，另一个出口向右，所述滑槽出口的上下两侧均设有弹簧卡珠，所述两个滑槽中均设置有副板，所述副板四周设置有副板边框，所述副板边框的上部和下部均设置有若干个均匀分布的凹槽，所述凹槽与弹簧卡珠相配合，所述两个副板外侧均设置有拉手。

优选的，所述主板左右两部上侧均设置有挂环。

优选的，所述两个副板前后两侧面均设置有五线谱，且副板上的五线谱位置与主板上的五线谱位置相对应。

优选的，所述主板和副板的前后侧面的材质均采用磁性白板。

优选的，所述副板边框的厚度大于副板版面的厚度，副板边框与副板版面构成抽屉结构。

优选的，还包括若干个音符片，所述音符片采用磁性材料。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

本实用新型设置有主板和副板，均采用磁性白板材料，可双面使用，且均设置有五线谱，便于使用，本实用新型的副板设置在主板内部，当主板五线谱长度不够使用时，将副板拉出即可弥补使用；本实用新型设置有若干个音符片，采用磁性材料，在使用时，直接将音符片贴在主板或者副板上的五线谱内即可，本实用新型的副板呈抽屉结构，在不使用本实用新型时将音符片收纳入副板上，然后合上副板即可，便于收纳；本实用新型设置有支撑腿，可将支撑腿展开从而将本实用新型放置在桌面上使用，本实用新型还设置有挂环，可利用挂环将本实用新型挂在墙壁上使用。

附图说明

图1为本实用新型正视展开后的结构示意图。

图2为本实用新型的侧视结构示意图。

图3为本实用新型支撑腿使用时的侧视图。

图4为本实用新型的A处结构放大示意图。

图5为本实用新型的B处结构放大示意图。

图中：1、主板，2、副板，3、拉手，4、旋转调节装置，5、支撑腿，6、提手，7、五线谱，8、副板边框，9、挂环，10、音符片，11、旋转调节环，12、旋转卡珠，13、固定块，14、固定轴，15、弹簧卡珠，16、凹槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实施例提供一种用于音乐训练的音乐识谱板，包括主板1和两个副板2，所述主板1前后两侧面均设置有五线谱7，所述主板1上侧中部设置有提手6，所述主板1的前后两侧的左右两部共设置有四个旋转调节装置4，所述旋转调节装置4内部设置有旋转调节环11，所述旋转调节环11内壁均匀设置有若干个弧形槽，所述旋转调节环11内侧设置有固定块13，所述固定块13内均匀设置有若干组旋转卡珠12，所述旋转卡珠12与弧形槽相互配合，所述固定块13中部设置有固定轴14，所述固定轴14上连接有支撑腿5；所述主板1内部设置有两个滑槽，所述两个滑槽出口一个向左，另一个出口向右，所述滑槽出口的上下两侧均设有弹簧卡珠15，所述两个滑槽中均设置有副板2，所述副板2四周设置有副板边框8，所述副板边框8的上部和下部均设置有若干个均匀分布的凹槽16，所述凹槽16与弹簧卡珠15相配合，所述两个副板2外侧均设置有拉手3。

为了方便将本实用新型挂在墙壁上，且使得悬挂时更加稳定，在本实施例中，所述主板1左右两部上侧均设置有挂环9。

为了方便利用本实用新型进行识谱训练，在本实施例中，所述两个副板2前后两侧面均设置有五线谱7，且副板2上的五线谱7位置与主板1上的五线谱7位置相对应。

为了便于使用本实用新型，在本实施例中，所述主板1和副板2的前后侧面的材质均采用磁性白板。

为了方便利用本实用新型的空间，在本实施例中，所述副板边框8的厚度大于副板2版面的厚度，副板边框8与副板2版面构成抽屉结构。

为了便于快速绘制乐谱，省去绘画音乐符号的步骤，在本实施例中，还包括若干个音符片10，所述音符片10采用磁性材料。

本实用新型的工作原理：使用本实用新型时，先将存放在副板2内的音符片10取出，然后根据实际需要，选择将本实用新型放置在桌面上或者悬挂在墙壁上，悬挂在墙壁上时，直接利用两个挂环9将本实用新型挂在挂钩上即可，因本实用新型展开后较长，且重心会随着副板2的展开有所偏移，故两个挂环9能够大大提高本实用新型悬挂时的稳定性；当需要将本实用新型放置在桌面上使用时，将同侧的两支撑腿5展开，利用旋转调节装置4可以起到稳定支撑腿5的作用，此时需注意将支撑腿5展开相同的角度；放置好本实用新型后，可利用音符片10吸附在五线谱7上进行绘制乐谱，当乐谱较长时，可将副板2展开起到补充作用，副板2上的凹槽16与主板1内的弹簧卡珠15配合，起到限制副板2位置的作用；本实用新型可双面使用，悬挂使用时，直接翻面悬挂即可，在桌面放置使用时，将另一侧的支撑腿5展开即可。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种用于音乐训练的音乐识谱板，包括主板和两个副板，其特征在于：所述主板前后两侧面均设置有五线谱，所述主板上侧中部设置有提手，所述主板的前后两侧的左右两部共设置有四个旋转调节装置，所述旋转调节装置内部设置有旋转调节环，所述旋转调节环内壁均匀设置有若干个弧形槽，所述旋转调节环内侧设置有固定块，所述固定块内均匀设置有若干组旋转卡珠，所述旋转卡珠与弧形槽相互配合，所述固定块中部设置有固定轴，所述固定轴上连接有支撑腿；所述主板内部设置有两个滑槽，所述两个滑槽出口一个向左，另一个出口向右，所述滑槽出口的上下两侧均设有弹簧卡珠，所述两个滑槽中均设置有副板，所述副板四周设置有副板边框，所述副板边框的上部和下部均设置有若干个均匀分布的凹槽，所述凹槽与弹簧卡珠相配合，所述两个副板外侧均设置有拉手。

2.根据权利要求1所述的用于音乐训练的音乐识谱板，其特征在于：所述主板左右两部上侧均设置有挂环。

3.根据权利要求1所述的用于音乐训练的音乐识谱板，其特征在于：所述两个副板前后两侧面均设置有五线谱，且副板上的五线谱位置与主板上的五线谱位置相对应。

4.根据权利要求1所述的用于音乐训练的音乐识谱板，其特征在于：所述主板和副板的前后侧面的材质均采用磁性白板。

5.根据权利要求1所述的用于音乐训练的音乐识谱板，其特征在于：所述副板边框的厚度大于副板版面的厚度，副板边框与副板版面构成抽屉结构。

6.根据权利要求5所述的用于音乐训练的音乐识谱板，其特征在于：还包括若干个音符片，所述音符片采用磁性材料。

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