CN213691182U - 一种地理气候教学演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，且公开了一种地理气候教学演示装置。本实用新型包括演示机构，演示机构上固定有传动机构，演示机构包括U形框，U形框底部固定有底板，U形框一内壁通过轴承转动连接有第一支杆，第一支杆另一端固定有矩形框，矩形框另一侧面固定有第二支杆，第二支杆另一端通过轴承与U形框另一内壁转动连接。本实用新型通过演示机构中从左至右依次呈线性排列分布的若干演示组件进行不同气候下全年温度变化表及降水量表的展示，且演示组件中一组LED灯、温度表和水量表的相互配合，使得固定块利用其上的第二卡块可以精确调节并固定在固定板上指定位置，从而使得不同气候下全年温度变化表及降水量表的展示效果更好。

Description

一种地理气候教学演示装置

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，具体是一种地理气候教学演示装置。

背景技术

地理气候教学是地理教学中较为重要的一节课程，也是高考常考的内容之一，在地理气候的教学过程中，为了提高教育质量，老师需要在黑板上进行不同气候下全年温度变化表和降水量表的绘制，用来表示气候的特点，使得教学效果更高，知识传授效果更佳。而在此过程中，老师绘图会消耗大量的教学时间，导致教学时间被压缩，从而影响教学的正常进度，且会增大老师的体力消耗，不利于地理气候的实际教学；同时，现有的演示装置不容易根据使用的实际需求进行角度的调节，导致学生观看时效果不佳，且其只能单面教学，不利于其它书写教学的正常进行，因而无法满足实际教学的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的是针对以上问题，本实用新型提供了一种地理气候教学演示装置，通过演示机构中从左至右依次呈线性排列分布的若干演示组件进行不同气候下全年温度变化表及降水量表的展示，且演示组件中一组LED灯、温度表和水量表的相互配合，使得固定块利用其上的第二卡块可以精确调节并固定在固定板上指定位置，从而使得不同气候下全年温度变化表及降水量表的展示效果更好。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种地理气候教学演示装置，包括演示机构，所述演示机构上固定有传动机构；

所述演示机构包括U形框，所述U形框底部固定有底板，所述U形框一内壁通过轴承转动连接有第一支杆，所述第一支杆另一端固定有矩形框，所述矩形框另一侧面固定有第二支杆，所述第二支杆另一端通过轴承与U形框另一内壁转动连接，所述矩形框一侧面固定有教学板，所述矩形框内壁固定有从左至右依次呈线性排列分布的若干演示组件，若干所述演示组件均与教学板一表面固定连接；

所述演示组件包括固定板、固定块和第二卡块，所述固定板一表面开有腔槽且设有温度表和水量表，所述温度表和水量表关于腔槽对称分布，所述腔槽一相对内壁之间固定有第一滑杆，所述腔槽一内壁固定有从上至下依次呈线性排列分布的若干第一卡块，若干所述第一卡块两两之间固定连接，所述第二卡块与第一卡块间隙配合，所述固定块一表面固定有连接块，所述固定块另一表面开有第二滑槽且固定有一组LED灯，所述连接块上开有第三滑槽，所述第一滑杆与第三滑槽内壁滑动配合，所述固定块一侧面开有第一滑槽，所述第二滑槽与第一滑槽相互连通，所述第二卡块与第一滑槽内壁滑动配合，所述第二卡块一表面开有凹槽，所述凹槽一内壁和第一滑槽一内壁之间固定有弹簧，所述第二卡块一侧面固定有连接杆，所述连接杆与第二滑槽内壁滑动配合。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一支杆、矩形框和第二支杆均位于同一水平轴线上，所述固定板另一表面与教学板一表面固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第一滑槽横截面、第二滑槽横截面、连接杆横截面均为矩形结构，所述第二卡块横截面为直角梯形结构，所述连接杆高度为第二卡块高度大小的一半，所述第一卡块横截面为等腰直角三角形结构。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述U形框一相对侧面均固定有一组加固板，两组所述加固板底部均与底板上表面固定连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述传动机构包括齿轮和支撑板，所述齿轮套接固定在第二支杆外部，所述支撑板底部与底板上表面固定连接，所述支撑板顶部固定有托板，所述托板顶部固定有U形板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述U形板一相对内壁之间通过轴承转动连接有螺纹丝杆，所述托板一表面固定有驱动电机，所述螺纹丝杆通过驱动电机驱动，所述U形板一相对内壁之间固定一组第二滑杆，两所述第二滑杆关于螺纹丝杆对称分布，所述螺纹丝杆上传动配合有滑块，所述滑块上开有一组第四滑槽，所述第二滑杆与第四滑槽内壁滑动配合，所述滑块一表面固定有齿条，所述齿条与齿轮相互啮合。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过演示机构中从左至右依次呈线性排列分布的若干演示组件进行不同气候下全年温度变化表及降水量表的展示，且演示组件中一组LED灯、温度表和水量表的相互配合，使得固定块利用其上的第二卡块可以精确调节并固定在固定板上指定位置，从而使得不同气候下全年温度变化表及降水量表的展示效果更好，不仅降低了对教学时间的过度占用，且节省了对老师体力的消耗，从而能更好的满足实际教学的客观需求。

2、本实用新型通过传动机构中的驱动电机驱动螺纹丝杆转动，使得螺纹丝杆以丝杆传动的方式带动滑块移动，利用滑块上齿条与第二支杆上齿轮的相互啮合，可以有效调节演示组件的角度，使得教学过程中学生能更好的观看，且在传动机构的调节下，教学板和演示组件的位置可以互换，使得该演示机构能进行双面教学，从而能更好的满足实际教学的需求。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为演示机构的结构示意图；

图3为固定板、腔槽、第一滑杆和第一卡块的结构示意图；

图4为固定块、第二卡块、LED灯和连接块的结构示意图；

图5为固定块、第一滑槽和第二滑槽的结构示意图；

图6为第二卡块、凹槽、弹簧和连接杆的结构示意图；

图7为传动机构的结构示意图；

图8为螺纹丝杆、滑块、第二滑杆和驱动电机的结构示意图。

图中：1、U形框；2、第一支杆；3、矩形框；4、第二支杆；5、教学板；6、固定板；7、腔槽；8、第一滑杆；9、第一卡块；10、温度表；11、水量表；12、固定块；13、第一滑槽；14、第二滑槽；15、底板；16、第二卡块；17、凹槽；18、弹簧；19、连接杆；20、连接块；21、第三滑槽；22、LED灯；23、齿轮；24、支撑板；25、托板；26、U形板；27、螺纹丝杆；28、滑块；29、齿条；30、驱动电机；31、第二滑杆；32、加固板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-8所示，本实用新型提供一种地理气候教学演示装置，包括演示机构，演示机构上固定有传动机构；

演示机构包括U形框1，U形框1底部固定有底板15，U形框1一相对侧面均固定有一组加固板32，两组加固板32底部均与底板15上表面通过焊接固定，U形框1一内壁通过轴承转动连接有第一支杆2，第一支杆2另一端固定有矩形框3，矩形框3另一侧面固定有第二支杆4，第二支杆4另一端通过轴承与U形框1另一内壁转动连接，矩形框3一侧面固定有教学板5，矩形框3内壁固定有从左至右依次呈线性排列分布的十二个演示组件，十二个演示组件均与教学板5一表面通过焊接固定；

演示组件包括固定板6、固定块12和第二卡块16，固定板6一表面开有腔槽7且设有温度表10和水量表11，温度表10和水量表11关于腔槽7对称分布，腔槽7一相对内壁之间固定有第一滑杆8，腔槽7一内壁固定有从上至下依次呈线性排列分布的三十六个第一卡块9，三十六个第一卡块9两两之间通过焊接固定，第二卡块16与第一卡块9间隙配合，固定块12一表面固定有连接块20，固定块12另一表面开有第二滑槽14且固定有一组LED灯22，连接块20上开有第三滑槽21，第一滑杆8与第三滑槽21内壁滑动配合，固定块12一侧面开有第一滑槽13，第二滑槽14与第一滑槽13相互连通，第二卡块16与第一滑槽13内壁滑动配合，第二卡块16一表面开有凹槽17，凹槽17一内壁和第一滑槽13一内壁之间固定有弹簧18，第二卡块16一侧面固定有连接杆19，连接杆19与第二滑槽14内壁滑动配合。

方案中需要说明的是：

LED灯22和驱动电机30为现有技术的常用部件，采用的型号等均可根据实际使用需求定制；

其中，第一支杆2、矩形框3和第二支杆4均位于同一水平轴线上，固定板6另一表面与教学板5一表面通过焊接固定。

其中，第一滑槽13横截面、第二滑槽14横截面、连接杆19横截面均为矩形结构，第二卡块16横截面为直角梯形结构，连接杆19高度为第二卡块16高度大小的一半，第一卡块9横截面为等腰直角三角形结构。

其中，传动机构包括齿轮23和支撑板24，齿轮23套接固定在第二支杆4外部，支撑板24底部与底板15上表面通过焊接固定，支撑板24顶部固定有托板25，托板25顶部固定有U形板26，U形板26一相对内壁之间通过轴承转动连接有螺纹丝杆27，托板25一表面固定有驱动电机30，螺纹丝杆27通过驱动电机30驱动，U形板26一相对内壁之间固定一组第二滑杆31，两第二滑杆31关于螺纹丝杆27对称分布，螺纹丝杆27上传动配合有滑块28，滑块28上开有一组第四滑槽，第二滑杆31与第四滑槽内壁滑动配合，滑块28一表面固定有齿条29，齿条29与齿轮23相互啮合。

本实用新型的工作原理及使用流程：

首先将该装置搬运至室内指定位置停放，并对该装置通电，老师进行地理气候教学时，可以控制传动机构中的驱动电机30运转，使得驱动电机30带动螺纹丝杆27转动，以丝杆传动的方式带动演示组件的角度根据教学的需求进行调整，使得学生观看时效果更佳，在演示特定气候下全年温度变化情况时，老师控制演示组件中的红色LED灯亮起，参照温度表10推动固定块12上移，使得固定块12移动到指定位置，利用其上的第二卡块16固定在该位置，依次调节十二个演示组件，完成该特定气候下全年温度变化表的制作，利用该温度变化表即可进行相应的教学工作，在演示特定气候下全年降水量变化情况时，老师控制演示组件中的红色LED灯熄灭蓝色LED灯亮起，参照水量表11推动固定块12上移，使得固定块12移动到指定位置，利用其上的第二卡块16固定在该位置，依次调节十二个演示组件，完成该特定气候下全年降水量表的制作，利用该降水量表即可进行相应的教学工作，使用完成后，拉动演示组件中的连接杆19可以带动第二卡块16收回到第一滑槽13中，使得固定块12可以被老师推回起始位置等待下次使用，且老师可以继续控制传动机构中的驱动电机30运转，使得教学板5和演示组件的位置互换，即可满足老师书写教学的使用需求。

需要说明的是，在本文中，诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来，而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (6)

1.一种地理气候教学演示装置，其特征在于：包括演示机构，所述演示机构上固定有传动机构；

所述演示机构包括U形框（1），所述U形框（1）底部固定有底板（15），所述U形框（1）一内壁通过轴承转动连接有第一支杆（2），所述第一支杆（2）另一端固定有矩形框（3），所述矩形框（3）另一侧面固定有第二支杆（4），所述第二支杆（4）另一端通过轴承与U形框（1）另一内壁转动连接，所述矩形框（3）一侧面固定有教学板（5），所述矩形框（3）内壁固定有从左至右依次呈线性排列分布的若干演示组件，若干所述演示组件均与教学板（5）一表面固定连接；

所述演示组件包括固定板（6）、固定块（12）和第二卡块（16），所述固定板（6）一表面开有腔槽（7）且设有温度表（10）和水量表（11），所述温度表（10）和水量表（11）关于腔槽（7）对称分布，所述腔槽（7）一相对内壁之间固定有第一滑杆（8），所述腔槽（7）一内壁固定有从上至下依次呈线性排列分布的若干第一卡块（9），若干所述第一卡块（9）两两之间固定连接，所述第二卡块（16）与第一卡块（9）间隙配合，所述固定块（12）一表面固定有连接块（20），所述固定块（12）另一表面开有第二滑槽（14）且固定有一组LED灯（22），所述连接块（20）上开有第三滑槽（21），所述第一滑杆（8）与第三滑槽（21）内壁滑动配合，所述固定块（12）一侧面开有第一滑槽（13），所述第二滑槽（14）与第一滑槽（13）相互连通，所述第二卡块（16）与第一滑槽（13）内壁滑动配合，所述第二卡块（16）一表面开有凹槽（17），所述凹槽（17）一内壁和第一滑槽（13）一内壁之间固定有弹簧（18），所述第二卡块（16）一侧面固定有连接杆（19），所述连接杆（19）与第二滑槽（14）内壁滑动配合。

2.根据权利要求1所述的一种地理气候教学演示装置，其特征在于：所述第一支杆（2）、矩形框（3）和第二支杆（4）均位于同一水平轴线上，所述固定板（6）另一表面与教学板（5）一表面固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种地理气候教学演示装置，其特征在于：所述第一滑槽（13）横截面、第二滑槽（14）横截面、连接杆（19）横截面均为矩形结构，所述第二卡块（16）横截面为直角梯形结构，所述连接杆（19）高度为第二卡块（16）高度大小的一半，所述第一卡块（9）横截面为等腰直角三角形结构。

4.根据权利要求1所述的一种地理气候教学演示装置，其特征在于：所述U形框（1）一相对侧面均固定有一组加固板（32），两组所述加固板（32）底部均与底板（15）上表面固定连接。

5.根据权利要求1所述的一种地理气候教学演示装置，其特征在于：所述传动机构包括齿轮（23）和支撑板（24），所述齿轮（23）套接固定在第二支杆（4）外部，所述支撑板（24）底部与底板（15）上表面固定连接，所述支撑板（24）顶部固定有托板（25），所述托板（25）顶部固定有U形板（26）。

6.根据权利要求5所述的一种地理气候教学演示装置，其特征在于：所述U形板（26）一相对内壁之间通过轴承转动连接有螺纹丝杆（27），所述托板（25）一表面固定有驱动电机（30），所述螺纹丝杆（27）通过驱动电机（30）驱动，所述U形板（26）一相对内壁之间固定一组第二滑杆（31），两所述第二滑杆（31）关于螺纹丝杆（27）对称分布，所述螺纹丝杆（27）上传动配合有滑块（28），所述滑块（28）上开有一组第四滑槽，所述第二滑杆（31）与第四滑槽内壁滑动配合，所述滑块（28）一表面固定有齿条（29），所述齿条（29）与齿轮（23）相互啮合。

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