CN219246246U - 一种信息化互动设备 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教学设备技术领域，具体为一种信息化互动设备，其包括：展示结构、书写部件和传动机构，展示结构包括展示边框、显示部件和滑槽，所述展示边框前侧设置显示部件，所述展示边框底部开设滑槽；书写部件设置在所述滑槽上，所述书写部件包括书写板、滑块和齿条，所述书写板底部设置与滑槽连接的滑块，所述书写板顶部设置齿条；通过反向转动的第一齿轮带动右侧的书写板滑移，实现右侧书写板与左侧书写板的反方向活动，无需使用电机作为驱动件，降低使用成本，同时避免断电时无法关闭书写板的情况发生。

Description

一种信息化互动设备

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体为一种信息化互动设备。

背景技术

教学信息化，是指在教学中应用信息技术手段，使教学的所有环节数字化，从而提高教学质量和效率。随着教育信息化进程的推进以及网络教学技术的不断发展，网络教学满足教学的需要而将成为21世纪主流的教学方式。

专利号CN202122320138.8中公开了信息化教育教学互动装置，包括展示板和控制讲桌，展示板设置在教室的墙壁上，控制讲桌设置在教室的讲台上，展示板和控制讲桌无线通信连接，控制讲桌表面设置有控制面板用于操控展示板根据对应的指令进行相应的展示动作。本申请具有以下可预期的技术效果：讲师可以通过展示板和控制讲桌的相互配合进行互动讲解，控制讲桌上设置的控制面板便于讲师操作，展示板和控制讲桌为无线连接，数据传输方便，便于保存和复制教学内容。

上述教学互动装置在使用时，通过电机带动丝杆转动，带动两侧的书写板移动，但在断电时，受到丝杆的把持作用，工作人员无法手动拉动书写板移动，为此，本申请提出一种信息化互动设备。

实用新型内容

本部分的目的在于概述本实用新型的实施方式的一些方面以及简要介绍一些较佳实施方式。在本部分以及本申请的说明书摘要和实用新型名称中可能会做些简化或省略以避免使本部分、说明书摘要和实用新型名称的目的模糊，而这种简化或省略不能用于限制本实用新型的范围。

鉴于上述和/或现有信息化互动设备中存在的问题，提出了本实用新型。

因此，本实用新型的目的是提供一种信息化互动设备，在书写板顶部设置齿条，传动机构采用第一齿轮与书写板的齿条啮合，左侧的书写板滑移时，通过齿条与第以齿轮啮合带动挡轮转动，挡轮通过传动带带动第二齿轮转动，通过两个啮合的第二齿轮实现换向转动，从而带动右侧的第一齿轮反向转动，通过反向转动的第一齿轮带动右侧的书写板滑移，实现右侧书写板与左侧书写板的反方向活动，无需使用电机作为驱动件，降低使用成本，同时避免断电时无法关闭书写板的情况发生。

为解决上述技术问题，根据本实用新型的一个方面，本实用新型提供了如下技术方案：

一种信息化互动设备，其包括：

展示结构，包括展示边框、显示部件和滑槽，所述展示边框前侧设置显示部件，所述展示边框底部开设滑槽；

书写部件，设置在所述滑槽上，所述书写部件包括书写板、滑块和齿条，所述书写板底部设置与滑槽连接的滑块，所述书写板顶部设置齿条；

传动机构，设置在所述展示边框顶部，所述传动机构包括第一齿轮、挡轮、第二齿轮、传动轮和传动带，所述第一齿轮分别设置在展示边框顶部两端，所述第一齿轮与齿条啮合，所述第一齿轮外端设置挡轮，所述第二齿轮啮合设置在展示边框顶部中央两侧，所述第二齿轮外端设置传动轮，两侧所述挡轮与传动轮之间均连接传动带。

作为本实用新型所述的一种信息化互动设备的一种优选方案，其中：所述展示边框顶部开设有滑轨，所述滑轨上设置有滑座，所述滑座上设置有驱动电机，所述驱动电机输出端设置与第二齿轮啮合的驱动齿轮。

作为本实用新型所述的一种信息化互动设备的一种优选方案，其中：所述显示部件采用液晶显示器。

作为本实用新型所述的一种信息化互动设备的一种优选方案，其中：所述第一齿轮、挡轮、第二齿轮和传动轮均通过轴承连接在展示边框顶部。

作为本实用新型所述的一种信息化互动设备的一种优选方案，其中：所述挡轮把持在书写板顶部外侧。

作为本实用新型所述的一种信息化互动设备的一种优选方案，其中：两侧所述书写板之间相对位置设置有相互对应的磁石。

与现有技术相比：本实用新型在书写板顶部设置齿条，传动机构采用第一齿轮与书写板的齿条啮合，左侧的书写板滑移时，通过齿条与第以齿轮啮合带动挡轮转动，挡轮通过传动带带动第二齿轮转动，通过两个啮合的第二齿轮实现换向转动，从而带动右侧的第一齿轮反向转动，通过反向转动的第一齿轮带动右侧的书写板滑移，实现右侧书写板与左侧书写板的反方向活动，无需使用电机作为驱动件，降低使用成本，同时避免断电时无法关闭书写板的情况发生。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施方式的技术方案，下面将结合附图和详细实施方式对本实用新型进行详细说明，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施方式，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其它的附图。其中：

图1为本实用新型轴侧结构示意图；

图2为本实用新型展示结构结构示意图；

图3为本实用新型书写部件结构示意图；

图4为本实用新型传动机构结构示意图。

图中：100展示结构、110展示边框、120显示部件、130滑槽、200书写部件、210书写板、220滑块、230齿条、300传动机构、310第一齿轮、320挡轮、330第二齿轮、340传动轮、350传动带。

具体实施方式

为使本实用新型的上述目的、特征和优点能够更加明显易懂，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式做详细的说明。

在下面的描述中阐述了很多具体细节以便于充分理解本实用新型，但是本实用新型还可以采用其他不同于在此描述的其它方式来实施，本领域技术人员可以在不违背本实用新型内涵的情况下做类似推广，因此本实用新型不受下面公开的具体实施方式的限制。

其次，本实用新型结合示意图进行详细描述，在详述本实用新型实施方式时，为便于说明，表示器件结构的剖面图会不依一般比例作局部放大，而且所述示意图只是示例，其在此不应限制本实用新型保护的范围。此外，在实际制作中应包含长度、宽度及深度的三维空间尺寸。

为使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面将结合附图对本实用新型的实施方式作进一步地详细描述。

本实用新型提供一种信息化互动设备，在书写板顶部设置齿条，传动机构采用第一齿轮与书写板的齿条啮合，左侧的书写板滑移时，通过齿条与第以齿轮啮合带动挡轮转动，挡轮通过传动带带动第二齿轮转动，通过两个啮合的第二齿轮实现换向转动，从而带动右侧的第一齿轮反向转动，通过反向转动的第一齿轮带动右侧的书写板滑移，实现右侧书写板与左侧书写板的反方向活动，无需使用电机作为驱动件，降低使用成本，同时避免断电时无法关闭书写板的情况发生，请参阅图1-图4，包括：展示结构100、书写部件200和传动机构300。

展示结构100包括展示边框110、显示部件120和滑槽130，展示边框110前侧设置显示部件120，展示边框110底部开设滑槽130；

显示部件120采用液晶显示器，通过显示部件120进行多媒体信息显示，实现与学生之间的信息化互动教学。

书写部件200设置在滑槽130上，书写部件200包括书写板210、滑块220和齿条230，书写板210底部设置与滑槽130连接的滑块220，书写板210顶部设置齿条230；

能够拉动书写板210，使书写板210通过滑块220在滑槽130上滑动。

传动机构300设置在展示边框110顶部，传动机构300包括第一齿轮310、挡轮320、第二齿轮330、传动轮340和传动带350，第一齿轮310分别设置在展示边框110顶部两端，第一齿轮310与齿条230啮合，第一齿轮310外端设置挡轮320，第二齿轮330啮合设置在展示边框110顶部中央两侧，第二齿轮330外端设置传动轮340，两侧挡轮320与传动轮340之间均连接传动带350；

第一齿轮310与齿条230啮合进行传动，挡轮320把持在书写板210顶部外侧，避免书写板210顶部外翻脱落，左侧的第一齿轮310、挡轮320、第二齿轮330、传动轮340和传动带350为一组，右侧的第一齿轮310、挡轮320、第二齿轮330、传动轮340和传动带350为另一组，两组之间通过第二齿轮330进行啮合连接。

展示边框110顶部开设有滑轨，滑轨上设置有滑座，滑座上设置有驱动电机，驱动电机输出端设置与第二齿轮330啮合的驱动齿轮，有电时，利用驱动电机带动驱动齿轮提供动力，没电时，将驱动电机滑移开，使驱动齿轮与第二齿轮330分离，方便进行手控操作。

第一齿轮310、挡轮320、第二齿轮330和传动轮340均通过轴承连接在展示边框110顶部，方便中进行转动。

两侧书写板210之间相对位置设置有相互对应的磁石，使得两侧书写板210靠近后能够贴合。

在具体的使用时，向左侧拉动书写板210，左侧书写板210顶部通过齿条230带动第一齿轮310顺时针转动，第一齿轮310同步带动挡轮320和传动带350转动，传动带350通过传动轮340带动左侧的第二齿轮330顺时针转动，左侧第二齿轮330啮合带动右侧的第二齿轮330逆时针转动，右侧的第二齿轮330同理带动右侧第一齿轮310逆时针转动，使的右侧的第一齿轮310带动右侧书写板210向右移动，实现两侧书写板210的相互靠近和分离，露出内部的显示部件120进行多媒体信息显示，实现与学生之间的信息化互动教学。

虽然在上文中已经参考实施方式对本实用新型进行了描述，然而在不脱离本实用新型的范围的情况下，可以对其进行各种改进并且可以用等效物替换其中的部件。尤其是，只要不存在结构冲突，本实用新型所披露的实施方式中的各项特征均可通过任意方式相互结合起来使用，在本说明书中未对这些组合的情况进行穷举性的描述仅仅是出于省略篇幅和节约资源的考虑。因此，本实用新型并不局限于文中公开的特定实施方式，而是包括落入权利要求的范围内的所有技术方案。

Claims (6)

1.一种信息化互动设备，其特征在于，包括：

展示结构(100)，包括展示边框(110)、显示部件(120)和滑槽(130)，所述展示边框(110)前侧设置显示部件(120)，所述展示边框(110)底部开设滑槽(130)；

书写部件(200)，设置在所述滑槽(130)上，所述书写部件(200)包括书写板(210)、滑块(220)和齿条(230)，所述书写板(210)底部设置与滑槽(130)连接的滑块(220)，所述书写板(210)顶部设置齿条(230)；

传动机构(300)，设置在所述展示边框(110)顶部，所述传动机构(300)包括第一齿轮(310)、挡轮(320)、第二齿轮(330)、传动轮(340)和传动带(350)，所述第一齿轮(310)分别设置在展示边框(110)顶部两端，所述第一齿轮(310)与齿条(230)啮合，所述第一齿轮(310)外端设置挡轮(320)，所述第二齿轮(330)啮合设置在展示边框(110)顶部中央两侧，所述第二齿轮(330)外端设置传动轮(340)，两侧所述挡轮(320)与传动轮(340)之间均连接传动带(350)。

2.根据权利要求1所述的一种信息化互动设备，其特征在于，所述展示边框(110)顶部开设有滑轨，所述滑轨上设置有滑座，所述滑座上设置有驱动电机，所述驱动电机输出端设置与第二齿轮(330)啮合的驱动齿轮。

3.根据权利要求1所述的一种信息化互动设备，其特征在于，所述显示部件(120)采用液晶显示器。

4.根据权利要求1所述的一种信息化互动设备，其特征在于，所述第一齿轮(310)、挡轮(320)、第二齿轮(330)和传动轮(340)均通过轴承连接在展示边框(110)顶部。

5.根据权利要求1所述的一种信息化互动设备，其特征在于，所述挡轮(320)把持在书写板(210)顶部外侧。

6.根据权利要求1所述的一种信息化互动设备，其特征在于，两侧所述书写板(210)之间相对位置设置有相互对应的磁石。

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