CN213458513U - 一种音乐多媒体学习台 - Google Patents
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Abstract
本实用新型提供了一种音乐多媒体学习台，涉及音乐教学技术领域，包括装置主体、音调按键、LED灯、传动齿轮、卡接支架、展示面板、操作把手，装置主体前端顶部卡接设置有音调按键，装置主体顶部中间固定连接有LED灯，装置主体内部左右两侧通过转轴活动连接有传动齿轮。本实用中装置主体一侧表面固定连接有控制开关，且控制开关与音调按键、LED灯、电动马达和显示屏呈电性连接，当使用者弹奏曲子时，首先显示屏会显示相应音乐的音乐音符，起到一个对照的作用，而面对显示屏的一侧的使用者也可以起到一个对照学习的作用，且相应位置的LED灯亮起，使用者就可以按下相应位置的音调按键，从而使得音乐学习变得更加的简易和高效。
Description
技术领域
本实用新型涉及音乐教学技术领域，更具体的，涉及一种多媒体学习台。
背景技术
目前，现有的钢琴教学的互动性较差，使得音乐老师教学效率低下，音乐老师在弹奏乐曲时，底下的学生往往不知音乐老师在弹奏些什么，从而导致音乐教学效率以及效果不佳，且现有的钢琴的学习方式生硬，使得学生在学习钢琴时也不容易上手。
实用新型内容
本实用新型旨在于解决上述背景技术中提出的问题，从而提供一种音乐多媒体学习台。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种音乐多媒体学习台，包括装置主体、音调按键、LED灯、传动齿轮、卡接支架、展示面板、操作把手，所述装置主体前端顶部卡接设置有音调按键，所述装置主体顶部中间固定连接有LED灯，所述装置主体内部左右两侧通过转轴活动连接有传动齿轮，所述装置主体左右两侧通过传动齿轮卡接设置有卡接支架，所述卡接支架末端内侧固定连接有展示面板，所述展示面板一侧表面中间固定连接有操作把手；
卡接支架还包括活动支架、卡接凹槽和限位弹簧，所述卡接支架一侧表面通过转轴活动连接有活动支架，且卡接支架通过活动支架活动连接有展示面板，所述接支架和活动支架左右两侧均嵌套设置有卡接凹槽，且接支架和活动支架通过卡接凹槽与传动齿轮呈卡接设置，所述活动支架顶部表面固定连接有限位弹簧，且限位弹簧一侧末端与卡接支架相连接。
优选的，所述卡接凹槽内侧表面固定连接有啮合凸起，且啮合凸起与传动齿轮呈啮合设置。
优选的，所述活动支架以转轴为中心，且活动支架的转动角度为0-90°。
优选的，所述装置主体内部固定连接有电动马达，且电动马达通过转轴与传动齿轮相连接。
优选的，所述展示面板前后两侧表面固定连接有显示屏，且展示面板与装置主体呈卡接设置。
优选的，所述装置主体一侧表面固定连接有控制开关，且控制开关与音调按键、LED灯、电动马达和显示屏呈电性连接。
本实用新型提供了一种音乐多媒体学习台，具有以下有益效果：
1、该种音乐多媒体学习台设置有卡接凹槽，卡接凹槽内侧表面固定连接有啮合凸起，且啮合凸起与传动齿轮呈啮合设置，使用时通过控制开关控制设备，开启设备时首先电动马达工作，然后电动马达带动传动齿轮，从而使得传动齿轮与啮合凸起啮合，从而使得卡接支架和展示面板沿着装置主体的一侧移动出装置主体，然后将活动支架和展示面板沿着卡接支架转动90°，从而使得展示面板以 90°立起，而这个过程中限位弹簧将会收缩并起到一个固定卡接支架和活动支架的作用，使得活动支架不会发生倒塌，而当展示面板立起后会对前后的使用者起到一个前后展示的作用，从而使得音乐教学的效果更佳，且提高音乐教学的学习效率。
2、其次，还设置有装置主体，装置主体一侧表面固定连接有控制开关，且控制开关与音调按键、LED灯、电动马达和显示屏呈电性连接，当使用者弹奏曲子时，首先显示屏会显示相应音乐的音乐音符，起到一个对照的作用，而面对显示屏的一侧的使用者也可以起到一个对照学习的作用，且相应位置的LED灯亮起，使用者就可以按下相应位置的音调按键，从而使得音乐学习变得更加的简易和高效。
附图说明
图1为本实用新型的整体俯视结构示意图。
图2为本实用新型的整体俯视剖面结构示意图。
图3为本实用新型的整体俯视剖面使用状态结构示意图。
图4为本实用新型的卡接支架侧面结构示意图。
图5为本实用新型的卡接支架侧面使用状态结构示意图。
图1-5中：1-装置主体，101-音调按键，1011-LED灯，102-传动齿轮，2-卡接支架，201-活动支架，2011-卡接凹槽，202-限位弹簧，3-展示面板，301-操作把手。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1至5，本实用新型实施例中，一种音乐多媒体学习台，包括装置主体1、音调按键101、LED灯1011、传动齿轮102、卡接支架 2、展示面板3、操作把手301，装置主体1前端顶部卡接设置有音调按键101，装置主体1顶部中间固定连接有LED灯1011，装置主体1 内部左右两侧通过转轴活动连接有传动齿轮102，装置主体1左右两侧通过传动齿轮102卡接设置有卡接支架2，卡接支架2末端内侧固定连接有展示面板3，展示面板3一侧表面中间固定连接有操作把手 301；
卡接支架2还包括活动支架201、卡接凹槽2011和限位弹簧 202，卡接支架2一侧表面通过转轴活动连接有活动支架201，且卡接支架2通过活动支架201活动连接有展示面板3，接支架2和活动支架201左右两侧均嵌套设置有卡接凹槽2011，且接支架2和活动支架201通过卡接凹槽2011与传动齿轮102呈卡接设置，活动支架 201顶部表面固定连接有限位弹簧202，且限位弹簧202一侧末端与卡接支架2相连接。
本实施例中，活动支架201以转轴为中心，且活动支架201的转动角度为0-90°。
本实施例中，展示面板3前后两侧表面固定连接有显示屏，且展示面板3与装置主体1呈卡接设置。
本实施例中，卡接凹槽2011内侧表面固定连接有啮合凸起，且啮合凸起与传动齿轮102呈啮合设置，使用时通过控制开关控制设备，开启设备时首先电动马达工作，然后电动马达带动传动齿轮 102，从而使得传动齿轮102与啮合凸起啮合，从而使得卡接支架2 和展示面板3沿着装置主体1的一侧移动出装置主体1，然后将活动支架201和展示面板3沿着卡接支架2转动90°，从而使得展示面板3以90°立起，而这个过程中限位弹簧202将会收缩并起到一个固定卡接支架2和活动支架201的作用，使得活动支架201不会发生倒塌，而当展示面板3立起后会对前后的使用者起到一个前后展示的作用，从而使得音乐教学的效果更佳，且提高音乐教学的学习效率。
装置主体1内部固定连接有电动马达，且电动马达通过转轴与传动齿轮102相连接。
本实施例中，装置主体1一侧表面固定连接有控制开关，且控制开关与音调按键101、LED灯1011、电动马达和显示屏呈电性连接，当使用者弹奏曲子时，首先显示屏会显示相应音乐的音乐音符，起到一个对照的作用，而面对显示屏的一侧的使用者也可以起到一个对照学习的作用，且相应位置的LED灯1011亮起，使用者就可以按下相应位置的音调按键101，从而使得音乐学习变得更加的简易和高效，说明：显示屏需将储存单元插入导入音乐学习文件。
在使用本实用新型一种音乐多媒体学习台时，首先，使用时通过控制开关控制设备，开启设备时首先电动马达工作，然后电动马达带动传动齿轮102，从而使得传动齿轮102与啮合凸起啮合，从而使得卡接支架2和展示面板3沿着装置主体1的一侧移动出装置主体1，然后将活动支架201和展示面板3沿着卡接支架2转动90°，从而使得展示面板3以90°立起，而这个过程中限位弹簧202将会收缩并起到一个固定卡接支架2和活动支架201的作用，使得活动支架201不会发生倒塌，而当展示面板3立起后会对前后的使用者起到一个前后展示的作用。
以上的仅是本实用新型的优选实施方式，应当指出，对于本领域的技术人员来说，在不脱离本实用新型构思的前提下，还可以作出若干变形和改进，这些也应该视为本实用新型的保护范围，这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。
Claims (5)
1.一种音乐多媒体学习台，包括装置主体(1)、音调按键(101)、LED灯(1011)、传动齿轮(102)、卡接支架(2)、展示面板(3)、操作把手(301)，其特征在于：所述装置主体(1)前端顶部卡接设置有音调按键(101)，所述装置主体(1)顶部中间固定连接有LED灯(1011)，所述装置主体(1)内部左右两侧通过转轴活动连接有传动齿轮(102)，所述装置主体(1)左右两侧通过传动齿轮(102)卡接设置有卡接支架(2)，所述卡接支架(2)末端内侧固定连接有展示面板(3)，所述展示面板(3)一侧表面中间固定连接有操作把手(301)；
卡接支架(2)还包括活动支架(201)、卡接凹槽(2011)和限位弹簧(202)，所述卡接支架(2)一侧表面通过转轴活动连接有活动支架(201)，且卡接支架(2)通过活动支架(201)活动连接有展示面板(3)，所述接支架(2)和活动支架(201)左右两侧均嵌套设置有卡接凹槽(2011)，且接支架(2)和活动支架(201)通过卡接凹槽(2011)与传动齿轮(102)呈卡接设置，所述活动支架(201)顶部表面固定连接有限位弹簧(202)，且限位弹簧(202)一侧末端与卡接支架(2)相连接。
2.根据权利要求1所述的音乐多媒体学习台，其特征在于：所述卡接凹槽(2011)内侧表面固定连接有啮合凸起，且啮合凸起与传动齿轮(102)呈啮合设置。
3.根据权利要求1所述的音乐多媒体学习台，其特征在于：所述活动支架(201)以转轴为中心，且活动支架(201)的转动角度为0-90°。
4.根据权利要求1所述的音乐多媒体学习台，其特征在于：所述装置主体(1)内部固定连接有电动马达，且电动马达通过转轴与传动齿轮(102)相连接。
5.根据权利要求1所述的音乐多媒体学习台，其特征在于：所述展示面板(3)前后两侧表面固定连接有显示屏，且展示面板(3)与装置主体(1)呈卡接设置。
Priority Applications (1)
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