CN213659705U - 教室用的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为教室用的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体、投影仪和显示屏，所述多媒体教学装置本体右侧面铰接有安装门，所述多媒体教学装置本体的上表面固定连接有两个安装块，所述多媒体教学装置本体的上方设置有盖板。本实用新型优化了多媒体教学装置的投影设备，使其在多媒体教学装置不使用时可收纳在多媒体教学装置的内部，从而避免受到外界侵害，当教学人员打开多媒体教学装置时，投影设备即可滑出，从而使后续的教学工作更加便捷，且该装置还增加了调节显示设备的功能，使教学人员转动把手时，可带动显示屏调整角度，实现了当不同身高的教学人员在使用该装置时都能得到良好的使用体验。

Description

教室用的多媒体教学装置

技术领域

本实用新型涉及教育设备技术领域，具体为教室用的多媒体教学装置。

背景技术

多媒体教学其实古已有之，教师一直在借助文本、声音、图片来进行教学，但是在20世纪80年代开始出现采用多种电子媒体如幻灯、投影、录音、录像等综合运用与课堂教学，这种教学技术又称多媒体组合教学或电化教学，90年代起，随着计算机技术的迅速发展和普及，多媒体计算机已经逐步取代了以往的多种教学媒体的综合使用地位，因此，现在我们通常所说的多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。

现有的多媒体教学装置大多采取投影设备和计算机设备分开放置，使投影设备挂在天花板上，在长时间的使用过程中，容易使空气中的灰尘进入投影设备，暴露在外的投影设备还易受到外界物理因素的侵害，且现有的多媒体教学装置大多没有调节显示设备角度的功能，使实现设备嵌入在多媒体教学装置中，不便于不同身高的教学人员进行使用，极为不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供教室用的多媒体教学装置，以解决上述背景技术中提出的无法收纳投影设备和无法调节显示设备的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：教室用的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体、投影仪和显示屏，所述多媒体教学装置本体右侧面铰接有安装门，所述多媒体教学装置本体的上表面固定连接有两个安装块，所述多媒体教学装置本体的上方设置有盖板，所述盖板的内部卡接有透明玻璃，所述盖板的下表面开设有两个安装槽，所述盖板的下表面固定连接有第一齿条，所述多媒体教学装置本体的后侧内壁固定连接有连接杆，所述连接杆的外表面转动连接有连接轴，所述连接轴的外表面固定连接有齿轮，且齿轮与第一齿条啮合连接，所述多媒体教学装置本体的后侧内壁开设有第一滑槽，所述第一滑槽内设置有第二齿条，且第二齿条与第一滑槽滑动连接，所述第二齿条的右侧面固定连接有连接件，所述多媒体教学装置本体的右部下侧内壁开设有第二滑槽，所述连接件的上表面固定连接有投影仪，所述多媒体教学装置本体左侧内部设置有调节组件。

优选的，所述调节组件包括插设在多媒体教学装置本体后侧内壁的螺纹杆，且螺纹杆延伸至外部并与多媒体教学装置本体转动连接，所述螺纹杆的后端固定连接有把手，所述螺纹杆的外表面啮合连接有螺帽，所述螺帽的外表面铰接有铰接杆，所述铰接杆的上端铰接有显示屏，且显示屏的外表面与多媒体教学装置本体的下侧内壁铰接连接，所述多媒体教学装置本体的下侧内壁左部开设有第三滑槽。

优选的，两个所述安装块均设置在安装槽内，且两个安装块均与安装槽滑动连接。

优选的，所述连接件设置在第二滑槽内，且连接件与第二滑槽滑动连接。

优选的，所述螺帽设置在第三滑槽内，且螺帽与第三滑槽滑动连接。

优选的，所述把手的外表面粘合有橡胶垫，且橡胶垫的外表面开设有防滑纹。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型优化了多媒体教学装置的投影设备，使其在多媒体教学装置不使用时可收纳在多媒体教学装置的内部，从而避免受到外界侵害，当教学人员打开多媒体教学装置时，投影设备即可滑出，从而使后续的教学工作更加便捷，且该装置还增加了调节显示设备的功能，使教学人员转动把手时，可带动显示屏调整角度，实现了当不同身高的教学人员在使用该装置时都能得到良好的使用体验；

1、通过设置盖板、齿轮和投影仪，从而能够使当教学人员使用该装置时，向左推开盖板，此时盖板会带着第一齿条向左移动，从而带动齿轮转动，齿轮转动会带着第二齿条向右移动，从而将投影仪推至多媒体教学装置本体的右侧外部，使后续的教学工作更加的便捷，并延长了投影设备的使用寿命；

2、通过设置螺纹杆、把手和显示屏，从而能够使教学人员需要调整显示屏角度时，可转动把手，把手转动带动螺纹杆转动，螺纹转动带动螺帽前后移动，从而使铰接杆前后移动并转动角度，使显示屏可转动角度，增加了不同身高的教学人员的使用感受，为后续的教学工作带来了便捷。

附图说明

图1为本实用新型的结构立体示意图；

图2为本实用新型的结构前视剖面立体示意图；

图3为本实用新型的结构显示屏调节装置立体示意图；

图4为本实用新型的结构右视剖面立体示意图。

图中：1、多媒体教学装置本体；101、安装门；102、安装块； 103、第一滑槽；104、第二滑槽；105、第三滑槽；2、盖板；201、透明玻璃；202、安装槽；3、第一齿条；4、连接杆；5、连接轴； 501、齿轮；6、第二齿条；7、连接件；8、投影仪；9、螺纹杆；901、把手；902、螺帽；10、铰接杆；11、显示屏。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-4，本实用新型提供的一种实施例：

教室用的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体1、投影仪 8和显示屏11，多媒体教学装置本体1右侧面铰接有安装门101，多媒体教学装置本体1的上表面固定连接有两个安装块102，多媒体教学装置本体1的上方设置有盖板2，盖板2的内部卡接有透明玻璃201，盖板2的下表面开设有两个安装槽202，盖板2的下表面固定连接有第一齿条3，多媒体教学装置本体1的后侧内壁固定连接有连接杆4，连接杆4的外表面转动连接有连接轴5，连接轴5的外表面固定连接有齿轮501，且齿轮501与第一齿条3啮合连接，多媒体教学装置本体1的后侧内壁开设有第一滑槽103，第一滑槽103内设置有第二齿条6，且第二齿条6与第一滑槽103滑动连接，第二齿条6 的右侧面固定连接有连接件7，多媒体教学装置本体1的右部下侧内壁开设有第二滑槽104，连接件7的上表面固定连接有投影仪8，多媒体教学装置本体1左侧内部设置有调节组件；

进一步的，调节组件包括插设在多媒体教学装置本体1后侧内壁的螺纹杆9，且螺纹杆9延伸至外部并与多媒体教学装置本体1 转动连接，螺纹杆9的后端固定连接有把手901，螺纹杆9的外表面啮合连接有螺帽902，螺帽902的外表面铰接有铰接杆10，铰接杆 10的上端铰接有显示屏11，且显示屏11的外表面与多媒体教学装置本体1的下侧内壁铰接连接，多媒体教学装置本体1的下侧内壁左部开设有第三滑槽105，通过设置调解组件，从而能够使工作人员可调节合适的显示屏11的角度，为教学工作带来了助力；

进一步的，两个安装块102均设置在安装槽202内，且两个安装块102均与安装槽202滑动连接，通过设置两个安装块102均与安装槽202滑动连接，从而能够使盖板2更易被打开，为后续的工作带来了便捷；

进一步的，连接件7设置在第二滑槽104内，且连接件7与第二滑槽104滑动连接，通过设置连接件7与第二滑槽104滑动连接，从而能够使连接件7能带动投影仪8滑出，增加了装置的实用性；

进一步的，螺帽902设置在第三滑槽105内，且螺帽902与第三滑槽105滑动连接，通过设置螺帽902与第三滑槽105滑动连接，从而能够使第三滑槽105对螺帽902进行限位，增加了装置的可行性；

进一步的，把手901的外表面粘合有橡胶垫，且橡胶垫的外表面开设有防滑纹，通过设置防滑纹和橡胶垫，从而能够使把手901 使用更加省力，增加了便捷性。

工作原理：当教学人员使用该装置时，先向左滑动盖板2，盖板 2滑动会带动第一齿条3向左滑动，第一齿条3向左滑动会带动齿轮 501转动，齿轮501转动会带动第二齿条6向右滑动，第二齿条6 向右滑动会带动连接件7向右滑动，从而使投影仪8向右滑动，并顶开安装门101，使投影仪8处于多媒体教学装置本体1的右侧，此时盖板2上的透明玻璃201可使显示屏11不影响观看，当教学人员需要调节显示屏11的角度时，可转动把手901，把手901转动可带动螺纹杆9转动，螺纹杆9转动可带动螺帽902在螺纹杆9上前后水平移动，螺帽902水平移动会带动铰接杆10水平移动并改变铰接杆10的角度，从而可使显示屏11改变角度，实现了对显示屏11的调节功能。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (6)

1.教室用的多媒体教学装置，包括多媒体教学装置本体(1)、投影仪(8)和显示屏(11)，其特征在于：所述多媒体教学装置本体(1)右侧面铰接有安装门(101)，所述多媒体教学装置本体(1)的上表面固定连接有两个安装块(102)，所述多媒体教学装置本体(1)的上方设置有盖板(2)，所述盖板(2)的内部卡接有透明玻璃(201)，所述盖板(2)的下表面开设有两个安装槽(202)，所述盖板(2)的下表面固定连接有第一齿条(3)，所述多媒体教学装置本体(1)的后侧内壁固定连接有连接杆(4)，所述连接杆(4)的外表面转动连接有连接轴(5)，所述连接轴(5)的外表面固定连接有齿轮(501)，且齿轮(501)与第一齿条(3)啮合连接，所述多媒体教学装置本体(1)的后侧内壁开设有第一滑槽(103)，所述第一滑槽(103)内设置有第二齿条(6)，且第二齿条(6)与第一滑槽(103)滑动连接，所述第二齿条(6)的右侧面固定连接有连接件(7)，所述多媒体教学装置本体(1)的右部下侧内壁开设有第二滑槽(104)，所述连接件(7)的上表面固定连接有投影仪(8)，所述多媒体教学装置本体(1)左侧内部设置有调节组件。

2.根据权利要求1所述的教室用的多媒体教学装置，其特征在于：所述调节组件包括插设在多媒体教学装置本体(1)后侧内壁的螺纹杆(9)，且螺纹杆(9)延伸至外部并与多媒体教学装置本体(1)转动连接，所述螺纹杆(9)的后端固定连接有把手(901)，所述螺纹杆(9)的外表面啮合连接有螺帽(902)，所述螺帽(902)的外表面铰接有铰接杆(10)，所述铰接杆(10)的上端铰接有显示屏(11)，且显示屏(11)的外表面与多媒体教学装置本体(1)的下侧内壁铰接连接，所述多媒体教学装置本体(1)的下侧内壁左部开设有第三滑槽(105)。

3.根据权利要求1所述的教室用的多媒体教学装置，其特征在于：两个所述安装块(102)均设置在安装槽(202)内，且两个安装块(102)均与安装槽(202)滑动连接。

4.根据权利要求1所述的教室用的多媒体教学装置，其特征在于：所述连接件(7)设置在第二滑槽(104)内，且连接件(7)与第二滑槽(104)滑动连接。

5.根据权利要求2所述的教室用的多媒体教学装置，其特征在于：所述螺帽(902)设置在第三滑槽(105)内，且螺帽(902)与第三滑槽(105)滑动连接。

6.根据权利要求2所述的教室用的多媒体教学装置，其特征在于：所述把手(901)的外表面粘合有橡胶垫，且橡胶垫的外表面开设有防滑纹。

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