CN213348969U - 一种教学用的可移动实验桌 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教学用的可移动实验桌，包括桌体，桌体的内腔开设有第一安装腔，第一安装腔的底部开设有贯穿桌体的连接槽，第一安装腔内装配有支撑固定机构，桌体的底部左、右对称固定安装有万向轮，桌体的内腔左、右对称开设有第二安装腔，第二安装腔内均装配有辅助固定机构。当在教学的过程需要对桌体进行固定时，可以通过辅助固定机构对桌体的位置进行固定，需要向不同方向的学生展示实验结果或实验过程时，可以通过转动把手轮，使辅助定位块不再与支撑固定机构进行卡接固定，然后通过把手架对桌体进行转动，可以向不同的方向进行实验结果的展示，更加方便教学的开展和学生知识的学习。

Description

一种教学用的可移动实验桌

技术领域

本实用新型涉及实验桌技术领域，具体为一种教学用的可移动实验桌。

背景技术

为了保证更好的教学质量和方便学生对一些知识的理解，在进行一些科目的教学时需要进行实验。在实验的过程中需要使用到实验桌进行实验，但是现有的实验桌多为固定的，在进行教学实验的过程中不能很好的向不同方向展示实验过程和结果，会导致一部分同学不能很好的理解实验的过程中，影响知识的学习。为此，我们提出一种教学用的可移动实验桌。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学用的可移动实验桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教学用的可移动实验桌，包括桌体，所述桌体的内腔开设有第一安装腔，所述第一安装腔的底部开设有贯穿桌体的连接槽，所述第一安装腔内装配有支撑固定机构，所述桌体的底部左、右对称固定安装有万向轮，所述桌体的内腔左、右对称开设有第二安装腔，所述第二安装腔内均装配有辅助固定机构。

优选的，所述支撑固定机构包括底座，所述底座的顶部通过支撑轴固定连接有固定块，所述固定块位于第一安装腔内，所述支撑轴位于连接槽内。

优选的，所述支撑轴与连接槽之间固定装配有滚珠轴承。

优选的，所述辅助固定机构包括转动连接于第二安装腔内的转动杆，所述转动杆的外侧壁螺接有移动块，所述移动块与第二安装腔之间装配有限位组件，所述移动块的内侧壁固定安装有贯穿至第一安装腔内的安装杆，所述安装杆的内侧端固定安装有辅助定位块，所述转动杆的外侧端贯穿第二安装腔固定安装有把手轮。

优选的，所述安装杆的数量为两个，两个所述安装杆呈上下对称分布，所述辅助定位块呈弧形，所述辅助定位块采用橡胶材料制作。

优选的，所述桌体的前侧壁左、右对称开设有储物槽，所述桌体的左右侧壁对称固定安装有把手架。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：一种教学用的可移动实验桌，桌体的中心处通过第一安装腔装配有支撑固定机构，通过支撑固定机构对桌体进行支撑固定，当在教学的过程需要对桌体进行固定时，可以通过辅助固定机构对桌体的位置进行固定，需要向不同方向的学生展示实验结果或实验过程时，可以通过转动把手轮，使辅助定位块不再与支撑固定机构进行卡接固定，然后通过把手架对桌体进行转动，可以向不同的方向进行实验结果的展示，更加方便教学的开展和学生知识的学习。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为本实用新型的俯视图。

图中：1、桌体，2、第一安装腔，3、连接槽，4、支撑固定机构，41、底座，42、支撑轴，43、固定块，5、万向轮，6、第二安装腔，7、辅助固定机构，71、转动杆，72、移动块，73、安装杆，74、辅助定位块，75、把手轮，8、滚珠轴承，9、限位组件，10、储物槽，11、把手架。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1和图2，本实用新型提供一种技术方案：一种教学用的可移动实验桌，包括桌体1，桌体1的内腔开设有第一安装腔2，第一安装腔2的底部开设有贯穿桌体1的连接槽3，第一安装腔2内装配有支撑固定机构4，支撑固定机构4包括底座41，底座41的顶部通过支撑轴42固定连接有固定块43，固定块43位于第一安装腔2内，支撑轴42位于连接槽3内，桌体1的底部左、右对称固定安装有万向轮5，桌体1通过与万向轮5和支撑固定机构4的配合，可以沿着支撑轴42进行转动，支撑轴42与连接槽3之间固定装配有滚珠轴承8，通过设置滚珠轴承8使桌体1的转动更加流畅。

桌体1的内腔左、右对称开设有第二安装腔6，第二安装腔6内均装配有辅助固定机构7，辅助固定机构7包括转动连接于第二安装腔6内的转动杆71，转动杆71的外侧壁螺接有移动块72，移动块72与第二安装腔6之间装配有限位组件9，限位组件9包括固定安装在移动块72侧壁的限位块，限位块滑动连接于限位槽内，限位槽设置在第二安装腔6的上下侧壁，移动块72的内侧壁固定安装有贯穿至第一安装腔2内的安装杆73，安装杆73的内侧端固定安装有辅助定位块74，转动杆71的外侧端贯穿第二安装腔6固定安装有把手轮75，安装杆73的数量为两个，两个安装杆73呈上下对称分布，辅助定位块74呈弧形，辅助定位块74采用橡胶材料制作，如图2中所示，通过转动转动杆71，使移动块72在第二安装腔6内进行移动，从而使辅助定位块74与固定块43的侧壁紧密贴合，从而对桌体1的角度进行固定，使桌体1不能转动，橡胶材料制成的辅助定位块74具有更大的摩擦力，从而对桌体1具有更佳的固定效果。

桌体1的前侧壁左、右对称开设有储物槽10，桌体1的左右侧壁对称固定安装有把手架11，通过设置储物槽10方便对实验用品进行存储，通过设置把手架11方便对桌体1进行转动。

工作原理：在使用的过程中，需要对桌体1的位置进行固定时，通过转动把手轮75，使移动块72在第二安装腔6内移动，使辅助定位块74与固定块43的侧壁相贴合，从而对桌体1的位置进行限定，当需要改变桌体1的角度时，可以反方向转动把手轮75，使辅助定位块74与固定块43相分离，通过把手架11对桌体1进行转动，改变桌体1的角度，方便在教学的过程中向不同方向展示实验过程和实验结果。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。

Claims (6)

1.一种教学用的可移动实验桌，包括桌体（1），其特征在于：所述桌体（1）的内腔开设有第一安装腔（2），所述第一安装腔（2）的底部开设有贯穿桌体（1）的连接槽（3），所述第一安装腔（2）内装配有支撑固定机构（4），所述桌体（1）的底部左、右对称固定安装有万向轮（5），所述桌体（1）的内腔左、右对称开设有第二安装腔（6），所述第二安装腔（6）内均装配有辅助固定机构（7）。

2.根据权利要求1所述的一种教学用的可移动实验桌，其特征在于：所述支撑固定机构（4）包括底座（41），所述底座（41）的顶部通过支撑轴（42）固定连接有固定块（43），所述固定块（43）位于第一安装腔（2）内，所述支撑轴（42）位于连接槽（3）内。

3.根据权利要求2所述的一种教学用的可移动实验桌，其特征在于：所述支撑轴（42）与连接槽（3）之间固定装配有滚珠轴承（8）。

4.根据权利要求1所述的一种教学用的可移动实验桌，其特征在于：所述辅助固定机构（7）包括转动连接于第二安装腔（6）内的转动杆（71），所述转动杆（71）的外侧壁螺接有移动块（72），所述移动块（72）与第二安装腔（6）之间装配有限位组件（9），所述移动块（72）的内侧壁固定安装有贯穿至第一安装腔（2）内的安装杆（73），所述安装杆（73）的内侧端固定安装有辅助定位块（74），所述转动杆（71）的外侧端贯穿第二安装腔（6）固定安装有把手轮（75）。

5.根据权利要求4所述的一种教学用的可移动实验桌，其特征在于：所述安装杆（73）的数量为两个，两个所述安装杆（73）呈上下对称分布，所述辅助定位块（74）呈弧形，所述辅助定位块（74）采用橡胶材料制作。

6.根据权利要求1所述的一种教学用的可移动实验桌，其特征在于：所述桌体（1）的前侧壁左、右对称开设有储物槽（10），所述桌体（1）的左右侧壁对称固定安装有把手架（11）。

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