CN213303398U - 英语教学用多功能教学板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了英语教学用多功能教学板，涉及教学教具技术领域，具体为底板，所述底板的上方固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上方固定连接有顶板，所述顶板的一侧固定连接有第一把手，所述第一把手的一侧固定连接有第一齿轮，所述顶板的上方滑动连接有移动板，所述移动板的一侧开设有移动槽，所述移动槽的一侧固定连接有齿条，所述第一齿轮与齿条啮合连接。该英语教学用多功能教学板，通过第一把手、第一齿轮、移动板、移动槽和齿条的配合设置，在使用的过程中可以转动第一把手控制移动板的升降，进而控制教学板的升降，从而起到了方便调节教学板高度的作用，达到了方便不同身高使用人员使用的目的。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为英语教学用多功能教学板。
背景技术
俗话说的好：“活到老，学到老”，自我们出生开始，我们的人生便处于不断的学习，在我们学习的过程中会使用到各种各样的教学工具，在使用的最多的教学设备就是教学板，教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用，随着科技的发展，教学板的功能也越来越多。
现有的多功能教学板的板面位置固定，不同教师的身高可能相差很大，导致在不同老师在使用同一个教学板时会很不方便，且现有的教学板的支撑结构间距固定，导致在使用教学板时轮子间距无法根据讲台的宽度进行调节，不利于教学板在较窄的讲台上使用。
实用新型内容
（一）解决的技术问题
针对现有技术的不足，本实用新型提供了英语教学用多功能教学板，解决了上述背景技术中提出的问题。
（二）技术方案
为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：英语教学用多功能教学板，包括底板，所述底板的上方固定连接有支撑杆，所述支撑杆的上方固定连接有顶板，所述顶板的一侧固定连接有第一把手，所述第一把手的一侧固定连接有第一齿轮，所述顶板的上方滑动连接有移动板，所述移动板的一侧开设有移动槽，所述移动槽的一侧固定连接有齿条，所述第一齿轮与齿条啮合连接，所述底板的上方固定连接有固定块，所述固定块的一侧固定连接有连接杆，所述固定块的另一侧转动连接有第二把手，所述第二把手的一侧固定连接有第二齿轮，所述底板的底板开设有滑槽，所述滑槽的内部转动连接有螺杆，所述螺杆的外表面固定连接有蜗杆，所述蜗杆与第二齿轮啮合连接。
可选的，所述顶板的上方固定连接有卡紧块，所述卡紧块的一侧转动连接有转轴，所述转轴的一侧固定连接有卡紧片。
可选的，所述第一把手的一侧滑动连接有轴销，所述顶板的一侧开设有与轴销相适配的固定孔，所述固定孔的内部固定连接有磁铁。
可选的，所述螺杆的外表面套接有滑块，所述滑块的一侧固定连接有支撑框，所述支撑框的下方固定连接有万向轮。
可选的，所述第二齿轮的数量为两个，两个所述第二齿轮的中间固定连接有连杆。
可选的，所述移动板的一侧转动连接有教学板，所述教学板的一侧固定连接有粉笔槽。
（三）有益效果
本实用新型提供了英语教学用多功能教学板，具备以下有益效果：
1、该英语教学用多功能教学板，通过第一把手、第一齿轮、移动板、移动槽和齿条的配合设置，在使用的过程中可以转动第一把手控制移动板的升降，进而控制教学板的升降，从而起到了方便调节教学板高度的作用，达到了方便不同身高使用人员使用的目的。
2、该英语教学用多功能教学板，通过卡紧片的设置，使该英语教学用多功能教学板具备了防止教学板前后转动的效果，通过第二把手、第二齿轮、螺杆、蜗杆、滑块、支撑框和万向轮的配合设置，在使用的过程中可以通过第二把手调节万向轮之间的间距，从而起到了适应不同讲台宽度的作用，达到了方便使用的目的。
附图说明
图1为本实用新型正视立体结构示意图；
图2为本实用新型正视的结构示意图；
图3为本实用新型侧视的结构示意图；
图4为本实用新型侧视剖面的结构示意图；
图5为本实用新型图1中A处放大结构示意图。
图中：1、底板；2、支撑杆；3、顶板；4、第一把手；5、第一齿轮；6、移动板；7、移动槽；8、齿条；9、固定块；10、连接杆；11、第二把手；12、第二齿轮；13、螺杆；14、蜗杆；15、卡紧块；16、卡紧片；17、轴销；18、固定孔；19、滑块；20、支撑框；21、教学板；22、粉笔槽。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。
请参阅图1至图5，本实用新型提供技术方案：英语教学用多功能教学板，包括底板1，底板1的上方固定连接有支撑杆2，支撑杆2的上方固定连接有顶板3，顶板3的上方固定连接有卡紧块15，卡紧块15的一侧转动连接有转轴，转轴的一侧固定连接有卡紧片16，顶板3的一侧固定连接有第一把手4，第一把手4的一侧滑动连接有轴销17，顶板3的一侧开设有与轴销17相适配的固定孔18，固定孔18的内部固定连接有磁铁，第一把手4的一侧固定连接有第一齿轮5，顶板3的上方滑动连接有移动板6，移动板6的一侧转动连接有教学板21，教学板21的一侧固定连接有粉笔槽22，移动板6的一侧开设有移动槽7，移动槽7的一侧固定连接有齿条8，第一齿轮5与齿条8啮合连接，通过第一把手4、第一齿轮5、移动板6、移动槽7和齿条8的配合设置，在使用的过程中可以转动第一把手4控制移动板6的升降，进而控制教学板21的升降，从而起到了方便调节教学板21高度的作用，达到了方便不同身高使用人员使用的目的，底板1的上方固定连接有固定块9，固定块9的一侧固定连接有连接杆10，固定块9的另一侧转动连接有第二把手11，第二把手11的一侧固定连接有第二齿轮12，第二齿轮12的数量为两个，两个第二齿轮12的中间固定连接有连杆，底板1的底板1开设有滑槽，滑槽的内部转动连接有螺杆13，螺杆13的外表面套接有滑块19，滑块19的一侧固定连接有支撑框20，支撑框20的下方固定连接有万向轮，螺杆13的外表面固定连接有蜗杆14，蜗杆14与第二齿轮12啮合连接，通过卡紧片16的设置，使该英语教学用多功能教学板具备了防止教学板21前后转动的效果，通过第二把手11、第二齿轮12、螺杆13、蜗杆14、滑块19、支撑框20和万向轮的配合设置，在使用的过程中可以通过第二把手11调节万向轮之间的间距，从而起到了适应不同讲台宽度的作用，达到了方便使用的目的。
使用时，首先根据讲台的宽度，转动第二把手11，第二把手11带动第二齿轮12转动，第二齿轮12通过蜗杆14带动螺杆13转动，螺杆13通过螺纹带动滑块19向一侧移动，滑块19通过支撑框20带动万向轮移动，进而使万向轮之间的间距适应讲台的宽度，然后转动第一把手4，第一把手4带动第一齿轮5转动，第一齿轮5转动带动齿条8移动，齿条8带动移动板6移动，移动板6带动教学板21移动，实现教学板21的升降，当教板到达合适的高度后，将轴销17插入固定孔18内，防止移动板6下移。
本实用新型的工作原理及有益效果：该英语教学用多功能教学板，通过第一把手4、第一齿轮5、移动板6、移动槽7和齿条8的配合设置，在使用的过程中可以转动第一把手4控制移动板6的升降，进而控制教学板21的升降，从而起到了方便调节教学板21高度的作用，达到了方便不同身高使用人员使用的目的，通过卡紧片16的设置，使该英语教学用多功能教学板具备了防止教学板21前后转动的效果，通过第二把手11、第二齿轮12、螺杆13、蜗杆14、滑块19、支撑框20和万向轮的配合设置，在使用的过程中可以通过第二把手11调节万向轮之间的间距，从而起到了适应不同讲台宽度的作用，达到了方便使用的目的。
以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.英语教学用多功能教学板，包括底板（1），其特征在于：所述底板（1）的上方固定连接有支撑杆（2），所述支撑杆（2）的上方固定连接有顶板（3），所述顶板（3）的一侧固定连接有第一把手（4），所述第一把手（4）的一侧固定连接有第一齿轮（5），所述顶板（3）的上方滑动连接有移动板（6），所述移动板（6）的一侧开设有移动槽（7），所述移动槽（7）的一侧固定连接有齿条（8），所述第一齿轮（5）与齿条（8）啮合连接，所述底板（1）的上方固定连接有固定块（9），所述固定块（9）的一侧固定连接有连接杆（10），所述固定块（9）的另一侧转动连接有第二把手（11），所述第二把手（11）的一侧固定连接有第二齿轮（12），所述底板（1）的底板（1）开设有滑槽，所述滑槽的内部转动连接有螺杆（13），所述螺杆（13）的外表面固定连接有蜗杆（14），所述蜗杆（14）与第二齿轮（12）啮合连接。
2.根据权利要求1所述的英语教学用多功能教学板，其特征在于：所述顶板（3）的上方固定连接有卡紧块（15），所述卡紧块（15）的一侧转动连接有转轴，所述转轴的一侧固定连接有卡紧片（16）。
3.根据权利要求1所述的英语教学用多功能教学板，其特征在于：所述第一把手（4）的一侧滑动连接有轴销（17），所述顶板（3）的一侧开设有与轴销（17）相适配的固定孔（18），所述固定孔（18）的内部固定连接有磁铁。
4.根据权利要求1所述的英语教学用多功能教学板，其特征在于：所述螺杆（13）的外表面套接有滑块（19），所述滑块（19）的一侧固定连接有支撑框（20），所述支撑框（20）的下方固定连接有万向轮。
5.根据权利要求1所述的英语教学用多功能教学板，其特征在于：所述第二齿轮（12）的数量为两个，两个所述第二齿轮（12）的中间固定连接有连杆。
6.根据权利要求1所述的英语教学用多功能教学板，其特征在于：所述移动板（6）的一侧转动连接有教学板（21），所述教学板（21）的一侧固定连接有粉笔槽（22）。
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- 2020-11-25 CN CN202022756628.8U patent/CN213303398U/zh active Active
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