CN213303319U - 电子信息工程用教学板 - Google Patents

Abstract

本实用新型提供电子信息工程用教学板，包括装置本体，所述装置本体的顶部设置的顶部设置有支撑架，且支撑架的上表面设置有上滑槽，且上滑槽的对立端设置有下滑槽。本实用新型通过支撑架表面设置的滑动教学板与固定教学板的相互配合，可以在信息教学的工作过程中，可以对教学内容进行分区模块化展示，并且通过上滑槽，下滑槽与滑动轮的滑动配合将滑动教学板向两侧拉开，将隐藏槽内部安装的电子信息显示屏展现出进行视屏教学，该教学板采用文字模块教学与图声教学相结合的方式，不但有利用学生对教学内容的记忆，提高学生学习兴趣和教学效果，同时通过滑动教学板的复位闭合，可以对电子信息显示屏进行防护，避免物体硬性造成显示屏的损坏。

Description

电子信息工程用教学板

技术领域

本实用新型涉及教学领域，尤其涉及电子信息工程用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

然而在电子信息工程教学过程中，会用到教学板对教学内容进行展示，但是在传统教学板对知识内容书写讲解过程中，大量的文字内容的教学，不仅会造成教学知识的混乱，降低学生记忆学习效率，同时也大大降低了学生的学习兴趣，并且教学使用的教学板，通常是固定结构，无法根据展示需求进行角度的调节，而且也不利于教学资料的及时查询和对教学资料的集中收集管理。

因此，有必要提供电子信息工程用教学板解决上述技术问题。

实用新型内容

本实用新型提供电子信息工程用教学板，解决了教学板教学功能单一，效率低，展示效果差的问题。

为解决上述技术问题，本实用新型提供的电子信息工程用教学板，包括装置本体，所述装置本体的顶部设置的顶部设置有支撑架，且支撑架的上表面设置有上滑槽，且上滑槽的对立端设置有下滑槽，所述上滑槽与下滑槽之间位于支撑架的表面设置有滑动教学板，且滑动教学板一侧位于支撑架的表面设置有固定教学板。

优选的，所述装置本体的顶部位于支撑架的底部设置有转台，所述支撑架的侧面开设有电子教学书籍存放箱，且电子教学书籍存放箱的内部设置有书架，所述电子教学书籍存放箱表面设置有盖体。

优选的，所述支撑架的内部设置有隐藏槽，且隐藏槽的内部安装有电子信息显示屏。

优选的，所述滑动教学板与上滑槽，下滑槽之间设置有滑动轮。

优选的，所述装置本体的内部设置有设置有电子信息产品展示仓，且电子信息产品展示仓的内部设置有展示板。

优选的，所述装置本体的底部设置有多个移动轮，且多个移动轮均关于装置装置本体的中轴线对称分布。

与相关技术相比较，本实用新型提供的电子信息工程用教学板具有如下有益效果：

本实用新型提供电子信息工程用教学板，通过支撑架表面设置的滑动教学板与固定教学板的相互配合，可以在信息教学的工作过程中，可以对教学内容进行分区模块化展示，并且通过上滑槽，下滑槽与滑动轮的滑动配合将滑动教学板向两侧拉开，将隐藏槽内部安装的电子信息显示屏展现出进行视屏教学，该教学板采用文字模块教学与图声教学相结合的方式，不但有利用学生对教学内容的记忆，提高学生学习兴趣和教学效果，同时通过滑动教学板的复位闭合，可以对电子信息显示屏进行防护，避免物体硬性造成显示屏的损坏。

本实用新型提供电子信息工程用教学板，通过支撑架底部设置的转台，可以对教学成果进行多方位旋转展示，不但可以有效提高教学展示效率，同时用过支撑架一侧设置的电子教学书籍的存放箱，可以方便教学资料的查询和拿取，节省教学时间，避免书籍资料的丢失。

附图说明

图1为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的主视图；

图2为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的电子信息显示屏工作状态图；

图3为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的侧视图；

图4为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的俯视图。

图中标号：1、装置本体；2、电子信息产品展示仓；3、展示板；4、转台；5、支撑架；6、滑动教学板；7、上滑槽；8、滑动轮；9、固定教学板；10、下滑槽；11、移动轮；12、隐藏槽；13、电子信息显示屏；14、盖体；15、书架；16、电子教学书籍存放箱。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的技术方案，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

请结合参阅图1、图2、图3和图4，其中，图1为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的主视图；图2为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的电子信息显示屏工作状态图；图3为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的侧视图；图4为本实用新型提供的电子信息工程用教学板的俯视图。电子信息工程用教学板，包括装置本体1，装置本体1的顶部设置的顶部设置有支撑架5，且支撑架5的上表面设置有上滑槽7，且上滑槽7的对立端设置有下滑槽10，上滑槽7与下滑槽10之间位于支撑架5的表面设置有滑动教学板6，且滑动教学板6一侧位于支撑架5的表面设置有固定教学板9，支撑架5的内部设置有隐藏槽12，且隐藏槽12的内部安装有电子信息显示屏13，滑动教学板6与上滑槽7，下滑槽10之间设置有滑动轮8，通过支撑架5表面设置的滑动教学板6与固定教学板9的相互配合，可以在信息教学的工作过程中，可以对教学内容进行分区模块化展示，并且通过上滑槽7，下滑槽10与滑动轮8的滑动配合将滑动教学板6向两侧拉开，将隐藏槽12内部安装的电子信息显示屏13展现出进行视屏教学，该教学板采用文字模块教学与图声教学相结合的方式，不但有利用学生对教学内容的记忆，提高学生学习兴趣和教学效果，同时通过滑动教学板6的复位闭合，可以对电子信息显示屏13进行防护，避免物体硬性造成显示屏的损坏。

进一步地，装置本体1的顶部位于支撑架5的底部设置有转台4，支撑架5的侧面开设有电子教学书籍存放箱16，且电子教学书籍存放箱16的内部设置有书架15，电子教学书籍存放箱16表面设置有盖体14，通过支撑架5底部设置的转台4，可以对教学成果进行多方位旋转展示，不但可以有效提高教学展示效率，同时用过支撑架5一侧设置的电子教学书籍的存放箱16，可以方便教学资料的查询和拿取，节省教学时间，避免书籍资料的丢失。

进一步地，装置本体1的内部设置有设置有电子信息产品展示仓2，且电子信息产品展示仓2的内部设置有展示板3，通过电子信息产品展示仓2可以对电子信息成功进行教学展示，提高学生学习积极性。

进一步地，装置本体1的底部设置有多个移动轮11，且多个移动轮11均关于装置装置本体1的中轴线对称分布，通过多个移动轮11的安装，可以根据教学位置对教学板进行位置移动，提高教学使用的灵活性。

本实用新型提供的电子信息工程用教学板的工作原理如下：

使用时，先将该装置本体1通过移动轮11移动到电子教学的工作区域内，然后外接电源对电子信息显示屏13进行通电作业，并通过支撑架5表面设置的滑动教学板6与固定教学板9的相互配合，可以在信息教学的工作过程中，可以对教学内容进行分区模块化展示，并且通过上滑槽7，下滑槽10与滑动轮8的滑动配合将滑动教学板6向两侧拉开，将隐藏槽12内部安装的电子信息显示屏13展现出进行视屏教学，该教学板采用文字模块教学与图声教学相结合的方式，不但有利用学生对教学内容的记忆，提高学生学习兴趣和教学效果，同时通过滑动教学板6的复位闭合，可以对电子信息显示屏13进行防护，避免物体硬性造成显示屏的损坏，并且通过支撑架5底部设置的转台4，可以对教学成果进行多方位旋转展示，不但可以有效提高教学展示效率，同时用过支撑架5一侧设置的电子教学书籍的存放箱16，可以方便教学资料的查询和拿取，节省教学时间，避免书籍资料的丢失。

以上所述仅为本实用新型的实施例，并非因此限制本实用新型的专利范围，凡是利用本实用新型说明书及附图内容所作的等效结构或等效流程变换，或直接或间接运用在其它相关的技术领域，均同理包括在本实用新型的专利保护范围内。

Claims (6)

1.电子信息工程用教学板，包括装置本体(1)，其特征在于，所述装置本体(1)的顶部设置的顶部设置有支撑架(5)，且支撑架(5)的上表面设置有上滑槽(7)，且上滑槽(7)的对立端设置有下滑槽(10)，所述上滑槽(7)与下滑槽(10)之间位于支撑架(5)的表面设置有滑动教学板(6)，且滑动教学板(6)一侧位于支撑架(5)的表面设置有固定教学板(9)。

2.根据权利要求1所述的电子信息工程用教学板，其特征在于，所述装置本体(1)的顶部位于支撑架(5)的底部设置有转台(4)，所述支撑架(5)的侧面开设有电子教学书籍存放箱(16)，且电子教学书籍存放箱(16)的内部设置有书架(15)，所述电子教学书籍存放箱(16)表面设置有盖体(14)。

3.根据权利要求1所述的电子信息工程用教学板，其特征在于，所述支撑架(5)的内部设置有隐藏槽(12)，且隐藏槽(12)的内部安装有电子信息显示屏(13)。

4.根据权利要求1所述的电子信息工程用教学板，其特征在于，所述滑动教学板(6)与上滑槽(7)，下滑槽(10)之间设置有滑动轮(8)。

5.根据权利要求1所述的电子信息工程用教学板，其特征在于，所述装置本体(1)的内部设置有电子信息产品展示仓(2)，且电子信息产品展示仓(2)的内部设置有展示板(3)。

6.根据权利要求1所述的电子信息工程用教学板，其特征在于，所述装置本体(1)的底部设置有多个移动轮(11)，且多个移动轮(11)均关于装置本体(1)的中轴线对称分布。

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