CN213277010U - 一种英语大课堂教学装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种英语大课堂教学装置，涉及教学装置技术领域，一种英语大课堂教学装置，包括显示屏，显示屏的外围固定连接有外框架，外框架的上表面和下表面开设有凹槽，外框架的正前方上端和下端均固定连接有扬声器，外框架的左侧面固定安装有导线插口，导线插口的上方固定安装有开关控制器，扬声器的左侧开设有孔洞，凹槽的内部嵌入设置有挡板，外框架的左侧转动连接有门体，门体的外壁固定连接有把手，门体的背面固定安装有储物盒，通过扬声器和导线插口，显示屏外壁的导线插口连接导线，老师佩戴耳麦说话的声音和显示屏内部播放的内容通过扬声器传递在课堂内，防止课堂后方的学员距离太远不易听清。
Description
技术领域
本实用新型涉及教学装置技术领域，具体为一种英语大课堂教学装置。
背景技术
课堂教学是教育教学中普遍使用的一种手段，它是教师给学生传授知识和技能的全过程，它主要包括教师讲解，学生问答，教学活动以及教学过程中使用的所有教具，也称“班级上课制，一般通过老师的讲解和显示屏的播放以达到眼睛观看，耳朵收听的教学效果。
现有技术存在以下不足：现有的英语大课堂教学装置，普遍采用黑板与显示屏配合教学，而显示屏的屏幕较为脆弱，经常裸露在外难免少不了磕碰，导致显示屏受损，且课堂空间较大，人的声音经过空间的传递越来越小，坐在课堂后方的学生不易听见老师的演讲。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种英语大课堂教学装置，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语大课堂教学装置，包括显示屏，所述显示屏的外围固定连接有外框架，所述外框架的上表面和下表面开设有凹槽，所述外框架的正前方上端和下端均固定连接有扬声器，所述外框架的左侧面固定安装有导线插口，所述导线插口的上方固定安装有开关控制器，所述扬声器的左侧开设有孔洞，所述凹槽的内部嵌入设置有挡板，所述外框架的左侧转动连接有门体，所述门体的外壁固定连接有把手，所述门体的背面固定安装有储物盒，所述储物盒的内部固定连接有卡接块，所述卡接块的外壁紧密贴合有教杆，所述外框架的外围滑动连接有黑板，所述黑板的外壁嵌入设置有固定杆，所述黑板的内壁固定连接有固定块，所述固定块的内部嵌入设置有转轴，所述转轴的外壁转动连接有滚轮。
优选的，所述孔洞共设置有两个，且孔洞的直径大于固定杆的直径。
优选的，所述挡板的高度小于凹槽的高度，且凹槽的宽度大于固定块的宽度。
优选的，所述黑板的长度和宽度大于外框架的长度和宽度。
优选的，所述黑板的外壁贯穿设置有连接孔，且连接孔的直径等于孔洞的直径。
优选的，所述凹槽的长度等于外框架的长度。
优选的，所述滚轮的下表面与凹槽的上表面贴合。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
(1)、一种英语大课堂教学装置，通过扬声器和导线插口，显示屏外壁的导线插口连接导线，老师佩戴耳麦说话的声音和显示屏内部播放的内容通过扬声器传递在课堂内，防止课堂后方的学员距离太远不易听清。
(2)、一种英语大课堂教学装置，通过黑板、转轴、固定块和滚轮，滚轮的下表面与凹槽的上表面贴合，推动黑板时，滚轮沿着凹槽移动，将显示屏和外框架覆盖，防止显示屏经常裸露在外遭到外界的磕碰导致损坏。
(3)、一种英语大课堂教学装置，通过固定杆，挡板、和孔洞，黑板在凹槽上移动时，挡板挡住黑板左侧，防止黑板移出外框架，固定杆贯穿黑板插入孔洞的内部，固定黑板，防止黑板左右移动。
附图说明
图1为本实用新型的整体结构示意图；
图2为本实用新型的黑板局部结构示意图；
图3为本实用新型的图1A处放大结构示意图；
图4为本实用新型的储物盒内部结构示意图。
图中：1、显示屏；2、外框架；201、凹槽；202、扬声器；203、导线插口；204、开关控制器；205、孔洞；206、挡板；3、门体；301、把手；302、储物盒；303、卡接块；304、教杆；4、黑板；401、固定杆；402、固定块；403、转轴；404、滚轮。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
需要说明的是，在本实用新型的描述中，术语“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，并不是指示或暗示所指的装置或元件所必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外，应当理解，为了便于描述，附图中所示出的各个部件的尺寸并不按照实际的比例关系绘制，例如某些层的厚度或宽度可以相对于其他层有所夸大。
应注意的是，相似的标号和字母在下面的附图中表示类似项，因此，一旦某一项在一个附图中被定义或说明，则在随后的附图的说明中将不需要再对其进行进一步的具体讨论和描述。
如图1-4所示，本实用新型提供一种技术方案：一种英语大课堂教学装置，包括显示屏1，显示屏1的外围固定连接有外框架2，外框架2的上表面和下表面开设有凹槽201，外框架2的正前方上端和下端均固定连接有扬声器202，外框架2的左侧面固定安装有导线插口203，导线插口203的上方固定安装有开关控制器204，扬声器202的左侧开设有孔洞205，凹槽201的内部嵌入设置有挡板206，外框架2的左侧转动连接有门体3，门体3的外壁固定连接有把手301，门体3的背面固定安装有储物盒302，储物盒302的内部固定连接有卡接块303，卡接块303的外壁紧密贴合有教杆304，外框架2的外围滑动连接有黑板4，黑板4的外壁嵌入设置有固定杆401，黑板4的内壁固定连接有固定块402，固定块402的内部嵌入设置有转轴403，转轴403的外壁转动连接有滚轮404。
参照图1和2所示，所述孔洞205共设置有两个，且孔洞205的直径大于固定杆401的直径，所述黑板4的长度和宽度大于外框架2的长度和宽度，所述黑板4的外壁贯穿设置有连接孔，且连接孔的直径等于孔洞205的直径，所述凹槽201的长度等于外框架2的长度；通过扬声器202和导线插口203，显示屏1外壁的导线插口203连接导线，老师佩戴耳麦说话的声音和显示屏内1部播放的内容通过扬声器202传递在课堂内，防止课堂后方的学员距离太远不易听清，通过固定杆401，挡板206、和孔洞205，黑板4在凹槽201上移动时，挡板206挡住黑板4左侧，防止黑板4移出外框架2，固定杆401贯穿黑板4插入孔洞205的内部，固定黑板4，防止黑板4左右移动。
参照图3和4所示，所述挡板206的高度小于凹槽201的高度，且凹槽201的宽度大于固定块402的宽度，所述滚轮404的下表面与凹槽201的上表面贴合；通过黑板4、转轴403、固定块402和滚轮404，滚轮404的下表面与凹槽201的上表面贴合，推动黑板4时，滚轮404沿着凹槽201移动，将显示屏1和外框架2覆盖，防止显示屏1经常裸露在外遭到外界的磕碰导致损坏。
工作原理：在使用该装置时，首先将导线插入导线插口203，然后将固定杆401从孔洞205内拔出，在向右推动黑板4，黑板4随着推动带动内部的转轴403转动，转轴403转动带动滚轮404沿着外框架2上端和下端的凹槽201移动，然后再将固定杆401贯穿黑板4外壁的连接孔，插入外框架2右侧的孔洞205内，固定黑板4防止其左右移动，然后再拉动把手301，将门体3开启，露出门体3背面的储物盒302，将储物盒302内部的教杆304和教学工具拿出，然后按动开关控制器204，开启显示屏1，老师佩戴耳麦说话的声音和显示屏1内部播放的内容通过扬声器202传递在课堂内，防止课堂后方的学员距离太远不易听清，通过教杆304在显示屏1上的指点，使学员辩清老师所讲内容，显示屏1使用完毕后，拔出固定杆401，向左推动黑板4，黑板4内部的滚轮404沿着凹槽201移动，凹槽201内部的挡板206挡住滚轮404，防止黑板4移出外框架2，黑板4覆盖在显示屏1和外框架2的前方，防止显示屏1经常裸露在外遭到外界的磕碰导致损坏。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (7)
1.一种英语大课堂教学装置，包括显示屏(1)，其特征在于：所述显示屏(1)的外围固定连接有外框架(2)，所述外框架(2)的上表面和下表面开设有凹槽(201)，所述外框架(2)的正前方上端和下端均固定连接有扬声器(202)，所述外框架(2)的左侧面固定安装有导线插口(203)，所述导线插口(203)的上方固定安装有开关控制器(204)，所述扬声器(202)的左侧开设有孔洞(205)，所述凹槽(201)的内部嵌入设置有挡板(206)，所述外框架(2)的左侧转动连接有门体(3)，所述门体(3)的外壁固定连接有把手(301)，所述门体(3)的背面固定安装有储物盒(302)，所述储物盒(302)的内部固定连接有卡接块(303)，所述卡接块(303)的外壁紧密贴合有教杆(304)，所述外框架(2)的外围滑动连接有黑板(4)，所述黑板(4)的外壁嵌入设置有固定杆(401)，所述黑板(4)的内壁固定连接有固定块(402)，所述固定块(402)的内部嵌入设置有转轴(403)，所述转轴(403)的外壁转动连接有滚轮(404)。
2.根据权利要求1所述的一种英语大课堂教学装置，其特征在于：所述孔洞(205)共设置有两个，且孔洞(205)的直径大于固定杆(401)的直径。
3.根据权利要求1所述的一种英语大课堂教学装置，其特征在于：所述挡板(206)的高度小于凹槽(201)的高度，且凹槽(201)的宽度大于固定块(402)的宽度。
4.根据权利要求1所述的一种英语大课堂教学装置，其特征在于：所述黑板(4)的长度和宽度大于外框架(2)的长度和宽度。
5.根据权利要求1所述的一种英语大课堂教学装置，其特征在于：所述黑板(4)的外壁贯穿设置有连接孔，且连接孔的直径等于孔洞(205)的直径。
6.根据权利要求1所述的一种英语大课堂教学装置，其特征在于：所述凹槽(201)的长度等于外框架(2)的长度。
7.根据权利要求1所述的一种英语大课堂教学装置，其特征在于：所述滚轮(404)的下表面与凹槽(201)的上表面贴合。
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