CN211880605U - 一种英语教学用英语听力训练装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于英语教学训练装置技术领域，尤其为一种英语教学用英语听力训练装置，包括底座，所述本体的前端面设置有第一抽屉、显示区、控制面板与音响，所述本体的上端面设置有转动轴，所述转动轴的上端面设置有提手，所述本体的后端面设置有第二抽屉与电池盒，所述电池盒的后端面设置有盒盖，所述第一抽屉的前端面设置有第一拉环，所述第二抽屉的后端面设置有第二拉环。本实用新型通过设置第一抽屉、第二抽屉、第一拉环与第二拉环，使学生能将使用完毕后的耳线与语线进行收集存放，防止耳线与语线被损坏，为学生的存放工作提供便利，通过设置转动轴与提手，使学生能将装置提起进行使用，为学生的使用提供便利。

Description

一种英语教学用英语听力训练装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学训练装置技术领域，具体为一种英语教学用英语听力训练装置。

背景技术

英语是联合国的工作语言之一，随着中国在世界上占据越来越重要的位置，英语也成为我们必学的一种语言，在高考中英语也占据着重要的比例，随着经济的发展，教育教学的设备也越来越丰富，使孩子们学习的兴趣大大提高，教育又是一种思维的传授，而人因为其自身的意识形态，又有着另样的思维走势。

存在以下问题：

1、传统训练装置没有收藏结构，不能对使用完毕的耳线与语线进行收集，导致耳线与语线易被损坏，给学生的存放工作带来了不便。

2、传统训练装置没有提手，不便于学生将装置提起进行使用，给学生的使用带来了不便。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种英语教学用英语听力训练装置，解决了传统训练装置没有收藏结构与没有提手的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种英语教学用英语听力训练装置，包括底座，所述底座的上端面设置有本体，所述本体的前端面设置有第一抽屉、显示区、控制面板与音响，所述本体的两侧分别设置有听线与语线，所述听线的一端设置有耳机，所述语线的一端设置有话筒，所述本体的上端面设置有转动轴，所述转动轴的上端面设置有提手，所述本体的后端面设置有第二抽屉与电池盒，所述电池盒的后端面设置有盒盖，所述第一抽屉的前端面设置有第一拉环，所述第二抽屉的后端面设置有第二拉环，所述第一拉环的外表面、第二拉环的外表面与提手的外表面均设置有橡胶粒。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述本体固定连接于底座的上端面，所述第一抽屉活动连接于本体的前端面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述显示区、控制面板与音响均固定连接于本体的前端面，所述听线与语线分别活动连接于本体的两侧。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述耳机固定连接于听线的一端，所述话筒固定连接于语线的一端。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述转动轴活动连接于本体的上端面，所述提手固定连接于转动轴的上端面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二抽屉活动连接于本体的后端面，所述电池盒固定连接于本体的后端面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述盒盖活动连接于电池盒的后端面，所述第一拉环固定连接于第一抽屉的前端面。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二拉环固定连接于第二抽屉的后端面，所述橡胶粒分别固定连接于第一拉环的外表面、第二拉环的外表面与提手的外表面。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种英语教学用英语听力训练装置，具备以下有益效果：

1、该英语教学用英语听力训练装置，通过设置第一抽屉、第二抽屉、第一拉环与第二拉环，使学生能将使用完毕后的耳线与语线进行收集存放，防止耳线与语线被损坏，为学生的存放工作提供便利。

2、该英语教学用英语听力训练装置，通过设置转动轴与提手，使学生能将装置提起进行使用，为学生的使用提供便利。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的后视图；

图3为本实用新型第二抽屉的结构图。

图中：1、本体；2、第一抽屉；3、显示区；4、控制面板；5、音响；6、听线；7、语线；8、耳机；9、话筒；10、转动轴；11、提手；12、第二抽屉；13、电池盒；14、盒盖；15、第一拉环；16、第二拉环；17、橡胶粒；18、底座。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供以下技术方案：一种英语教学用英语听力训练装置，包括底座18，底座18的上端面设置有本体1，本体1的前端面设置有第一抽屉2、显示区3、控制面板4与音响5，本体1的两侧分别设置有听线6与语线7，听线6的一端设置有耳机8，语线7的一端设置有话筒9，本体1的上端面设置有转动轴10，转动轴10的上端面设置有提手11，本体1的后端面设置有第二抽屉12与电池盒13，电池盒13的后端面设置有盒盖14，第一抽屉2的前端面设置有第一拉环15，第二抽屉12的后端面设置有第二拉环16，第一拉环15的外表面、第二拉环16的外表面与提手11的外表面均设置有橡胶粒17。

本实施方案中，底座18为本体1提供安装位置，橡胶粒17能够增加第二拉环16与学生手部之间的摩擦力，控制面板4能够控制装置的运行与关闭，音响5能将学生学习的单词播报出来。

具体的，本体1固定连接于底座18的上端面，第一抽屉2活动连接于本体1的前端面。

本实施例中，本体1为显示区3、控制面板4与音响5提供安装位置，第一抽屉2用于放置使用完毕后的语线7。

具体的，显示区3、控制面板4与音响5均固定连接于本体1的前端面，听线6与语线7分别活动连接于本体1的两侧。

本实施例中，显示区3能够显示英语单词，供学生观看，听线6用于固定耳机8的位置。

具体的，耳机8固定连接于听线6的一端，话筒9固定连接于语线7的一端。

本实施例中，通过耳机8能够听英语单词的发音，通过话筒9能够进行英语单词语音训练。

具体的，转动轴10活动连接于本体1的上端面，提手11固定连接于转动轴10的上端面。

本实施例中，提手11能通过转动轴10进行转动，通过提手11能将装置拿起进行使用。

具体的，第二抽屉12活动连接于本体1的后端面，电池盒13固定连接于本体1的后端面。

本实施例中，第二抽屉12用于存放使用完毕后的听线，电池盒13用于放置装置运行所需的电源。

具体的，盒盖14活动连接于电池盒13的后端面，第一拉环15固定连接于第一抽屉2的前端面。

本实施例中，盒盖14对电池盒13进行密封工作，通过第一拉环15能将第一抽屉2从本体1中拉出。

具体的，第二拉环16固定连接于第二抽屉12的后端面，橡胶粒17分别固定连接于第一拉环15的外表面、第二拉环16的外表面与提手11的外表面。

本实施例中，通过第二拉环16能将第二抽屉12从本体1中拉出，橡胶粒17能够增加学生手部与第一拉环15之间的摩擦力。

本实用新型的工作原理及使用流程：学生使用时，将耳机8放到自己的耳朵中，再操作控制面板4，打开装置，使学生进行听力训练，使用完毕后，学生将听线6与语线7从本体1上拆卸下来，再将听线6放到第二抽屉12中，把语线7放到第一抽屉2中进行存放，防止听线6与语线7被损坏，为学生的存放工作提供便利，当学生需要移动装置，学生将把手11通过转动轴10转起，再将手放到把手11上提着装置进行移动，为学生的使用提供便利。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种英语教学用英语听力训练装置，包括底座（18），其特征在于：所述底座（18）的上端面设置有本体（1），所述本体（1）的前端面设置有第一抽屉（2）、显示区（3）、控制面板（4）与音响（5），所述本体（1）的两侧分别设置有听线（6）与语线（7），所述听线（6）的一端设置有耳机（8），所述语线（7）的一端设置有话筒（9），所述本体（1）的上端面设置有转动轴（10），所述转动轴（10）的上端面设置有提手（11），所述本体（1）的后端面设置有第二抽屉（12）与电池盒（13），所述电池盒（13）的后端面设置有盒盖（14），所述第一抽屉（2）的前端面设置有第一拉环（15），所述第二抽屉（12）的后端面设置有第二拉环（16），所述第一拉环（15）的外表面、第二拉环（16）的外表面与提手（11）的外表面均设置有橡胶粒（17）。

2.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述本体（1）固定连接于底座（18）的上端面，所述第一抽屉（2）活动连接于本体（1）的前端面。

3.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述显示区（3）、控制面板（4）与音响（5）均固定连接于本体（1）的前端面，所述听线（6）与语线（7）分别活动连接于本体（1）的两侧。

4.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述耳机（8）固定连接于听线（6）的一端，所述话筒（9）固定连接于语线（7）的一端。

5.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述转动轴（10）活动连接于本体（1）的上端面，所述提手（11）固定连接于转动轴（10）的上端面。

6.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述第二抽屉（12）活动连接于本体（1）的后端面，所述电池盒（13）固定连接于本体（1）的后端面。

7.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述盒盖（14）活动连接于电池盒（13）的后端面，所述第一拉环（15）固定连接于第一抽屉（2）的前端面。

8.根据权利要求1所述的一种英语教学用英语听力训练装置，其特征在于：所述第二拉环（16）固定连接于第二抽屉（12）的后端面，所述橡胶粒（17）分别固定连接于第一拉环（15）的外表面、第二拉环（16）的外表面与提手（11）的外表面。

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