CN213199301U - 一种多功能一体教学尺 - Google Patents

Abstract

本实用新型属于教具技术领域，尤其是一种多功能一体教学尺，包括主尺和副尺，所述主尺和副尺相对的一端铰接而呈一体，所述主尺和所述副尺铰接的位置设有角度转化部，所述角度转化部将角度转化后通过表盘显示出来；所述副尺由多节组成，多节所述副尺之间铰接，所述副尺的铰接处设有周向定位部件。该多功能一体教学尺，通过设置周向定位部件，达到了对副尺之间的铰接处进行定位的效果，需要画多边形时，取出周向定位部件，将多个副尺铰接构成多边形，即可快速画出多边形，省时省力，方便快捷画直线时，只要插入周向定位部件即可，同时，为了防止丢失，可将周向定位部件用细绳与副尺的侧面进行栓接。

Description

一种多功能一体教学尺

技术领域

本实用新型涉及教具技术领域，尤其涉及一种多功能一体教学尺。

背景技术

教具，指的是用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表、幻灯等，包括教学设备、教学仪器、实训设备、教育装备、实验设备、教学标本、教学模型等。

目前的教学尺在量取角度时大多数是将量角器的功能直接安上去使用，这不仅不方便观看，还容易差生较大误差，同时在画多边形时，采用的办法是先画圆，在作其他线条，最终再得出多边形形状，这会很容易耽误课堂的授课时间，容易造成教学时间的浪费。

实用新型内容

基于现有的教学尺功能融合方式比较粗糙的技术问题，本实用新型提出了一种多功能一体教学尺。

本实用新型提出的一种多功能一体教学尺，包括主尺和副尺，所述主尺和副尺相对的一端铰接而呈一体，所述主尺和所述副尺铰接的位置设有角度转化部，所述角度转化部将角度转化后通过表盘显示出来；

所述副尺由多节组成，多节所述副尺之间铰接，所述副尺的铰接处设有周向定位部件。

优选地，所述主尺的侧面开设有回放槽，所述副尺铰接后置入所述回放槽内。

优选地，所述角度转化部包括齿轮组，所述齿轮组输入端的齿轮固定套接在所述主尺和所述副尺铰接处的销轴上，所述齿轮组的输出端齿轮中心处的销轴顶部延伸至所述表盘的内部。

优选地，所述副尺的铰接处开设有放置槽，所述副尺铰接至所述回放槽时，所述放置槽的内壁活动套接至所述齿轮组的外表面处。

优选地，所述表盘的中心处的转轴与所述齿轮组的输出端固定连接，所述转轴的外表面固定安装有指针，所述表盘的上表面固定安装有角度刻盘。

优选地，所述副尺通过花键轴铰接，所述花键轴与副尺的表面均竖向开设有定位槽，所述定位槽的内壁滑动插接有定位键，多个所述定位键的上表面均固定连接有连接盘。

优选地，所述主尺的另一端固定安装有吸盘，所述副尺的另一端开设有粉笔插孔。

本实用新型中的有益效果为：

1、通过设置角度转化部，能够将角度尺的功能进行改进，利用齿轮组将主尺和副尺之间的铰接转动角度进行降速，进而使得主尺和副尺之间的夹角直接显示出来，方便观察，不易出现读取数值时的误差。

2、通过设置周向定位部件，达到了对副尺之间的铰接处进行定位的效果，需要画多边形时，取出周向定位部件，将多个副尺铰接构成多边形，即可快速画出多边形，省时省力，方便快捷画直线时，只要插入周向定位部件即可，同时，为了防止丢失，可将周向定位部件用细绳与副尺的侧面进行栓接。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种多功能一体教学尺的示意图；

图2为本实用新型提出的一种多功能一体教学尺的主尺与副尺铰接处放大图；

图3为本实用新型提出的一种多功能一体教学尺的齿轮组俯视图。

图中：1、主尺；11、表盘；12、齿轮组；13、放置槽；14、指针；15、角度刻盘；2、副尺；21、花键轴；22、定位槽；23、定位键；3、回放槽；4、吸盘；5、粉笔插孔。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-3，一种多功能一体教学尺，包括主尺1和副尺2，主尺1和副尺2相对的一端铰接而呈一体；

进一步地，主尺1的侧面开设有回放槽3，副尺2铰接后置入回放槽3内。

主尺1和副尺2铰接的位置设有角度转化部，角度转化部将角度转化后通过表盘11显示出来；

进一步地，角度转化部包括齿轮组12，齿轮组12输入端的齿轮固定套接在主尺1和副尺2铰接处的销轴上，齿轮组12的输出端齿轮中心处的销轴顶部延伸至表盘11的内部。

进一步地，副尺2的铰接处开设有放置槽13，副尺2铰接至回放槽3时，放置槽13的内壁活动套接至齿轮组12的外表面处。

进一步地，表盘11的中心处的转轴与齿轮组12的输出端固定连接，转轴的外表面固定安装有指针14，表盘11的上表面固定安装有角度刻盘15；

通过设置角度转化部，能够将角度尺的功能进行改进，利用齿轮组12将主尺1和副尺2之间的铰接转动角度进行降速，进而使得主尺1和副尺2之间的夹角直接显示出来，方便观察，不易出现读取数值时的误差。

副尺2由多节组成，多节副尺2之间铰接，副尺2的铰接处设有周向定位部件。

进一步地，副尺2通过花键轴21铰接，花键轴21与副尺2的表面均竖向开设有定位槽22，定位槽22的内壁滑动插接有定位键23，多个定位键23的上表面均固定连接有连接盘。

进一步地，主尺1的另一端固定安装有吸盘4，副尺2的另一端开设有粉笔插孔5；

通过设置周向定位部件，达到了对副尺2之间的铰接处进行定位的效果，需要画多边形时，取出周向定位部件，将多个副尺2铰接构成多边形，即可快速画出多边形，省时省力，方便快捷画直线时，只要插入周向定位部件即可，同时，为了防止丢失，可将周向定位部件用细绳与副尺2的侧面进行栓接。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (7)

1.一种多功能一体教学尺，包括主尺（1）和副尺（2），所述主尺（1）和副尺（2）相对的一端铰接而呈一体，其特征在于：所述主尺（1）和所述副尺（2）铰接的位置设有角度转化部，所述角度转化部将角度转化后通过表盘（11）显示出来；

所述副尺（2）由多节组成，多节所述副尺（2）之间铰接，所述副尺（2）的铰接处设有周向定位部件。

2.根据权利要求1所述的一种多功能一体教学尺，其特征在于：所述主尺（1）的侧面开设有回放槽（3），所述副尺（2）铰接后置入所述回放槽（3）内。

3.根据权利要求2所述的一种多功能一体教学尺，其特征在于：所述角度转化部包括齿轮组（12），所述齿轮组（12）输入端的齿轮固定套接在所述主尺（1）和所述副尺（2）铰接处的销轴上，所述齿轮组（12）的输出端齿轮中心处的销轴顶部延伸至所述表盘（11）的内部。

4.根据权利要求3所述的一种多功能一体教学尺，其特征在于：所述副尺（2）的铰接处开设有放置槽（13），所述副尺（2）铰接至所述回放槽（3）时，所述放置槽（13）的内壁活动套接至所述齿轮组（12）的外表面处。

5.根据权利要求3所述的一种多功能一体教学尺，其特征在于：所述表盘（11）的中心处的转轴与所述齿轮组（12）的输出端固定连接，所述转轴的外表面固定安装有指针（14），所述表盘（11）的上表面固定安装有角度刻盘（15）。

6.根据权利要求5所述的一种多功能一体教学尺，其特征在于：所述副尺（2）通过花键轴（21）铰接，所述花键轴（21）与副尺（2）的表面均竖向开设有定位槽（22），所述定位槽（22）的内壁滑动插接有定位键（23），多个所述定位键（23）的上表面均固定连接有连接盘。

7.根据权利要求1所述的一种多功能一体教学尺，其特征在于：所述主尺（1）的另一端固定安装有吸盘（4），所述副尺（2）的另一端开设有粉笔插孔（5）。

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