CN213183116U - 用于英语教学的单词记忆辅助装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了用于英语教学的单词记忆辅助装置，包括用于储存物品的储物机构，还包括用于支撑装置的支撑机构、用于单词教学的教学机构，所述支撑机构安装在所述储物机构下方，所述教学机构固定在所述储物机构上方。本实用新型通过设置支撑机构，电动推杆伸缩能够对装置的高度进行调节，如此使得装置可以满足不同身高的人使用，通过设置教学机构，采用互动的方式来进行单词教学，如此使得学生能够更加深刻的记忆单词。

Description

用于英语教学的单词记忆辅助装置

技术领域

本实用新型涉及英语教学装置技术领域，特别是涉及用于英语教学的单词记忆辅助装置。

背景技术

随着我国国际化进程的快速进行，与外国人的接触交流越来越多，英语学习也逐渐进入了大家的视野。其中在英语学习中，英语单词作为基本内容非常重要。

学生往往靠死记硬背来记忆英语单词，这个过程是枯燥乏味的，使学生失去学习英语的兴趣，同时记忆单词不深刻，记忆效果差，因此需要设计一种用于英语教学的单词记忆辅助装置。

实用新型内容

本实用新型的目的就在于为了解决上述问题而提供用于英语教学的单词记忆辅助装置。

本实用新型通过以下技术方案来实现上述目的：

用于英语教学的单词记忆辅助装置，包括用于储存物品的储物机构，还包括用于支撑装置的支撑机构、用于单词教学的教学机构，所述支撑机构安装在所述储物机构下方，所述教学机构固定在所述储物机构上方；

所述储物机构包括固定壳、隔板、抽屉、挡板、把手，所述固定壳内部安装有所述隔板，所述隔板两侧设置有所述抽屉，所述抽屉远离所述隔板的一侧固定有所述挡板，所述挡板远离所述抽屉的一侧固定有所述把手；

所述支撑机构包括电动推杆、底板、防滑垫，所述电动推杆下方固定有所述底板，所述底板下方安装有所述防滑垫。

优选的，所述教学机构包括立杆、第一固定框、第一书写板、吸附磁铁、铁块、字母板、顶板、转动座、转轴、卡座、第二固定框、第二书写板，所述立杆的数量为两个，两个所述立杆之间安装有所述第一固定框，所述第一固定框内侧安装有所述第一书写板，所述第一书写板前部固定有所述吸附磁铁，所述吸附磁铁前部安装有所述铁块，所述铁块前部固定有所述字母板，所述立杆上方固定有所述顶板，所述顶板上方安装有所述转动座，所述转动座内侧安装有所述转轴，所述转轴上方固定有所述卡座，所述卡座内侧安装有所述第二固定框，所述第二固定框内侧固定有所述第二书写板，所述第一固定框与所述立杆焊接，所述吸附磁铁与所述第一书写板粘接，所述铁块与所述吸附磁铁通过磁性吸附连接，所述铁块与所述字母板粘接，所述顶板与所述立杆焊接，所述转动座与所述顶板焊接，所述转轴与所述转动座转动连接，所述卡座与所述转轴焊接。

优选的，所述教学机构包括立杆、第一固定框、第一书写板、字母板、顶板、转动座、转轴、卡座、第二固定框、第二书写板、悬挂架、卡勾，所述立杆的数量为两个，两个所述立杆之间安装有所述第一固定框，所述第一固定框内侧安装有所述第一书写板，所述第一书写板前部固定有所述悬挂架，所述悬挂架上安装有所述卡勾，所述卡勾前部固定有所述字母板，所述立杆上方固定有所述顶板，所述顶板上方安装有所述转动座，所述转动座内侧安装有所述转轴，所述转轴上方固定有所述卡座，所述卡座内侧安装有所述第二固定框，所述第二固定框内侧固定有所述第二书写板，所述悬挂架与所述第一书写板粘接，所述卡勾与所述字母板粘接。

优选的，所述隔板与所述固定壳焊接，所述抽屉与所述挡板焊接，所述把手与所述挡板焊接。

优选的，所述电动推杆与所述底板通过螺栓连接，所述底板与所述防滑垫粘接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、通过设置支撑机构，电动推杆伸缩能够对装置的高度进行调节，如此使得装置可以满足不同身高的人使用；

2、通过设置教学机构，采用互动的方式来进行单词教学，如此使得学生能够更加深刻的记忆单词。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1是本实用新型所述用于英语教学的单词记忆辅助装置的第一结构示意图；

图2是本实用新型所述用于英语教学的单词记忆辅助装置的第二结构示意图；

图3是本实用新型所述用于英语教学的单词记忆辅助装置的第一内部结构示意图；

图4是本实用新型所述用于英语教学的单词记忆辅助装置的第二内部结构示意图；

图5是本实用新型所述用于英语教学的单词记忆辅助装置中铁块的结构示意图；

图6是本实用新型所述用于英语教学的单词记忆辅助装置中卡勾的结构示意图。

附图标记说明如下：

1、储物机构；101、固定壳；102、隔板；103、抽屉；104、挡板；105、把手；2、支撑机构；201、电动推杆；202、底板；203、防滑垫；3、教学机构；301、立杆；302、第一固定框；303、第一书写板；304、吸附磁铁；305、铁块；306、字母板；307、顶板；308、转动座；309、转轴；310、卡座；311、第二固定框；312、第二书写板；313、悬挂架；314、卡勾。

具体实施方式

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“中心”、“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”等仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此，限定有“第一”、“第二”等的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中，除非另有说明，“多个”的含义是两个或两个以上。

在本实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以通过具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

下面结合附图对本实用新型作进一步说明：

实施例1

如图1、图3、图5所示，用于英语教学的单词记忆辅助装置，包括用于储存物品的储物机构1，还包括用于支撑装置的支撑机构2、用于单词教学的教学机构3，支撑机构2安装在储物机构1下方，教学机构3固定在储物机构1上方；

储物机构1包括固定壳101、隔板102、抽屉103、挡板104、把手105，固定壳101内部安装有隔板102，隔板102两侧设置有抽屉103，抽屉103远离隔板102的一侧固定有挡板104，挡板104远离抽屉103的一侧固定有把手105；

支撑机构2包括电动推杆201、底板202、防滑垫203，电动推杆201下方固定有底板202，底板202下方安装有防滑垫203。

教学机构3包括立杆301、第一固定框302、第一书写板303、吸附磁铁304、铁块305、字母板306、顶板307、转动座308、转轴309、卡座310、第二固定框311、第二书写板312，立杆301的数量为两个，两个立杆301之间安装有第一固定框302，第一固定框302内侧安装有第一书写板303，第一书写板303前部固定有吸附磁铁304，吸附磁铁304前部安装有铁块305，铁块305前部固定有字母板306，立杆301上方固定有顶板307，顶板307上方安装有转动座308，转动座308内侧安装有转轴309，转轴309上方固定有卡座310，卡座310内侧安装有第二固定框311，第二固定框311内侧固定有第二书写板312，第一固定框302与立杆301焊接，吸附磁铁304与第一书写板303粘接，铁块305与吸附磁铁304通过磁性吸附连接，铁块305与字母板306粘接，顶板307与立杆301焊接，转动座308与顶板307焊接，转轴309与转动座308转动连接，卡座310与转轴309焊接；隔板102与固定壳101焊接，抽屉103与挡板104焊接，把手105与挡板104焊接；电动推杆201与底板202通过螺栓连接，底板202与防滑垫203粘接。

上述结构中：使用装置时，启动电动推杆201，电动推杆201伸缩从而将装置调节到合适的高度，老师提前将词语写在第二书写板312正面，将对应的英语单词写在第二书写板312背面，书写完毕后挑选学生在第一书写板303上书写英语单词，学生书写完毕后通过转轴309转动卡座310，卡座310带动第二书写板312旋转一百八十度，学生即可对照第二书写板312背面的英语单词判断自己是否书写正确，或者老师将一个英语单词中部分字母对应的字母板306通过铁块305固定在吸附磁铁304上，然后挑选学生将剩余字母补充完整即可。

实施例2

如图2、图4、图6所示，实施例2和实施例1的区别在于，将吸附磁铁304、铁块305替换为悬挂架313、卡勾314，老师将一个英语单词中部分字母对应的字母板306通过卡勾314固定在悬挂架313上，然后挑选学生将剩余字母补充完整即可。

以上显示和描述了本实用新型的基本原理、主要特征和优点。本行业的技术人员应该了解，本实用新型不受上述实施例的限制，上述实施例和说明书中描述的只是说明本实用新型的原理，在不脱离本实用新型精神和范围的前提下，本实用新型还会有各种变化和改进，这些变化和改进都落入要求保护的本实用新型范围内。

Claims (5)

1.用于英语教学的单词记忆辅助装置，包括用于储存物品的储物机构(1)，其特征在于：还包括用于支撑装置的支撑机构(2)、用于单词教学的教学机构(3)，所述支撑机构(2)安装在所述储物机构(1)下方，所述教学机构(3)固定在所述储物机构(1)上方；

所述储物机构(1)包括固定壳(101)、隔板(102)、抽屉(103)、挡板(104)、把手(105)，所述固定壳(101)内部安装有所述隔板(102)，所述隔板(102)两侧设置有所述抽屉(103)，所述抽屉(103)远离所述隔板(102)的一侧固定有所述挡板(104)，所述挡板(104)远离所述抽屉(103)的一侧固定有所述把手(105)；

所述支撑机构(2)包括电动推杆(201)、底板(202)、防滑垫(203)，所述电动推杆(201)下方固定有所述底板(202)，所述底板(202)下方安装有所述防滑垫(203)。

2.根据权利要求1所述的用于英语教学的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述教学机构(3)包括立杆(301)、第一固定框(302)、第一书写板(303)、吸附磁铁(304)、铁块(305)、字母板(306)、顶板(307)、转动座(308)、转轴(309)、卡座(310)、第二固定框(311)、第二书写板(312)，所述立杆(301)的数量为两个，两个所述立杆(301)之间安装有所述第一固定框(302)，所述第一固定框(302)内侧安装有所述第一书写板(303)，所述第一书写板(303)前部固定有所述吸附磁铁(304)，所述吸附磁铁(304)前部安装有所述铁块(305)，所述铁块(305)前部固定有所述字母板(306)，所述立杆(301)上方固定有所述顶板(307)，所述顶板(307)上方安装有所述转动座(308)，所述转动座(308)内侧安装有所述转轴(309)，所述转轴(309)上方固定有所述卡座(310)，所述卡座(310)内侧安装有所述第二固定框(311)，所述第二固定框(311)内侧固定有所述第二书写板(312)，所述第一固定框(302)与所述立杆(301)焊接，所述吸附磁铁(304)与所述第一书写板(303)粘接，所述铁块(305)与所述吸附磁铁(304)通过磁性吸附连接，所述铁块(305)与所述字母板(306)粘接，所述顶板(307)与所述立杆(301)焊接，所述转动座(308)与所述顶板(307)焊接，所述转轴(309)与所述转动座(308)转动连接，所述卡座(310)与所述转轴(309)焊接。

3.根据权利要求1所述的用于英语教学的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述教学机构(3)包括立杆(301)、第一固定框(302)、第一书写板(303)、字母板(306)、顶板(307)、转动座(308)、转轴(309)、卡座(310)、第二固定框(311)、第二书写板(312)、悬挂架(313)、卡勾(314)，所述立杆(301)的数量为两个，两个所述立杆(301)之间安装有所述第一固定框(302)，所述第一固定框(302)内侧安装有所述第一书写板(303)，所述第一书写板(303)前部固定有所述悬挂架(313)，所述悬挂架(313)上安装有所述卡勾(314)，所述卡勾(314)前部固定有所述字母板(306)，所述立杆(301)上方固定有所述顶板(307)，所述顶板(307)上方安装有所述转动座(308)，所述转动座(308)内侧安装有所述转轴(309)，所述转轴(309)上方固定有所述卡座(310)，所述卡座(310)内侧安装有所述第二固定框(311)，所述第二固定框(311)内侧固定有所述第二书写板(312)，所述悬挂架(313)与所述第一书写板(303)粘接，所述卡勾(314)与所述字母板(306)粘接。

4.根据权利要求1所述的用于英语教学的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述隔板(102)与所述固定壳(101)焊接，所述抽屉(103)与所述挡板(104)焊接，所述把手(105)与所述挡板(104)焊接。

5.根据权利要求1所述的用于英语教学的单词记忆辅助装置，其特征在于：所述电动推杆(201)与所述底板(202)通过螺栓连接，所述底板(202)与所述防滑垫(203)粘接。

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