CN212912205U - 一种学习桌的防夹装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种学习桌的防夹装置,包括升降机构、操作控制盒总成、触摸条和电源,升降机构纵向安装于桌架上端中部,升降机构上端与桌板相连接;所述桌架两端顶部纵向及前端横向均设有触摸条,触摸条与操作控制盒总成、电源均电性连接;所述操作控制盒总成内设有控制器,控制器与升降机构、触摸条和电源均电性连接;所述升降机构与电源电性连接。本实用新型能够在孩子的手碰触桌架与桌板之间的触摸条时,通过控制器控制升降机构进行反向抬升,从而确保了使用的安全。
Description
【技术领域】
本实用新型涉及学习桌的技术领域,特别是学习桌的防夹装置的技术领域。
【背景技术】
目前,随着现代人对教育的重视,尤其是对儿童们的培养倍受重视。由于儿童们在学习的过程中会用到各种学习器材或用具,发展比较迅速的就是儿童家具产业,尤其是发展智能儿童学习桌成为主流趋势,旨在对儿童在不同学习阶段的需求提供智能化的帮助。当今儿童健康学习行业不断发展,学习桌为桌类产品特殊类型,满足儿童每天读书、写字、画画各种学习状况需求,健康学习方式读书时桌板为5-20度左右倾斜、写字时桌板为20-40度左右倾斜、画画桌板为30-50度左右倾斜。
由上可知学习桌在孩子的教育过程中占有十分重要的地位,一款好的学习桌可以有效的孩子提供一个很好的学习平台,并且在学习的过程中对孩子的学习具有相当大的帮助。
现有的学习桌的结构就是包括桌板和转动桌体,转动桌板安装在桌体上,所以在孩子看书的时候,就很容易出现趴在桌子上的问题,利用转动桌板翻转调整转动桌板相对于人的角度,如此便很好的实现了孩子读书的时候具有合适的角度,避免了孩子读书时趴在桌板上的问题,所以通过在桌板上设置一个可翻转的转动桌板,然后通过在翻转的转动桌板和桌体上架子之间设置一个角度调斜机构,来实现在桌板翻起的角度,例如专利名称为“一种智能学习桌”专利号为“201610605936.6”的专利文献。现有的学习桌中,桌板与转动桌体带来方便的同时,也带来夹手的风险。
【实用新型内容】
本实用新型的目的就是解决现有技术中的问题,提出一种学习桌的防夹装置,能够在孩子的手碰触桌架与桌板之间的触摸条时,通过控制器控制升降机构进行反向抬升,从而确保了使用的安全。
为实现上述目的,本实用新型提出了一种学习桌的防夹装置,包括升降机构、操作控制盒总成、触摸条和电源,升降机构纵向安装于桌架上端中部,升降机构上端与桌板相连接;所述桌架两端顶部纵向及前端横向均设有触摸条,触摸条与操作控制盒总成、电源均电性连接;所述操作控制盒总成内设有控制器,控制器与升降机构、触摸条和电源均电性连接;所述升降机构与电源电性连接。
作为优选,所述桌架两端顶部纵向及前端横向均设有用于嵌装触摸条的槽孔。
作为优选,所述升降机构包括电动推杆、支撑杆和连接件,电动推杆端部铰接有支撑杆,支撑杆端部铰接有连接件,连接件固定于桌板上,桌板铰接于桌架上。
作为优选,所述控制器为单片机控制板。
作为优选,所述电源设置于电源放置收纳槽内,电源放置收纳槽设置于桌架内部,电源的电源线放置于电源放置收纳槽内部。
作为优选,所述电源为排插,电源外接220V电压。
本实用新型的有益效果:本实用新型能够在孩子的手碰触桌架与桌板之间的触摸条时,通过控制器控制升降机构进行反向抬升,从而确保了使用的安全。
本实用新型的特征及优点将通过实施例结合附图进行详细说明。
【附图说明】
图1是本实用新型一种学习桌的防夹装置的原理图;
图2是本实用新型一种学习桌的防夹装置的应用时的立体图一;
图3是本实用新型一种学习桌的防夹装置的应用时的立体图二;
图4是本实用新型一种学习桌的防夹装置的应用时的立体图三。
图中:1-桌架、2-桌板、21-转动桌板、22-固定桌板、3-储物架、4-支撑装置、41-桌腿、42-移动脚、5-升降机构、51-电动推杆、52-支撑杆、53-连接件、6-电源放置收纳槽、7-操作控制盒总成、71-控制器、8-铰接结构、9-触摸条、10-电源。
【具体实施方式】
参阅图1、图2、图3和图4,本实用新型,包括升降机构5、操作控制盒总成7、触摸条9和电源10,升降机构5纵向安装于桌架1上端中部,升降机构5上端与桌板2相连接;所述桌架1两端顶部纵向及前端横向均设有触摸条9,触摸条9与操作控制盒总成7、电源10均电性连接;所述操作控制盒总成7内设有控制器71,控制器71与升降机构5、触摸条9和电源10均电性连接;所述升降机构5与电源10电性连接。
具体的,所述桌架1两端顶部纵向及前端横向均设有用于嵌装触摸条9的槽孔。
具体的,所述升降机构5包括电动推杆51、支撑杆52和连接件53,电动推杆51端部铰接有支撑杆52,支撑杆52端部铰接有连接件53,连接件53固定于桌板2上,桌板2铰接于桌架1上。
具体的,所述控制器71为单片机控制板。
具体的,所述电源10设置于电源放置收纳槽6内,电源放置收纳槽6设置于桌架1内部,电源10的电源线放置于电源放置收纳槽6内部。
具体的,所述电源10为排插,电源10外接220V电压。
本实用新型工作过程:
本实用新型一种学习桌的防夹装置在工作过程中,结合附图进行说明。
使用时,防夹装置安装于学习桌的桌架1与桌板2之间,起到调整桌板2角度的作用。
角度调整:电动推杆51安装于学习桌中桌架1处,连接件53通过安装孔位固定安装于可转动的桌板2处;工作时电动推杆51运转向前推出推杆,由于支撑杆52两端分别与连接件53和推杆相互铰接,而连接件53固定于桌板2处,而桌板2铰接于桌架1上,使得在推杆向前的移动下,由于桌板2无法向前运动,而支撑杆52和连接件53、推杆相互铰接,及使得支撑杆53向上抬升,从而带动桌板2转动,通过支撑杆52分别与连接件53、推杆相互铰的设置实现角度动力的传递,实现直线力转化成转动力。
防夹控制:当电动推杆51带动桌板2盖合的过程中,常规的学习桌没有本申请的结构与功能,从而直接盖下,不会发现之间的手;本申请中,小孩的手在之间会触碰到触摸条9,触摸条9所获得的信号传送至控制器71,控制器71发送控制信号至电动推杆51,至使电动推杆51反向拉动桌板2,实现安全防夹。
上述结构中,升降机构5可以不为电动推杆51的形式,也可以是电机通过齿轮传动再进行连杆传动所实现的升降;同样地,控制器71控制电机,来实现角度调整与防夹控制。
本实用新型,能够在孩子的手碰触桌架与桌板之间的触摸条时,通过控制器控制升降机构进行反向抬升,从而确保了使用的安全。
上述实施例是对本实用新型的说明,不是对本实用新型的限定,任何对本实用新型简单变换后的方案均属于本实用新型的保护范围。
Claims (6)
1.一种学习桌的防夹装置,其特征在于:包括升降机构(5)、操作控制盒总成(7)、触摸条(9)和电源(10),升降机构(5)纵向安装于桌架(1)上端中部,升降机构(5)上端与桌板(2)相连接;所述桌架(1)两端顶部纵向及前端横向均安装有触摸条(9),触摸条(9)与操作控制盒总成(7)、电源(10)均电性连接;所述操作控制盒总成(7)内设有控制器(71),控制器(71)与升降机构(5)、触摸条(9)和电源(10)均电性连接;所述升降机构(5)与电源(10)电性连接。
2.如权利要求1所述的一种学习桌的防夹装置,其特征在于:所述桌架(1)两端顶部纵向及前端横向均设有用于嵌装触摸条(9)的槽孔。
3.如权利要求1所述的一种学习桌的防夹装置,其特征在于:所述升降机构(5)包括电动推杆(51)、支撑杆(52)和连接件(53),电动推杆(51)端部铰接有支撑杆(52),支撑杆(52)端部铰接有连接件(53),连接件(53)固定于桌板(2)上,桌板(2)铰接于桌架(1)上。
4.如权利要求1所述的一种学习桌的防夹装置,其特征在于:所述控制器(71)为单片机控制板。
5.如权利要求1所述的一种学习桌的防夹装置,其特征在于:所述电源(10)设置于电源放置收纳槽(6)内,电源放置收纳槽(6)设置于桌架(1)内部,电源(10)的电源线放置于电源放置收纳槽(6)内部。
6.如权利要求1所述的一种学习桌的防夹装置,其特征在于:所述电源(10)为排插,电源(10)外接220V电压。
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2020
- 2020-05-21 CN CN202020861635.1U patent/CN212912205U/zh active Active
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