CN212861177U - 一种校园学习小车 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种校园学习小车,包括小车本体和设于小车本体上的驾驶室,所述驾驶室内设有两个调位滑轨,所述驾驶室内的主驾驶座椅、副驾驶座椅分别设于两个所述调位滑轨上,所述驾驶室内位于所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部与调位滑轨之间设有旋转调节装置,所述驾驶室内位于所述副驾驶座椅的前方操控台上设有书桌,所述主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有折叠靠背。本实用新型的校园学习小车,属于电动车生产技术领域,可以在普通的家用两座电动小汽车的基础上进行改进,座椅可以360°旋转、靠背变成可以180°折叠,方便现代大学生的学习、沟通、休息;把副驾前面的调控台做成课桌的形式,方便现代大学生学习、储存资料。
Description
技术领域
本实用新型涉及电动车生产技术领域,更具体地说,它涉及一种校园学习小车。
背景技术
在校园生活中,由于校园面积大,现代大学生上下课的交通问题难以解决,如:现存的校车都是功能单一、路线固定、运营时间固定,造成学生上下课不方便,不能满足现代大学生喜欢自由学习的需求,限制了学生之间的学习和交流。
而且现在大学图书馆学生容纳量不足以容纳学校的学生使用,图书馆内的座位数量远远不够,造成学校内缺乏学生满意的学习场合。
实用新型内容
本实用新型要解决的技术问题是针对现有技术的上述某些不足,本实用新型的目的是提供一种便于学生使用和方便学生学习的校园学习小车。
为实现上述目的,本实用新型提供了一种校园学习小车,包括小车本体和设于小车本体上的驾驶室,所述驾驶室内设有两个调位滑轨,所述驾驶室内的主驾驶座椅、副驾驶座椅分别设于两个所述调位滑轨上,所述驾驶室内位于所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部与调位滑轨之间设有旋转调节装置,所述驾驶室内位于所述副驾驶座椅的前方操控台上设有书桌,所述主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有折叠靠背。
进一步的,所述书桌包括在所述驾驶室内位于所述副驾驶座椅的前方操控台上设有的平台结构,所述平台结构上设有滑板,所述平台结构两侧设有两个L 形滑槽,所述滑板前端的两侧设有与所述L形滑槽相适配的导向块。
更进一步的,所述调位滑轨包括两个平行布置的直线滑轨和设于两个直线滑轨上的滑座,所述直线滑轨的侧部敞开设有直线卡槽,所述滑座的底部设有与所述直线卡槽相适配的直线滑轮,两个所述直线滑轨的侧部设有直线齿条,所述滑座的两侧设有两个能够上下调位的与所述直线齿条相啮合的固定齿轮,所述滑座上设有驱动所述固定齿轮上下调位的曲柄滑块机构。
更进一步的,所述曲柄滑块机构包括在所述滑座的两侧设有的竖向导轨和设于所述竖向导轨正上方的转动盘,所述竖向导轨上设有滑块,所述滑块上铰接有与所述转动盘的偏心处铰接的摇杆;两个所述转动盘之间设有转轴,所述转轴上设有手柄,所述转轴与所述滑座侧壁之间设有扭力弹簧,所述滑座与所述转动盘之间设有限位块。
更进一步的,所述旋转调节装置包括在所述滑座顶部设有的环形滑轨,所述环形滑轨的侧部凸出设有环形卡沿,所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部设有与所述环形卡沿相适配的转向滑轮,所述主驾驶座椅、副驾驶座椅与所述滑座之间设有周向限位机构。
更进一步的,所述周向限位机构包括设于所述主驾驶座椅、副驾驶座椅底部的定位柱和设于所述滑座上的与所述定位柱相适配的定位孔,所述定位柱的底部设有多个周向均匀布置的销孔,所述滑座内部设有与所述定位柱底部的销孔相适配的伸缩杆。
更进一步的,所述折叠靠背包括靠背、设于靠背底端的铰接轴和设于铰接轴一端的折叠齿轮,所述主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有支撑所述铰接轴的铰接座,所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的铰接座上设有螺栓结构,所述螺栓结构的一端可转动的套设有与所述折叠齿轮啮合的卡位齿轮,所述螺栓结构的一端设有压紧螺母。
有益效果
与现有技术相比,本实用新型的校园学习小车的有益效果如下:
(1)本实用新型的校园学习小车,机构性能好,机械稳定性高,操作简便、快捷,能够满足现代大学生喜欢自由学习的需求,促进他们的学习和交流;
(2)本实用新型的校园学习小车,可以在普通的家用两座电动小汽车的基础上进行改进,在座椅下面增加旋转调节装置,把座椅变成可以360°旋转的座椅;在座椅靠背上增加折叠机构,把靠背变成可以180°折叠的靠背,方便现代大学生的学习、沟通、休息;把副驾前面的调控台做成课桌的形式,方便现代大学生学习、储存资料;
(3)一方面,解决了现代大学生上下课的交通问题;另一方面,也解决大学图书馆学生容纳量的问题,让喜欢学习的学生不再需要抢座,而是想在哪学习就去哪学习,随时随地学习和交流。
附图说明
图1是本实用新型的校园学习小车的结构示意图;
图2是本实用新型中调位滑轨旋转及调节装置的结构放大主视图;
图3是本实用新型中调位滑轨旋转及调节装置的内部结构放大侧视图;
图4是本实用新型中滑座的结构放大俯视图;
图5是本实用新型中书桌及滑板组合的结构放大侧视图;
图6是本实用新型中书桌的结构放大侧视图;
图7是本实用新型中滑板的结构放大侧视图。
图中:1、驾驶室;2、调位滑轨;3、旋转调节装置;4、书桌;5、折叠靠背;6、平台结构;7、滑板;8、L形滑槽;9、导向块;10、直线滑轨;11、滑座;12、直线卡槽;13、直线滑轮;14、直线齿条;15、固定齿轮;16、曲柄滑块机构;17、竖向导轨;18、转动盘;19、滑块;20、摇杆;21、转轴;22、限位块;23、伸缩杆;24、手柄;25、扭力弹簧;26、环形滑轨;27、环形卡沿;28、转向滑轮;30、定位柱;31、定位孔;32、销孔;33、靠背;34、折叠齿轮;35、铰接座;36、螺栓结构;37、卡位齿轮;38、压紧螺母;39、伸缩卡块。
具体实施方式
下面结合实施例,对本实用新型作进一步的描述,但不构成对本实用新型的任何限制,任何人在本实用新型权利要求范围所做的有限次的修改,仍在本实用新型的权利要求范围内。
本实用新型的具体实施例是这样的:参照图1-7所示,一种校园学习小车,包括小车本体和设于小车本体上的驾驶室1,驾驶室1内设有两个调位滑轨2,驾驶室1内的主驾驶座椅、副驾驶座椅分别设于两个调位滑轨2上,驾驶室1 内位于主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部与调位滑轨2之间设有旋转调节装置3,驾驶室1内位于副驾驶座椅的前方操控台上设有书桌4,主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有折叠靠背5。本校园学习小车,增加旋转调节装置3,把座椅变成可以 360°旋转的座椅;在座椅设置折叠靠背5,把靠背变成可以180°折叠的靠背,方便现代大学生的学习、沟通、休息;把副驾前面的调控台做成书桌4的形式,方便现代大学生学习、储存资料。
在本实施例中,书桌4包括在驾驶室1内位于副驾驶座椅的前方操控台上设有的平台结构6,平台结构6上设有滑板7,平台结构6两侧设有两个先横向延伸、后向下弯拐设置的L形滑槽8,滑板7前端的两侧设有与L形滑槽8相适配的导向块9,L形滑槽8的后端设有能够与导向块9的顶面相抵的伸缩卡块39。滑板7可以通过导向块9沿L形滑槽8滑动,使滑板7可以在平台结构6伸缩,从而调节平台结构6面积,减少书桌4在车内空间的占用。
伸缩卡块39可以伸缩,导向块9滑到L形滑槽8的后端时,对伸缩卡块39 进行挤压使伸缩卡块39收缩,然后导向块9滑入L形滑槽8的竖直段中;接着伸缩卡块39在弹簧的反弹作用下弹出,伸缩卡块39对导向块9的顶面进行限位,从而使导向块9定位在L形滑槽8的底端,此时滑板7的上表面与平台结构6的上表面相适应,组成较大一个书桌面。
在本实施例中,调位滑轨2包括两个平行布置的直线滑轨10和设于两个直线滑轨10上的滑座11,滑座11的底部中空设置,滑座11的两侧架设在两个直线滑轨10上,直线滑轨10的侧部敞开设有直线卡槽12,滑座11的底部设有与直线卡槽12相适配的直线滑轮13;通过直线滑轮13嵌入式安装在直线卡槽12 内,使滑座11与直线滑轨10竖向限位。
两个直线滑轨10的侧部设有直线齿条14,滑座11内部的两侧设有两个能够上下调位的与两个直线滑轨10侧部的直线齿条14相啮合的固定齿轮15,滑座11上设有驱动固定齿轮15上下调位的曲柄滑块机构16。曲柄滑块机构16可以控制固定齿轮15上下移位,使固定齿轮15与直线齿条14齿合或分离,当固定齿轮15向下移位与直线齿条14齿合时,滑座11不能在直线滑轨10上滑动;当固定齿轮15向上移位与直线齿条14分离时,滑座11可以在直线滑轨10上滑动。
在本实施例中,曲柄滑块机构16包括在滑座11的两侧设有的竖向导轨17 和设于竖向导轨17正上方的转动盘18,竖向导轨17上设有滑块19,滑块19 上铰接有与转动盘18的偏心处铰接的摇杆20;两个转动盘18之间设有转轴21,转轴21上设有手柄24,转轴21与滑座11侧壁之间设有扭力弹簧25,滑座11 与转动盘18之间设有限位块22,限位块22可以限制转动盘18的转动范围。
扭力弹簧25对转轴21施加扭力,使转动盘18向下转动与限位块22相抵时,转动盘18通过摇杆20推动滑块19向下滑动使固定齿轮15与直线齿条14 啮合,此时摇杆20处于竖直状态,其中心线指向转动盘18的圆心,当固定齿轮15受到直线齿条14的向上反作用力时,固定齿轮15上的摇杆20由于指向转动盘18的圆心而不能推动转动盘18转动,从而实现固定齿轮15与直线齿条 14锁位;
当通过手柄24带动转轴21向上转动,使转动盘18向上转动时,转动盘18 通过摇杆20拉动滑块19向上滑动使固定齿轮15与直线齿条14分离,此时滑座11可以在直线滑轨10上滑动。
在本实施例中,旋转调节装置3包括在滑座11顶部设有的环形滑轨26,环形滑轨26的侧部凸出设有环形卡沿27,主驾驶座椅、副驾驶座椅设于滑座11 上方,主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部设有与环形卡沿27相适配的转向滑轮28,转向滑轮28为水平布置的H型滑轮,主驾驶座椅、副驾驶座椅与滑座11之间设有周向限位机构。主驾驶座椅、副驾驶座椅可以通过H型滑轮的转向滑轮28 与环形滑轨26的环形卡沿27进行竖向限位,主驾驶座椅、副驾驶座椅可以沿滑座11上的环形滑轨26旋转;周向限位机构可以限制主驾驶座椅、副驾驶座椅旋转。
在本实施例中,周向限位机构包括设于主驾驶座椅、副驾驶座椅底部的定位柱30和设于滑座11上的与定位柱30相适配的定位孔31,定位柱30的底部设有多个周向均匀布置的销孔32,滑座11内设有与定位柱30底部的销孔32相适配的伸缩杆23,伸缩杆23可以插入销孔32内,使定位柱30与滑座11定位。
在本实施例中,折叠靠背5能够相对于座椅180°旋转。折叠靠背5包括靠背33、设于靠背底端的铰接轴和设于铰接轴一端的折叠齿轮34,主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有支撑铰接轴的铰接座35,主驾驶座椅、副驾驶座椅的铰接座 35上设有螺栓结构36,螺栓结构36的一端可转动的套设有与折叠齿轮34啮合的卡位齿轮37,螺栓结构36的一端设有与卡位齿轮37的外端面相适应的压紧螺母38,压紧螺母38上设有转动把手。通过转动把手旋转压紧螺母38,从而控制卡位齿轮37是否可以绕螺栓结构36转动。
以上仅是本实用新型的优选实施方式,应当指出对于本领域的技术人员来说,在不脱离本实用新型结构的前提下,还可以作出若干变形和改进,这些都不会影响本实用新型实施的效果和专利的实用性。
Claims (7)
1.一种校园学习小车,包括小车本体和设于小车本体上的驾驶室(1),其特征在于,所述驾驶室(1)内设有两个调位滑轨(2),所述驾驶室(1)内的主驾驶座椅、副驾驶座椅分别设于两个所述调位滑轨(2)上,所述驾驶室(1)内位于所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部与调位滑轨(2)之间设有旋转调节装置(3),所述驾驶室(1)内位于所述副驾驶座椅的前方操控台上设有书桌(4),所述主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有折叠靠背(5)。
2.根据权利要求1所述的一种校园学习小车,其特征在于,所述书桌(4)包括在所述驾驶室(1)内位于所述副驾驶座椅的前方操控台上设有的平台结构(6),所述平台结构(6)上设有滑板(7),所述平台结构(6)两侧设有两个先横向延伸、后向下弯拐设置的L形滑槽(8),所述滑板(7)前端的两侧设有与所述L形滑槽(8)相适配的导向块(9)。
3.根据权利要求1或2所述的一种校园学习小车,其特征在于,所述调位滑轨(2)包括两个平行布置的直线滑轨(10)和设于两个直线滑轨(10)上的滑座(11),所述直线滑轨(10)的侧部敞开设有直线卡槽(12),所述滑座(11)的底部设有与所述直线卡槽(12)相适配的直线滑轮(13),两个所述直线滑轨(10)的侧部设有直线齿条(14),所述滑座(11)的两侧设有两个能够上下调位的与两个所述直线齿条(14)相啮合的固定齿轮(15),所述滑座(11)上设有驱动所述固定齿轮(15)上下调位的曲柄滑块机构(16)。
4.根据权利要求3所述的一种校园学习小车,其特征在于,所述曲柄滑块机构(16)包括在所述滑座(11)的两侧设有的两个竖向导轨(17)和设于两个所述竖向导轨(17)正上方的两个转动盘(18),所述竖向导轨(17)上设有安装所述固定齿轮(15)的滑块(19),所述滑块(19)上铰接有与所述转动盘(18)的偏心处铰接的摇杆(20);两个所述转动盘(18)之间设有转轴(21),所述转轴(21)上设有手柄(24),所述转轴(21)与所述滑座(11)侧壁之间设有扭力弹簧(25),所述滑座(11)与所述转动盘(18)之间设有限位块(22)。
5.根据权利要求3所述的一种校园学习小车,其特征在于,所述旋转调节装置(3)包括在所述滑座(11)顶部设有的环形滑轨(26),所述环形滑轨(26)的侧部凸出设有环形卡沿(27),所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的底部设有与所述环形卡沿(27)相适配的转向滑轮(28),所述主驾驶座椅、副驾驶座椅与所述滑座(11)之间设有周向限位机构。
6.根据权利要求5所述的一种校园学习小车,其特征在于,所述周向限位机构包括设于所述主驾驶座椅、副驾驶座椅底部的定位柱(30)和设于所述滑座(11)上的与所述定位柱(30)相适配的定位孔(31),所述定位柱(30)的底部设有多个周向均匀布置的销孔(32),所述滑座(11)内部设有与所述定位柱(30)底部的销孔(32)相适配的伸缩杆(23)。
7.根据权利要求1所述的一种校园学习小车,其特征在于,所述折叠靠背(5)包括靠背(33)、设于靠背底端的铰接轴和设于铰接轴一端的折叠齿轮(34),所述主驾驶座椅、副驾驶座椅上设有支撑所述铰接轴的铰接座(35),所述主驾驶座椅、副驾驶座椅的铰接座(35)上设有螺栓结构(36),所述螺栓结构(36)的一端可转动的套设有与所述折叠齿轮(34)啮合的卡位齿轮(37),所述螺栓结构(36)的一端设有压紧螺母(38)。
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