CN212724417U - 一种数据统计与整理教学用展板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数据统计与整理教学用展板，包括底座、放置框以及多组展示主板，所述底座的下端呈长方体结构，上端四棱台结构，且长方体结构的底端对称连接有两组用于支撑底座的支腿，所述放置框固定在底座四棱台结构的顶端，放置框呈U型结构，且放置框的两组U型端腿顶端之间安装有一组转轴，所述转轴上依次安装有两组第一转环、第二转环和第三转环，两组所述第一转环、第二转环和第三转环均在转轴上转动设置。该数据统计与整理教学用展板，三组展示主板通过顶端连接的转环在转轴上转动，从而在教学展示的过程中，可不间断的使用至少三组展示主板，增加了展示的范围，方便了教学中的使用。

Description

一种数据统计与整理教学用展板

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种数据统计与整理教学用展板。

背景技术

展板，是指用于发布、展示信息时使用的板状介质，有纸质、新材料、金属材质等，展板的画面为背胶材质，可根据使用现场的亮度和个人喜好选择亚光膜或亮膜，在进行数据统计与整理教学的时候，常常需要采用到展板，以便于观看和学。

但是现有的展板，其在数据统计与整理的教学中，其展示的面积大多是固定的无法调节，每次展示完成后，需要重新书写，从而影响了教学的整体性，同时展板整体结构不便于拆装，导致运输或携带中的不便。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数据统计与整理教学用展板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数据统计与整理教学用展板，包括底座、放置框以及多组展示主板，所述底座的下端呈长方体结构，上端四棱台结构，且长方体结构的底端对称连接有两组用于支撑底座的支腿，所述放置框固定在底座四棱台结构的顶端，放置框呈U型结构，且放置框的两组U型端腿顶端之间安装有一组转轴，所述转轴上依次安装有两组第一转环、第二转环和第三转环；

两组所述第一转环、第二转环和第三转环均在转轴上转动设置，且两组第一转环的一侧面、两组第二转环的一侧面以及两组第三转环的一侧面分别固定连接有一组展示主板，所述放置框的两侧面底端均设有卡接展示主板的限位机构。

优选的，所述支腿呈T型结构，支腿的T型顶端连接有插块，所述底座的底端面对称的两侧开设有与插块吻合的插槽。

优选的，所述插块的一侧面设有横向贯通插块的第一螺孔，所述底座的两侧端均设有贯通插槽的第二螺孔，且插块与底座之间通过固定螺栓插入第一螺孔与第二螺孔中固定设置。

优选的，所述底座四棱台结构呈中空设置，且两侧面设有连通内部的开口，开口处铰接有翻盖，所述翻盖的外侧面安装有拉杆。

优选的，所述限位机构包括限位插板以及开设在展示主板侧面底端的卡槽，所述限位插板在放置框的侧面上滑动设置，且限位插板在放置框内的一端与卡槽吻合，另一端上安装有把手。

本实用新型的技术效果和优点：该数据统计与整理教学用展板，通过在转轴上安装有两组第一转环、两组第二转环以及两组第三转环，且第一转环、第二转环与第三转环底端均连接有一组展示主板，三组展示主板通过顶端连接的转环在转轴上转动，从而在教学展示的过程中，可不间断的使用至少三组展示主板，增加了展示的范围，方便了教学中的使用；且放置框与底座固定连接，底座与支腿通过固定螺栓可拆卸连接，从而既可单独使用底座与放置框进行教学，也可以组合呈一体结构进行展示教学使用，使用中更方便，可满足不同的使用需求，同时也便于将其整体拆卸后搬运与携带。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的支腿与底座拆分时的侧视图；

图3为本实用新型的图1中A处结构的放大示意图。

图中：1、支腿；2、底座；3、放置框；4、转轴；5、第一转环； 6、第二转环；7、第三转环；8、展示主板；9、限位机构；10、翻盖； 11、固定螺栓；12、插块；13、第一螺孔；14、第二螺孔；15、限位插板；16、卡槽；17、把手；

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

本实用新型提供了如图1-3所示的一种数据统计与整理教学用展板，包括底座2、放置框3以及多组展示主板8，所述底座2的下端呈长方体结构，上端四棱台结构，且长方体结构的底端对称连接有两组用于支撑底座2的支腿1，所述放置框3固定在底座2四棱台结构的顶端，放置框3呈U型结构，且放置框3的两组U型端腿顶端之间安装有一组转轴4，如图1所示，转轴4的两端固定插在放置框3 端腿顶端上，所述转轴4上依次安装有两组第一转环5、第二转环6 和第三转环7；

两组所述第一转环5、第二转环6和第三转环7均在转轴4上转动设置，且两组第一转环5的一侧面、两组第二转环6的一侧面以及两组第三转环7的一侧面分别固定连接有一组展示主板8，三组展示主板8均可绕着转轴4翻转，从而在翻转的过程中，能够将每一组均进行展示，所述放置框3的两侧面底端均设有卡接展示主板8的限位机构9。

具体的，所述支腿1呈T型结构，支腿1的T型顶端连接有插块 12，所述底座2的底端面对称的两侧开设有与插块12吻合的插槽，通过插块12插入插槽中，将支腿1与底座2连接。

具体的，所述插块12的一侧面设有横向贯通插块12的第一螺孔 13，所述底座2的两侧端均设有贯通插槽的第二螺孔14，且插块12 与底座2之间通过固定螺栓11插入第一螺孔13与第二螺孔14中固定设置，保证底座2与支腿1连接的稳定性，同时可方便进行拆卸。

具体的，所述底座2四棱台结构呈中空设置，且两侧面设有连通内部的开口，开口处铰接有翻盖10，所述翻盖10的外侧面安装有拉杆，可通过拉杆将翻盖10打开，从而可在底座2的四棱台内腔中存放粉笔等展示工具。

具体的，所述限位机构9包括限位插板15以及开设在展示主板 8侧面底端的卡槽16，所述限位插板15在放置框3的侧面上滑动设置，且限位插板15在放置框3内的一端与卡槽16吻合，另一端上安装有把手17，通过限位插板15水平插入与之平行的展示主板8，能够将展示主板8正在展示的侧面固定。

工作原理，该数据统计与整理教学用展板，在教学展示的过程中，首先展示两组第一转环5连接的展示主板8的内容，当第一转环5连接的展示主板8内容展示完成后，将限位机构9的限位插板15从该组展示主板8中拔出，然后将展示主板8向上翻转，翻转将近360°至放置框3的另一侧，使并两组第二转环6连接的展示主板8不在被遮挡，再使用限位插板15插入两组第二转环6连接的展示主板8的卡槽16中，完成对该组展示主板8的限位，可继续展示新的内容，同理当该组展示主板8展示完成后，重复上述操作，将第三转环7连接的展示主板8进行展示。

最后应说明的是：以上所述仅为本实用新型的优选实施例而已，并不用于限制本实用新型，尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种数据统计与整理教学用展板，包括底座(2)、放置框(3)以及多组展示主板(8)，其特征在于：所述底座(2)的下端呈长方体结构，上端四棱台结构，且长方体结构的底端对称连接有两组用于支撑底座(2)的支腿(1)，所述放置框(3)固定在底座(2)四棱台结构的顶端，放置框(3)呈U型结构，且放置框(3)的两组U型端腿顶端之间安装有一组转轴(4)，所述转轴(4)上依次安装有两组第一转环(5)、第二转环(6)和第三转环(7)；

两组所述第一转环(5)、第二转环(6)和第三转环(7)均在转轴(4)上转动设置，且两组第一转环(5)的一侧面、两组第二转环(6)的一侧面以及两组第三转环(7)的一侧面分别固定连接有一组展示主板(8)，所述放置框(3)的两侧面底端均设有卡接展示主板(8)的限位机构(9)。

2.根据权利要求1所述的一种数据统计与整理教学用展板，其特征在于：所述支腿(1)呈T型结构，支腿(1)的T型顶端连接有插块(12)，所述底座(2)的底端面对称的两侧开设有与插块(12)吻合的插槽。

3.根据权利要求2所述的一种数据统计与整理教学用展板，其特征在于：所述插块(12)的一侧面攻有横向贯通插块(12)的第一螺孔(13)，所述底座(2)的两侧端均设有贯通插槽的第二螺孔(14)，且插块(12)与底座(2)之间通过固定螺栓(11)插入第一螺孔(13)与第二螺孔(14)中固定设置。

4.根据权利要求1所述的一种数据统计与整理教学用展板，其特征在于：所述底座(2)四棱台结构呈中空设置，且两侧面设有连通内部的开口，开口处铰接有翻盖(10)，所述翻盖(10)的外侧面安装有拉杆。

5.根据权利要求1所述的一种数据统计与整理教学用展板，其特征在于：所述限位机构(9)包括限位插板(15)以及开设在展示主板(8)侧面底端的卡槽(16)，所述限位插板(15)在放置框(3)的侧面上滑动设置，且限位插板(15)在放置框(3)内的一端与卡槽(16)吻合，另一端上安装有把手(17)。

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