CN212484689U - 一种民族语言文学教育对照讲解板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种民族语言文学教育对照讲解板，包括书板，所述书板的上表面开设有T型槽，所述T型槽的内壁卡接有移动板，所述T型槽的一侧通过铰链活动连接有开关盖，所述书板的底部固定连接有挡板，所述挡板的底部固定连接有挂钩，所述书板的一侧活动连接有支撑柱，所述底板的底部固定连接有万向轮。该民族语言文学教育对照讲解板，通过书板、支撑柱、螺栓、卡槽、套管、拉杆和弹簧的设置，有效的改善了根据不同大小的教室和授课老师的角度进行调整，并且大大的减少了授课教师的工作量，提高了教学的质量，万向轮的设置，解决了该装置移动起来不方便和浪费时间，容易导致授课教师对教学质量的影响。

Description

一种民族语言文学教育对照讲解板

技术领域

本实用新型涉及教育用具技术领域，具体为一种民族语言文学教育对照讲解板。

背景技术

文学是以语言文字为工具，比较形象化地反映客观现实、表现作家心灵世界的艺术，包括诗歌、散文、小说、剧本、寓言、童话等体裁，是文学的重要表现形式，以不同的形式即体裁，表现内心情感，再现一定时期和一定地域的社会生活，作为学科门类理解的文学，包括中国语言文学、外国语言文学及新闻传播学。

随着文化的发展，文学也一直被人们所追捧，而现有的名族语言在教学过程中，一般都是通过授课教师对照书本进行讲解，在讲解过程中，为了提高教学质量，需要在课堂内走动，由此，增大了授课教师的工作量，教室内可以使用较大的展示装置，目前市面上的教育对讲解板比较单一，大部分不适应不同大小的教室、根据不同大小的教室来调整该展示装置的位置和高度，并且移动起来也比较麻烦、不好拆卸浪费人工成本。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种民族语言文学教育对照讲解板，解决了上述背景技术中提出的问题。

(二)技术方案

为实现以上目的，本实用新型通过以下技术方案予以实现：一种民族语言文学教育对照讲解板，包括书板，所述书板的上表面开设有T型槽，所述T型槽的内壁卡接有移动板，所述T型槽的一侧通过铰链活动连接有开关盖，所述书板的底部固定连接有挡板，所述挡板的底部固定连接有挂钩，所述书板的一侧活动连接有支撑柱，所述支撑柱的一侧螺纹连接有螺栓，所述支撑柱的底部活动连接有套管，所述套管的一侧活动连接有拉杆，所述拉杆的内壁活动连接有弹簧，所述套管的底部固定连接有底板，所述底板的底部固定连接有万向轮。

可选的，所述挂钩的外表面活动连接有限位块。

可选的，所述支撑柱的一侧开始有卡槽。

可选的，所述螺栓的内壁活动连接有橡胶垫。

可选的，所述拉杆的材质为不锈钢。

可选的，所述万向轮的数量为四个，四个所述万向轮以矩形阵列的形式固定连接在地板的底部。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种民族语言文学教育对照讲解板，具备以下有益效果：

1、该民族语言文学辅助教学展示装置，通过书板、支撑柱、螺栓、卡槽、套管、拉杆和弹簧的设置，有效的改善了根据不同大小的教室、学生和授课老师的角度进行调整，并且大大的减少了授课教师的工作量，提高了教学的质量。

2、该民族语言文学辅助教学展示装置，通过移动板、限位块和万向轮的设置，有效的解决了不好拆卸浪费人工成本的问题，万向轮的设置，有效的解决了该装置移动起来的不方便和浪费时间，容易导致授课教师对教学质量的影响，并且极大的减少了授课教师的工作量。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型图1中A处放大的结构示意图；

图3为本实用新型拉杆内部的结构示意图。

图中：1、书板；2、T型槽；3、移动板；4、开关盖；5、挡板；6、挂钩；7、支撑柱；8、螺栓；9、套管；10、拉杆；11、弹簧；12、底板；13、万向轮；14、限位块；15、卡槽；16、橡胶垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

请参阅图1至图3，本实用新型提供一种技术方案：一种民族语言文学教育对照讲解板，包括书板1，书板1的上表面开设有T型槽2，T型槽2的内壁卡接有移动板3，通过移动板和限位块有效的解决了不好拆卸浪费人工成本的问题，T型槽2的一侧通过铰链活动连接有开关盖4，书板1的底部固定连接有挡板5，挡板5的底部固定连接有挂钩6，挂钩6的外表面活动连接有限位块14，书板1的一侧活动连接有支撑柱7，为了保证支撑柱7和套管9的稳定性，因此在支撑柱7的一侧开始有卡槽15，支撑柱7的一侧螺纹连接有螺栓8，为了防止操作人员在转动时内部滑丝减少寿命，因此在螺栓8的内壁活动连接有橡胶垫16；

支撑柱7的底部活动连接有套管9，套管9的一侧活动连接有拉杆10，拉杆10的材质为不锈钢，拉杆10的内壁活动连接有弹簧11，过书板、支撑柱、螺栓、卡槽、套管、拉杆和弹簧的设置，有效的改善了根据不同大小的教室、学生和授课老师的角度进行调整，并且大大的减少了授课教师的工作量，提高了教学的质量，套管9的底部固定连接有底板12，底板12的底部固定连接有万向轮13，万向轮13的数量为四个，四个万向轮13以矩形阵列的形式固定连接在底板12的底部，通过万向轮的设置，有效的解决了该装置移动起来的不方便和浪费时间，容易导致授课教师对教学质量的影响，并且极大的减少了授课教师的工作量。

综上所述，该民族语言文学教育对照讲解板，使用步骤如下：

1、操作人员旋转螺栓8使书板1转动到适合的位置，手推动移动板3将其移动使用限位块14将其固定，拉动拉杆10可以将支撑柱7和套管9进行调节。

2、操作人员旋转螺栓8使书板1复位，限位块14去下可以将推动板3拆卸。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种民族语言文学教育对照讲解板，包括书板(1)，其特征在于：所述书板(1)的上表面开设有T型槽(2)，所述T型槽(2)的内壁卡接有移动板(3)，所述T型槽(2)的一侧通过铰链活动连接有开关盖(4)，所述书板(1)的底部固定连接有挡板(5)，所述挡板(5)的底部固定连接有挂钩(6)，所述书板(1)的一侧活动连接有支撑柱(7)，所述支撑柱(7)的一侧螺纹连接有螺栓(8)，所述支撑柱(7)的底部活动连接有套管(9)，所述套管(9)的一侧活动连接有拉杆(10)，所述拉杆(10)的内壁活动连接有弹簧(11)，所述套管(9)的底部固定连接有底板(12)，所述底板(12)的底部固定连接有万向轮(13)。

2.根据权利要求1所述的一种民族语言文学教育对照讲解板，其特征在于：所述挂钩(6)的外表面活动连接有限位块(14)。

3.根据权利要求1所述的一种民族语言文学教育对照讲解板，其特征在于：所述支撑柱(7)的一侧开始有卡槽(15)。

4.根据权利要求1所述的一种民族语言文学教育对照讲解板，其特征在于：所述螺栓(8)的内壁活动连接有橡胶垫(16)。

5.根据权利要求1所述的一种民族语言文学教育对照讲解板，其特征在于：所述拉杆(10)的材质为不锈钢。

6.根据权利要求1所述的一种民族语言文学教育对照讲解板，其特征在于：所述万向轮(13)的数量为四个，四个所述万向轮(13)以矩形阵列的形式固定连接在底板(12)的底部。

Images