CN212484681U - 一种教育用对比演示装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种教育用对比演示装置，包括演示台，所述演示台底部的两侧均固定连接有支柱，所述演示台顶部的中心处固定连接有中立柱，所述中立柱两侧的底部均固定连接有内定位板，所述中立柱内腔的顶部固定连接有内导向柱，所述内导向柱的表面活动连接有第一调节机构。本实用新型通过侧立柱向外侧推动，侧立柱带动连接块移动，连接块带动滑板在横柱表面进行滑动，同时滑板的移动带动导向块在导向槽内滑动，其次通过第一调节夹板向上移动，第一调节夹板带动第二调节机构移动，同时通过第二调节夹板带动第一调节机构向上移动，达到了方便调节的优点，解决了现有的教育用对比演示装置在使用时不方便调节。

Description

一种教育用对比演示装置

技术领域

本实用新型涉及教育技术领域，具体为一种教育用对比演示装置。

背景技术

教育者按照法律法规和行业规范，根据学校条件和职称，有目的有计划有组织地对受教育者的心智发展进行教化培育，以现有的经验、学识授人，为其解释各种现象、问题或行为，以提高实践能力，其根本是以人的一种相对成熟或理性的思维来认知对待事物，而在教师在授课时，需要使用到对比演示装置，但现有的教育用对比演示装置在使用时不方便调节，往往对比图板的长度和高度都存在差异，以至于对比图板安装过程受到局限性，因此不便于人们使用。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种教育用对比演示装置，具备方便调节的优点，解决了现有的教育用对比演示装置在使用时不方便调节，往往对比图板的长度和高度都存在差异，以至于对比图板安装过程受到局限性，因此不便于人们使用的问题。

（二）技术方案

为实现上述方便调节的目的，本实用新型提供如下技术方案：一种教育用对比演示装置，包括演示台，所述演示台底部的两侧均固定连接有支柱，所述演示台顶部的中心处固定连接有中立柱，所述中立柱两侧的底部均固定连接有内定位板，所述中立柱内腔的顶部固定连接有内导向柱，所述内导向柱的表面活动连接有第一调节机构，所述第一调节机构的两侧均固定连接有第二调节夹板，所述演示台内腔的两侧均开设有横槽，所述横槽的内腔横向固定连接有横柱，所述横柱表面的一侧活动连接有滑板，所述滑板的前侧固定连接有连接块，所述连接块的前侧固定连接有侧立柱，所述侧立柱内侧的底部固定连接有外定位板，所述侧立柱内腔的顶部固定连接有外导向柱，所述外导向柱的表面活动连接有第二调节机构，所述第二调节机构的内侧固定连接有第一调节夹板。

优选的，所述第一调节机构包括第一滑套、第一调节槽、第一弹簧和第一调节杆，所述内导向柱的表面与第一滑套的内腔活动连接，所述第一滑套的顶部与第一弹簧的底部固定连接，所述第一弹簧的顶部与中立柱的内壁固定连接，所述第一弹簧的内圈与内导向柱的表面滑动连接，所述第一滑套的外侧与第一调节杆的内侧固定连接，所述第一调节杆的外侧与第二调节夹板的内侧固定连接，所述中立柱内壁的两侧均开设有第一调节槽，且第一调节槽的内壁与第一调节杆的表面呈滑动连接。

优选的，所述第二调节机构包括第二滑套、第二弹簧、第二调节杆和第二调节槽，所述第二滑套的内腔与外导向柱的表面活动连接，所述第二滑套的顶部与第二弹簧的底部固定连接，所述第二弹簧的顶部与侧立柱的内壁固定连接，所述外导向柱的表面与第二弹簧的内圈活动连接，所述第二滑套的内侧与第二调节杆的外侧固定连接，所述第二调节杆的内侧与第一调节夹板的外侧固定连接，所述侧立柱内壁的一侧开设有第二调节槽，且第二调节槽的内壁与第二调节杆的表面呈滑动连接。

优选的，所述滑板的顶部和底部均固定连接有导向块，所述横槽内壁的顶部和底部均开设有导向槽，所述导向块的外侧贯穿至导向槽的内腔并与导向槽的内壁呈滑动连接。

优选的，所述第二调节夹板的外侧贯穿至中立柱的外侧，所述第一调节夹板的内侧贯穿至侧立柱的内侧，所述第一调节夹板和第二调节夹板呈同一水平状态设置，所述外定位板和内定位板呈同一水平状态设置。

（三）有益效果

与现有技术相比，本实用新型提供了一种教育用对比演示装置，具备以下有益效果：

1、本实用新型通过侧立柱向外侧推动，侧立柱带动连接块移动，连接块带动滑板在横柱表面进行滑动，同时滑板的移动带动导向块在导向槽内滑动，其次通过第一调节夹板向上移动，第一调节夹板带动第二调节机构移动，同时通过第二调节夹板带动第一调节机构向上移动，达到了方便调节的优点，解决了现有的教育用对比演示装置在使用时不方便调节，往往对比图板的长度和高度都存在差异，以至于对比图板安装过程受到局限性，因此不便于人们使用的问题。

2、本实用新型通过连接块和滑板，使侧立柱能够顺利的在横槽内部滑动，从而能够方便对侧立柱的左右距离进行调节。

3、本实用新型通过第一调节槽，使第一调节杆能够顺利的在中立柱内滑动，减少了第一调节杆与中立柱之间的摩擦力，从而延长了第一调节杆的使用寿命。

附图说明

图1为本实用新型演示台结构正面示意图；

图2为本实用新型演示台结构的俯视局部剖面图；

图3为本实用新型中立柱结构的正面局部剖视图；

图4为本实用新型侧立柱结构的正面局部剖视图。

图中：1、演示台；2、中立柱；3、支柱；4、外定位板；5、侧立柱；6、第一调节夹板；7、第二调节夹板；8、导向槽；9、导向块；10、连接块；11、滑板；12、横槽；13、横柱；14、内导向柱；15、第一调节机构；1501、第一滑套；1502、第一调节槽；1503、第一弹簧；1504、第一调节杆；16、外导向柱；17、第二调节机构；1701、第二滑套；1702、第二弹簧；1703、第二调节杆；1704、第二调节槽；18、内定位板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

在实用新型的描述中，需要说明的是，术语“上”、“下”、“内”、“外”“前端”、“后端”、“两端”、“一端”、“另一端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。此外，术语“第一”、“第二”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。

在实用新型的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置有”、“连接”等，应做广义理解，例如“连接”，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

本实用新型的演示台1、中立柱2、支柱3、外定位板4、侧立柱5、第一调节夹板6、第二调节夹板7、导向槽8、导向块9、连接块10、滑板11、横槽12、横柱13、内导向柱14、第一调节机构15、第一滑套1501、第一调节槽1502、第一弹簧1503、第一调节杆1504、外导向柱16、第二调节机构17、第二滑套1701、第二弹簧1702、第二调节杆1703、第二调节槽1704和内定位板18部件均为通用标准件或本领域技术人员知晓的部件，其结构和原理都为本技术人员均可通过技术手册得知或通过常规实验方法获知。

请参阅图1-4，一种教育用对比演示装置，包括演示台1，演示台1底部的两侧均固定连接有支柱3，演示台1顶部的中心处固定连接有中立柱2，中立柱2两侧的底部均固定连接有内定位板18，中立柱2内腔的顶部固定连接有内导向柱14，内导向柱14的表面活动连接有第一调节机构15，第一调节机构15包括第一滑套1501、第一调节槽1502、第一弹簧1503和第一调节杆1504，内导向柱14的表面与第一滑套1501的内腔活动连接，第一滑套1501的顶部与第一弹簧1503的底部固定连接，第一弹簧1503的顶部与中立柱2的内壁固定连接，第一弹簧1503的内圈与内导向柱14的表面滑动连接，第一滑套1501的外侧与第一调节杆1504的内侧固定连接，第一调节杆1504的外侧与第二调节夹板7的内侧固定连接，中立柱2内壁的两侧均开设有第一调节槽1502，且第一调节槽1502的内壁与第一调节杆1504的表面呈滑动连接，通过第一调节槽1502，使第一调节杆1504能够顺利的在中立柱2内滑动，减少了第一调节杆1504与中立柱2之间的摩擦力，从而延长了第一调节杆1504的使用寿命，第一调节机构15的两侧均固定连接有第二调节夹板7，演示台1内腔的两侧均开设有横槽12，横槽12的内腔横向固定连接有横柱13，横柱13表面的一侧活动连接有滑板11，滑板11的顶部和底部均固定连接有导向块9，横槽12内壁的顶部和底部均开设有导向槽8，导向块9的外侧贯穿至导向槽8的内腔并与导向槽8的内壁呈滑动连接，通过连接块10和滑板11，使侧立柱5能够顺利的在横槽12内部滑动，从而能够方便对侧立柱5的左右距离进行调节，滑板11的前侧固定连接有连接块10，连接块10的前侧固定连接有侧立柱5，侧立柱5内侧的底部固定连接有外定位板4，侧立柱5内腔的顶部固定连接有外导向柱16，外导向柱16的表面活动连接有第二调节机构17，第二调节机构17包括第二滑套1701、第二弹簧1702、第二调节杆1703和第二调节槽1704，第二滑套1701的内腔与外导向柱16的表面活动连接，第二滑套1701的顶部与第二弹簧1702的底部固定连接，第二弹簧1702的顶部与侧立柱5的内壁固定连接，外导向柱16的表面与第二弹簧1702的内圈活动连接，第二滑套1701的内侧与第二调节杆1703的外侧固定连接，第二调节杆1703的内侧与第一调节夹板6的外侧固定连接，侧立柱5内壁的一侧开设有第二调节槽1704，且第二调节槽1704的内壁与第二调节杆1703的表面呈滑动连接，第二调节机构17的内侧固定连接有第一调节夹板6，第二调节夹板7的外侧贯穿至中立柱2的外侧，第一调节夹板6的内侧贯穿至侧立柱5的内侧，第一调节夹板6和第二调节夹板7呈同一水平状态设置，外定位板4和内定位板18呈同一水平状态设置。

在使用时，首先通过侧立柱5向外侧推动，侧立柱5带动连接块10移动，连接块10带动滑板11在横柱13表面进行滑动，同时滑板11的移动带动导向块9在导向槽8内滑动，此时可对侧立柱5的左右距离进行调节，随后将对比图板的底部放置于外定位板4和内定位板18之间，其次通过第一调节夹板6向上移动，第一调节夹板6带动第二调节杆1703在第二调节槽1704内滑动，通过第二调节杆1703的移动带动第二滑套1701在外导向柱16表面进行滑动，通过第二滑套1701的移动使第二弹簧1702发生形变，同时通过第二调节夹板7带动第一调节杆1504在第一调节槽1502内向上移动，第一调节杆1504带动第一滑套1501在内导向柱14表面进行滑动，通过第一滑套1501的移动使第一弹簧1503发生形变，最后松开第一调节夹板6和第二调节夹板7，在第二弹簧1702和第一弹簧1503恢复形变下带动第一调节夹板6和第二调节夹板7向下移动，通过第一调节夹板6和第二调节夹板7向下的移动对对比图板的顶部进行定位。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域技术人员来说，本实用新型可以有各种更改和变化。凡在本实用新型的精神和原理的内所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包括在本实用新型的权利要求范围之内。

Claims (5)

1.一种教育用对比演示装置，包括演示台（1），其特征在于：所述演示台（1）底部的两侧均固定连接有支柱（3），所述演示台（1）顶部的中心处固定连接有中立柱（2），所述中立柱（2）两侧的底部均固定连接有内定位板（18），所述中立柱（2）内腔的顶部固定连接有内导向柱（14），所述内导向柱（14）的表面活动连接有第一调节机构（15），所述第一调节机构（15）的两侧均固定连接有第二调节夹板（7），所述演示台（1）内腔的两侧均开设有横槽（12），所述横槽（12）的内腔横向固定连接有横柱（13），所述横柱（13）表面的一侧活动连接有滑板（11），所述滑板（11）的前侧固定连接有连接块（10），所述连接块（10）的前侧固定连接有侧立柱（5），所述侧立柱（5）内侧的底部固定连接有外定位板（4），所述侧立柱（5）内腔的顶部固定连接有外导向柱（16），所述外导向柱（16）的表面活动连接有第二调节机构（17），所述第二调节机构（17）的内侧固定连接有第一调节夹板（6）。

2.根据权利要求1所述的一种教育用对比演示装置，其特征在于：所述第一调节机构（15）包括第一滑套（1501）、第一调节槽（1502）、第一弹簧（1503）和第一调节杆（1504），所述内导向柱（14）的表面与第一滑套（1501）的内腔活动连接，所述第一滑套（1501）的顶部与第一弹簧（1503）的底部固定连接，所述第一弹簧（1503）的顶部与中立柱（2）的内壁固定连接，所述第一弹簧（1503）的内圈与内导向柱（14）的表面滑动连接，所述第一滑套（1501）的外侧与第一调节杆（1504）的内侧固定连接，所述第一调节杆（1504）的外侧与第二调节夹板（7）的内侧固定连接，所述中立柱（2）内壁的两侧均开设有第一调节槽（1502），且第一调节槽（1502）的内壁与第一调节杆（1504）的表面呈滑动连接。

3.根据权利要求1所述的一种教育用对比演示装置，其特征在于：所述第二调节机构（17）包括第二滑套（1701）、第二弹簧（1702）、第二调节杆（1703）和第二调节槽（1704），所述第二滑套（1701）的内腔与外导向柱（16）的表面活动连接，所述第二滑套（1701）的顶部与第二弹簧（1702）的底部固定连接，所述第二弹簧（1702）的顶部与侧立柱（5）的内壁固定连接，所述外导向柱（16）的表面与第二弹簧（1702）的内圈活动连接，所述第二滑套（1701）的内侧与第二调节杆（1703）的外侧固定连接，所述第二调节杆（1703）的内侧与第一调节夹板（6）的外侧固定连接，所述侧立柱（5）内壁的一侧开设有第二调节槽（1704），且第二调节槽（1704）的内壁与第二调节杆（1703）的表面呈滑动连接。

4.根据权利要求1所述的一种教育用对比演示装置，其特征在于：所述滑板（11）的顶部和底部均固定连接有导向块（9），所述横槽（12）内壁的顶部和底部均开设有导向槽（8），所述导向块（9）的外侧贯穿至导向槽（8）的内腔并与导向槽（8）的内壁呈滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种教育用对比演示装置，其特征在于：所述第二调节夹板（7）的外侧贯穿至中立柱（2）的外侧，所述第一调节夹板（6）的内侧贯穿至侧立柱（5）的内侧，所述第一调节夹板（6）和第二调节夹板（7）呈同一水平状态设置，所述外定位板（4）和内定位板（18）呈同一水平状态设置。

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