CN212434011U - 一种音乐教学辅导装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种音乐教学辅导装置，包括第一支撑板，第一支撑板的顶端侧壁固定有对称设置的第二支撑板，且第一支撑板与第二支撑板之间垂直设置，第二支撑板之间设置有辅导板，辅导板的一侧侧壁开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁固定有对称设置的第一连接板，第一连接板的下方安装有与第一凹槽侧壁滑动连接的第二连接板，第二连接板的底端侧壁连接有海绵垫，第一连接板上开设有竖直方向的第一通孔，第一通孔的内部滑动套装有导向杆。本实用新型能够对音乐的乐谱进行快速放置固定，能够根据教学需求调节乐谱的摆放角度，便于不同身高学生进行观看，提高了实用性和便捷性。

Description

一种音乐教学辅导装置

技术领域

本实用新型涉及音乐教学技术领域，尤其涉及一种音乐教学辅导装置。

背景技术

现有的音乐教学，尤其是一些吉他、钢琴等有乐谱的乐器教学时，需要对乐谱进行摆放好固定，传统的乐谱只能在固定位置进行摆放，无法调整乐谱的摆放倾斜角度，降低了实用性，为此，我们提出了一种音乐教学辅导装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种音乐教学辅导装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种音乐教学辅导装置，包括第一支撑板，所述第一支撑板的顶端侧壁固定有对称设置的第二支撑板，且第一支撑板与第二支撑板之间垂直设置，所述第二支撑板之间设置有辅导板，所述辅导板的一侧侧壁开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁固定有对称设置的第一连接板，第一连接板的下方安装有与第一凹槽侧壁滑动连接的第二连接板，第二连接板的底端侧壁连接有海绵垫，所述第一连接板上开设有竖直方向的第一通孔，第一通孔的内部滑动套装有导向杆，导向杆的一端延伸至第一通孔外部且与第二连接板顶端侧壁固定，且导向杆与第二连接板之间垂直设置，所述辅导板的一侧外壁固定有第一连接轴，第一连接轴远离辅导板的一端与第二支撑板侧壁转动连接，所述辅导板远离第一连接轴的一端固定有第二连接轴，且第二连接轴与辅导板之间垂直设置，所述第二连接轴远离辅导板的一端穿过另一个第二支撑板且固定有旋转板，旋转板与第二连接轴之间垂直设置。

优选的，所述导向杆远离第二连接板的一端延伸至第一通孔外部共同固定有拉板，且拉板与导向杆之间垂直设置。

优选的，所述导向杆的外侧壁套接有第一复位弹簧，且第一复位弹簧位于第一连接板和第二连接板之间。

优选的，所述旋转板远离第二连接轴的一侧侧壁开设有对称设置的第二通孔，第二通孔的内部滑动套装有限位杆，限位杆的一端延伸至第二通孔外部且固定有限位板，限位板与旋转板之间固定有第二复位弹簧。

优选的，所述第二支撑板的一侧侧壁沿圆周方向开设有限位槽，且限位槽与限位杆之间卡接设置。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

通过将所述第一支撑板的顶端侧壁固定有对称设置的第二支撑板，且第一支撑板与第二支撑板之间垂直设置，所述第二支撑板之间设置有辅导板，所述辅导板的一侧侧壁开设有第一凹槽，第一凹槽的两侧侧壁固定有对称设置的第一连接板，第一连接板的下方安装有与第一凹槽侧壁滑动连接的第二连接板，第二连接板的底端侧壁连接有海绵垫，所述第一连接板上开设有竖直方向的第一通孔，第一通孔的内部滑动套装有导向杆，导向杆的一端延伸至第一通孔外部与第二连接板顶端侧壁固定，且导向杆与第二连接板之间垂直设置，能够对音乐的乐谱进行快速放置固定，能够根据教学需求调节乐谱的摆放角度，便于不同身高学生进行观看，提高了实用性和便捷性。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种音乐教学辅导装置的结构主视图。

图2为本实用新型提出的一种音乐教学辅导装置的辅导板结构侧视图。

图3为本实用新型提出的一种音乐教学辅导装置的A部分放大结构示意图。

图4为本实用新型提出的一种音乐教学辅导装置的第二支撑板侧壁结构示意图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-4，一种音乐教学辅导装置，包括第一支撑板1，所述第一支撑板1的顶端侧壁固定有对称设置的第二支撑板2，且第一支撑板1与第二支撑板2之间垂直设置，所述第二支撑板2之间设置有辅导板3，所述辅导板3的一侧侧壁开设有第一凹槽4，第一凹槽4 的两侧侧壁固定有对称设置的第一连接板5，第一连接板5的下方安装有与第一凹槽4侧壁滑动连接的第二连接板6，第二连接板6的底端侧壁连接有海绵垫7，所述第一连接板5上开设有竖直方向的第一通孔8，第一通孔8的内部滑动套装有导向杆9，导向杆9的一端延伸至第一通孔8外部且与第二连接板6顶端侧壁固定，且导向杆9与第二连接板6之间垂直设置，所述辅导板3的一侧外壁固定有第一连接轴12，第一连接轴12远离辅导板3的一端且与第二支撑板2侧壁转动连接，所述辅导板3远离第一连接轴12的一端固定有第二连接轴13，且第二连接轴13与辅导板3之间垂直设置，所述第二连接轴 13远离辅导板3的一端穿过另一个第二支撑板2且固定有旋转板14，旋转板14与第二连接轴13之间垂直设置。

所述导向杆9远离第二连接板6的一端延伸至第一通孔8外部共同固定有拉板11，且拉板11与导向杆9之间垂直设置，所述导向杆 9的外侧壁套接有第一复位弹簧10，且第一复位弹簧10位于第一连接板5和第二连接板6之间。

所述旋转板14远离第二连接轴13的一侧侧壁开设有对称设置的第二通孔，第二通孔的内部滑动套装有限位杆15，限位杆15的一端延伸至第二通孔外部且固定有限位板16，限位板16与旋转板14之间固定有第二复位弹簧17，所述第二支撑板2的一侧侧壁沿圆周方向开设有限位槽18，且限位槽18与限位杆15之间卡接设置。

工作原理：当对乐谱进行摆放时，只需要拉动拉板11，拉板11 带动导向杆9进行移动，导向杆9带动第二连接板6向上移动，第二连接板6带动挤压第一复位弹簧10，然后将乐谱放入第一凹槽4内部，松开拉板11，在第一复位弹簧10的弹力作用下，第二连接板6 对乐谱的两侧进行挤压固定，然后通过拉动限位板16，限位板16带动限位杆15进行移动，使限位杆15与限位槽18分离，然后转动旋转板14，旋转板14带动带动第二连接轴13进行旋转，第二连接轴13带动辅导板3进行旋转，调节乐谱的摆放角度，调节至所需角度后，松开限位板16，在第二复位弹簧17的弹力作用下，限位杆15 与限位槽18之间卡接设置，完成调整。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种音乐教学辅导装置，包括第一支撑板(1)，其特征在于，所述第一支撑板(1)的顶端侧壁固定有对称设置的第二支撑板(2)，且第一支撑板(1)与第二支撑板(2)之间垂直设置，所述第二支撑板(2)之间设置有辅导板(3)，所述辅导板(3)的一侧侧壁开设有第一凹槽(4)，第一凹槽(4)的两侧侧壁固定有对称设置的第一连接板(5)，第一连接板(5)的下方安装有与第一凹槽(4)侧壁滑动连接的第二连接板(6)，第二连接板(6)的底端侧壁连接有海绵垫(7)，所述第一连接板(5)上开设有竖直方向的第一通孔(8)，第一通孔(8)的内部滑动套装有导向杆(9)，导向杆(9)的一端延伸至第一通孔(8)外部且与第二连接板(6)顶端侧壁固定，且导向杆(9)与第二连接板(6)之间垂直设置，辅导板(3)的一侧外壁固定有第一连接轴(12)，第一连接轴(12)远离辅导板(3)的一端与第二支撑板(2)侧壁转动连接，所述辅导板(3)远离第一连接轴(12)的一端固定有第二连接轴(13)，且第二连接轴(13)与辅导板(3)之间垂直设置，所述第二连接轴(13)远离辅导板(3)的一端穿过另一个所述第二支撑板(2)且固定有旋转板(14)，旋转板(14)与第二连接轴(13)之间垂直设置。

2.根据权利要求1所述的一种音乐教学辅导装置，其特征在于，所述导向杆(9)远离第二连接板(6)的一端延伸至第一通孔(8)外部且共同固定有拉板(11)，且拉板(11)与导向杆(9)之间垂直设置。

3.根据权利要求2所述的一种音乐教学辅导装置，其特征在于，所述导向杆(9)的外侧壁套接有第一复位弹簧(10)，且第一复位弹簧(10)位于第一连接板(5)和第二连接板(6)之间。

4.根据权利要求3所述的一种音乐教学辅导装置，其特征在于，所述旋转板(14)远离第二连接轴(13)的一侧侧壁开设有对称设置的第二通孔，第二通孔的内部滑动套装有限位杆(15)，限位杆(15)的一端延伸至第二通孔外部且固定有限位板(16)，限位板(16)与旋转板(14)之间固定有第二复位弹簧(17)。

5.根据权利要求1所述的一种音乐教学辅导装置，其特征在于，所述第二支撑板(2)的一侧侧壁沿圆周方向开设有限位槽(18)，且限位槽(18)与限位杆(15)之间卡接设置。

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