CN212365266U - 一种工程技术教学用设计图纸展示装置 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种工程技术教学用设计图纸展示装置，包括支撑架、展板、夹持机构以及翻页固定机构，所述展板通过螺栓连接在支撑架内部；所述夹持机构包括L型杆、T型杆、弹簧一、压杆以及磁块一，本实用新型将图纸册放置在L型杆与展板之间，T型杆移动带动压杆移动与磁块一分离，在弹簧一弹力的作用下，压杆移动将图纸册夹持在展板与压杆之间，拧动螺栓，与压杆相贴合，进而提高了对图纸册的夹持效果；本实用新型将翻页的图纸放置在橡胶块与展板之间，L型块移动带动T型块移动与磁块二分离，在弹簧二弹力的作用下，T型块移动带动L型块移动，进而使得橡胶块移动对图纸进行夹持。
Description
技术领域
本实用新型涉及工程技术教学技术领域，具体为一种工程技术教学用设计图纸展示装置。
背景技术
现有的工程技术习生主要由指导老师培养，日常图纸熟悉及审核时重要的学习过程。通过师带徒的言传身教，使见习生尽快成长成为熟悉图纸和懂技术的有用人才。
在实际图纸教学展示中，各项目均没有图纸展示装置，缺少图纸册便捷夹持机构，造成不方便图纸册的安装，同时缺少翻页固定机构，造成不方便对图纸册展示过的图纸进行翻页固定，进而降低了展示装置的实用性。因此，针对上述问题提出一种工程技术教学用设计图纸展示装置。
为此，我们提出一种工程技术教学用设计图纸展示装置来解决现有技术中存在的问题，使其便于展示图纸进行教学；增加了翻页固定机构，增强了实用性；可用于工程部技术图纸的教学展示。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种工程技术教学用设计图纸展示装置，包括支撑架、展板、夹持机构以及翻页固定机构，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种工程技术教学用设计图纸展示装置，包括支撑架、展板、夹持机构以及翻页固定机构，所述展板通过螺栓连接在支撑架内部；
所述夹持机构包括L型杆、T型杆、弹簧一、压杆以及磁块一，所述展板前端通过螺栓连接有L型杆，所述L型杆前端通过螺钉连接有T型杆，且所述T型杆后端插接在L型杆中间，所述T型杆后端端部通过螺钉连接有压杆，所述L型杆内部嵌有磁块一，所述磁块一一端吸附贴合在压杆侧壁，所述T型杆中间侧壁套接有弹簧一，所述弹簧一两端分别与T型杆和L型杆弹性接触；
所述翻页固定机构包括L型块、T型块、弹簧二、磁块二、圆槽以及堵环，所述圆槽设置在展板顶端，且所述圆槽内部底端通过螺钉连接有弹簧二，所述弹簧二顶端通过螺钉连接有T型块，所述堵环镶嵌在圆槽内侧壁，且所述堵环顶端与展板侧壁平齐，所述堵环底端固定安装磁块二，所述L型块螺纹连接在T型块顶端，所述L型块底端与展板顶端相贴合。
优选的，所述L型杆内壁凹槽中嵌有螺母，所述螺栓端部螺纹连接在螺母内部。
优选的，所述L型块底端通过螺钉连接有弹簧三，所述弹簧三底端通过螺钉连接有橡胶块，所述橡胶块与展板上端面滑动接触，所述橡胶块与L型块内侧壁滑动接触。
优选的，所述T型块上端为圆柱体结构，所述堵环套接在T型块上端外侧壁，且所述堵环与L型块下端面相接触。
优选的，所述螺栓端部与压杆相接触，且两组所述螺栓以T型杆为中心对称设置。
优选的，所述磁块一数量为两组，两组所述磁块一分别安装在T型杆两侧。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、本实用新型将图纸册放置在L型杆与展板之间，使用人员推动T型杆，T型杆移动带动压杆移动与磁块一分离，在弹簧一弹力的作用下，压杆移动将图纸册夹持在展板与压杆之间，接着使用人员拧动螺栓，螺栓沿着螺母移动，进而与压杆相贴合，进而提高了对图纸册的夹持效果，解决了缺少图纸册便捷夹持机构，造成不方便图纸册安装的问题；
2、本实用新型将翻页的图纸放置在橡胶块与展板之间，使用人员推动L型块，L型块移动带动T型块移动与磁块二分离，在弹簧二弹力的作用下，T型块移动带动L型块移动，进而使得橡胶块移动对图纸进行夹持，解决了缺少翻页固定机构，造成不方便对图纸册展示过的图纸进行翻页固定，进而降低了展示装置实用性的弊端。
3、本实用新型的图纸展示装置，操作简单，采用木板制作而成，便于就地取材，加工制作简便，易于现场加工制作成型。
附图说明
图1为本实用新型结构示意图；
图2为本实用新型滑块组件结构示意图；
图3为本实用新型管夹结构示意图。
图中：1框架、2导轨、3滑块、4支杆、5固定块、6连接块、7连杆、8固定板、9丝杆、10滚珠丝杆副、11施肥机主机、12波纹管、13管夹、14限位板、15弹簧、16把手、17限位块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种工程技术教学用设计图纸展示装置，包括支撑架1、展板2、夹持机构以及翻页固定机构，展板2通过螺栓连接在支撑架1内部；
夹持机构包括L型杆3、T型杆4、弹簧一5、压杆6以及磁块一7，展板2前端通过螺栓8连接有L型杆3，L型杆3前端通过螺钉连接有T型杆4，且T型杆4后端插接在L型杆3中间，T型杆4后端端部通过螺钉连接有压杆6，L型杆3内部嵌有磁块一7，磁块一7一端吸附贴合在压杆6侧壁，T型杆4中间侧壁套接有弹簧一5，弹簧一5两端分别与T型杆4和L型杆3弹性接触，使用人员拉动T型杆4，L型杆3内壁凹槽中嵌有螺母9，螺栓8端部螺纹连接在螺母9内部，T型杆4移动带动压杆6移动与磁块一7吸附贴合，T型杆4移动对弹簧一5进行拉伸，弹簧一5受到拉伸产生弹力，弹簧一5的弹力小于磁块一7与压杆6之间的吸附力，进而固定压杆6的位置，接着使用人员将图纸册放置在L型杆3与展板2之间，使用人员推动T型杆4，T型杆4移动带动压杆6移动与磁块一7分离，在弹簧一5弹力的作用下，压杆6移动将图纸册夹持在展板2与压杆6之间，接着使用人员拧动螺栓8，螺栓8沿着螺母9一移动，进而与压杆6相贴合，进而提高了对图纸册的夹持效果；
翻页固定机构包括L型块10、T型块11、弹簧二12、磁块二13、圆槽14以及堵环15，圆槽14设置在展板2顶端，且圆槽14内部底端通过螺钉连接有弹簧二12，弹簧二12顶端通过螺钉连接有T型块11，堵环15镶嵌在圆槽14内侧壁，且堵环15顶端与展板2侧壁平齐，堵环15底端固定安装磁块二13，L型块10螺纹连接在T型块11顶端，L型块10底端与展板2顶端相贴合，L型块10底端通过螺钉连接有弹簧三16，弹簧三16底端通过螺钉连接有橡胶块17，橡胶块17与展板2上端面滑动接触，橡胶块17与L型块10内侧壁滑动接触，使用人员拉动L型块10，L型块10移动带动T型块11移动，T型块11移动筒对弹簧二12进行拉伸，使得弹簧二12产生弹力，T型块11移动与磁块二13吸附贴合，磁块二13与T型块11之间的吸附力大于弹簧二12的弹力，进而固定L型块10与T型块11的位置，此时橡胶块17与展板2分离，接着使用人员将翻页的图纸放置在橡胶块17与展板2之间，使用人员推动L型块10，L型块10移动带动T型块11移动与磁块二13分离，在弹簧二12弹力的作用下，T型块11移动带动L型块10移动，进而使得橡胶块17移动对图纸进行夹持，L型块10移动对弹簧三16进行压缩，弹簧三16的弹力提高了橡胶块17对图纸夹持固定效果。
具体的，T型块11上端为圆柱体结构，堵环15套接在T型块11上端外侧壁，且堵环15与L型块10下端面相接触。
具体的，螺栓8端部与压杆6相接触，且两组螺栓8以T型杆4为中心对称设置。
具体的，磁块一7数量为两组，两组磁块一7分别安装在T型杆4两侧。
结构原理：使用时，将图纸册放置在L型杆3与展板2之间，使用人员推动T型杆4，T型杆4移动带动压杆6移动与磁块一7分离，在弹簧一5弹力的作用下，压杆6移动将图纸册夹持在展板2与压杆6之间，接着使用人员拧动螺栓8，螺栓8沿着螺母9一移动，进而与压杆6相贴合，进而提高了对图纸册的夹持效果；将翻页的图纸放置在橡胶块17与展板2之间，使用人员推动L型块10，L型块10移动带动T型块11移动与磁块二13分离，在弹簧二12弹力的作用下，T型块11移动带动L型块10移动，进而使得橡胶块17移动对图纸进行夹持。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种工程技术教学用设计图纸展示装置，包括支撑架（1）、展板（2）、夹持机构以及翻页固定机构，其特征在于：所述展板（2）通过螺栓连接在支撑架（1）内部；
所述夹持机构包括L型杆（3）、T型杆（4）、弹簧一（5）、压杆（6）以及磁块一（7），所述展板（2）前端通过螺栓（8）连接有L型杆（3），所述L型杆（3）前端通过螺钉连接有T型杆（4），且所述T型杆（4）后端插接在L型杆（3）中间，所述T型杆（4）后端端部通过螺钉连接有压杆（6），所述L型杆（3）内部嵌有磁块一（7），所述磁块一（7）一端吸附贴合在压杆（6）侧壁，所述T型杆（4）中间侧壁套接有弹簧一（5），所述弹簧一（5）两端分别与T型杆（4）和L型杆（3）弹性接触；
所述翻页固定机构包括L型块（10）、T型块（11）、弹簧二（12）、磁块二（13）、圆槽（14）以及堵环（15），所述圆槽（14）设置在展板（2）顶端，且所述圆槽（14）内部底端通过螺钉连接有弹簧二（12），所述弹簧二（12）顶端通过螺钉连接有T型块（11），所述堵环（15）镶嵌在圆槽（14）内侧壁，且所述堵环（15）顶端与展板（2）侧壁平齐，所述堵环（15）底端固定安装磁块二（13），所述L型块（10）螺纹连接在T型块（11）顶端，所述L型块（10）底端与展板（2）顶端相贴合。
2.根据权利要求1所述的一种工程技术教学用设计图纸展示装置，其特征在于：所述L型杆（3）内壁凹槽中嵌有螺母（9），所述螺栓（8）端部螺纹连接在螺母（9）内部。
3.根据权利要求1所述的一种工程技术教学用设计图纸展示装置，其特征在于：所述L型块（10）底端通过螺钉连接有弹簧三（16），所述弹簧三（16）底端通过螺钉连接有橡胶块（17），所述橡胶块（17）与展板（2）上端面滑动接触，所述橡胶块（17）与L型块（10）内侧壁滑动接触。
4.根据权利要求1所述的一种工程技术教学用设计图纸展示装置，其特征在于：所述T型块（11）上端为圆柱体结构，所述堵环（15）套接在T型块（11）上端外侧壁，且所述堵环（15）与L型块（10）下端面相接触。
5.根据权利要求1所述的一种工程技术教学用设计图纸展示装置，其特征在于：所述螺栓（8）端部与压杆（6）相接触，且两组所述螺栓（8）以T型杆（4）为中心对称设置。
6.根据权利要求1所述的一种工程技术教学用设计图纸展示装置，其特征在于：所述磁块一（7）数量为两组，两组所述磁块一（7）分别安装在T型杆（4）两侧。
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