CN212322456U - 一种语言学习用对照装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种语言学习用对照装置，主板体固定于支撑架上，主板体上嵌设有显示器，副板体设置于主板体的前端两侧，主板体的两端滑动穿设有L型杆，L型杆与主板体螺栓固定，L型杆与副板体连接固定，副板体的前端嵌设有对照板，副板体与对照板的连接处设置限位槽，对照板的一侧两端固定设置转动轴，限位槽的内壁上对应转动轴设置滑道，转动轴滑动设置于滑道内，副板体上对应对照板铰接限位杆，限位杆压紧于对照板上，限位杆与对照板的铰接连接处设置复位弹簧，本实用新型可灵活折叠收放使用，语言学习效果好。

Description

一种语言学习用对照装置

技术领域

本实用新型涉及语言学习领域，具体涉及一种语言学习用对照装置。

背景技术

语言的学习，特别是在对外语进行学习的过程中，会涉及大量词汇和难记的语句，为了便于学习记忆，老师在讲解过程中会将对应单词和语句的解释中文在对照装置上进行展示，以便于快速的进行学习工作。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种语言学习用对照装置，可灵活折叠收放使用，语言学习效果好。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种语言学习用对照装置，包括支撑架、主板体、副板体，所述主板体固定于支撑架上，所述主板体上嵌设有显示器，所述副板体设置于主板体的前端两侧，所述主板体的两端滑动穿设有L型杆，所述L型杆与主板体螺栓固定，所述L型杆与副板体连接固定，所述副板体的前端嵌设有对照板，所述副板体与对照板的连接处设置限位槽，所述对照板的一侧两端固定设置转动轴，所述限位槽的内壁上对应转动轴设置滑道，所述转动轴滑动设置于滑道内，所述副板体上对应对照板铰接限位杆，所述限位杆压紧于对照板上，所述限位杆与对照板的铰接连接处设置复位弹簧。

进一步而言，所述支撑架由支撑杆与升降杆组成，所述升降杆滑动穿设于支撑杆上，所述升降杆与支撑杆螺栓固定。

进一步而言，所述支撑杆的底部固定设置支撑座。

进一步而言，所述对照板与限位槽间隙配合，所述对照板的两端倒圆弧。

进一步而言，所述对照板远离转动轴的一侧贯穿设置指孔。

进一步而言，所述限位杆转轴连接于副板体的前侧下端中部，所述复位弹簧采用扭簧。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

本实用新型提到的一种语言学习用对照装置，可灵活折叠收放使用，语言学习效果好。

附图说明

图1是本实用新型结构示意图。

图2是本实用新型俯视图。

图3是本实用新型副板体与对照板连接结构示意图。

1-支撑架；11-支撑杆；12-升降杆；13-支撑座；2-主板体；21-显示器；22-L型杆；3-副板体；31-限位槽；32-滑道；4-对照板；41-转动轴；42-指孔；5-限位杆；51-复位弹簧。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

如图1-3所示的一种语言学习用对照装置，包括支撑架1、主板体2、副板体3，所述主板体2固定于支撑架1上，所述主板体2上嵌设有显示器21，所述副板体3设置于主板体2的前端两侧，所述主板体2的两端滑动穿设有L型杆22，所述L型杆22与主板体2螺栓固定，所述L型杆22与副板体3连接固定，所述副板体3的前端嵌设有对照板4，所述副板体3与对照板4的连接处设置限位槽31，所述对照板4的一侧两端固定设置转动轴41，所述限位槽31的内壁上对应转动轴41设置滑道32，所述转动轴41滑动设置于滑道32内，所述副板体3上对应对照板4铰接限位杆5，所述限位杆5压紧于对照板4上，所述限位杆5与对照板4的铰接连接处设置复位弹簧51。

第一实施例：

优选的，支撑架1由支撑杆11与升降杆12组成，升降杆12滑动穿设于支撑杆11上，升降杆12与支撑杆11螺栓固定。

进一步而言，支撑杆11的底部固定设置支撑座13。

第二实施例：

优选的，对照板4与限位槽31间隙配合，对照板4的两端倒圆弧。

进一步而言，对照板4远离转动轴41的一侧贯穿设置指孔42。

进一步而言，限位杆5转轴连接于副板体3的前侧下端中部，复位弹簧51采用扭簧。

本实用新型提到的一种语言学习用对照装置，使用时，可将主板体2两侧的副板体3向外侧滑动展开，以对其上的显示器21与对照板4进行同步的使用。显示器21可用于连接电脑、手机等职能设备，以播放相应的语言学习的影像，而两侧的对照板4可用于分别书写相应的语言学习的原文以及其对应的中文翻译。

副板体3滑动展开后，通过螺栓对L型杆22的固定，以此实现副板体3的稳固使用。对照板4嵌设于副板体3上的限位槽31内，其使用时，两侧的板面均可灵活调节书写使用。调节时，可将限位杆5转动拨开，使得对照板4脱离其限位，进而可通过手指伸入指孔42内，将其向外侧翻转，并使得其上的转动轴41于滑道32的一侧滑动至另一侧，在将其板面翻转后放置复位于限位槽31内，此时，松开限位杆51，其在复位弹簧51的作用下迅速复位，再次压紧限位于对照板4的外侧板面上，以保证其稳固使用。

另外，该装置通过支撑架1支撑，支撑架1由支撑杆11与升降杆12组成，升降杆12滑动穿设于支撑杆11上，升降杆12与支撑杆11螺栓固定，进而该装置使用时的高度可根据使用者的需求进行灵活的调节升降使用。

上面所述的实施例仅仅是对本实用新型的优选实施方式进行描述，并非对本实用新型的构思和范围进行限定。在不脱离本实用新型设计构思的前提下，本领域普通人员对本实用新型的技术方案做出的各种变型和改进，均应落入到本实用新型的保护范围，本实用新型请求保护的技术内容，已经全部记载在权利要求书中。

Claims (6)

1.一种语言学习用对照装置，其特征在于：包括支撑架(1)、主板体(2)、副板体(3)，所述主板体(2)固定于支撑架(1)上，所述主板体(2)上嵌设有显示器(21)，所述副板体(3)设置于主板体(2)的前端两侧，所述主板体(2)的两端滑动穿设有L型杆(22)，所述L型杆(22)与主板体(2)螺栓固定，所述L型杆(22)与副板体(3)连接固定，所述副板体(3)的前端嵌设有对照板(4)，所述副板体(3)与对照板(4)的连接处设置限位槽(31)，所述对照板(4)的一侧两端固定设置转动轴(41)，所述限位槽(31)的内壁上对应转动轴(41)设置滑道(32)，所述转动轴(41)滑动设置于滑道(32)内，所述副板体(3)上对应对照板(4)铰接限位杆(5)，所述限位杆(5)压紧于对照板(4)上，所述限位杆(5)与对照板(4)的铰接连接处设置复位弹簧(51)。

2.根据权利要求1所述的一种语言学习用对照装置，其特征在于：所述支撑架(1)由支撑杆(11)与升降杆(12)组成，所述升降杆(12)滑动穿设于支撑杆(11)上，所述升降杆(12)与支撑杆(11)螺栓固定。

3.根据权利要求2所述的一种语言学习用对照装置，其特征在于：所述支撑杆(11)的底部固定设置支撑座(13)。

4.根据权利要求1所述的一种语言学习用对照装置，其特征在于：所述对照板(4)与限位槽(31)间隙配合，所述对照板(4)的两端倒圆弧。

5.根据权利要求4所述的一种语言学习用对照装置，其特征在于：所述对照板(4)远离转动轴(41)的一侧贯穿设置指孔(42)。

6.根据权利要求5所述的一种语言学习用对照装置，其特征在于：所述限位杆(5)转轴连接于副板体(3)的前侧下端中部，所述复位弹簧(51)采用扭簧。

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