CN212124691U - 一种数学教学用的圆规 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种数学教学用的圆规，包括支架，所述支架底部两侧分别铰接有第一支撑杆与第二支撑杆，所述第一支撑杆底部设有活动连接的吸盘，所述吸盘内壁顶部竖直设有两个限位杆，所述吸盘内壁顶部于两个限位杆之间竖直设有弹簧，所述弹簧位于弧形槽下方，所述弹簧底部设有夹具，所述夹具内设有活动连接的第一粉笔，所述第二支撑杆远离第一支撑杆的一侧底部设有套管，所述套管内壁两侧对称设有弹簧夹片，所述套管内设有活动连接的第二粉笔，所述第二粉笔位于两个弹簧夹片之间，所述套管内于第二粉笔上方设有活动连接的压板。本实用新型粉笔头更换方便，稳定性好，提高了工作效率。

Description

一种数学教学用的圆规

技术领域

本实用新型涉及数学教具技术领域，尤其涉及一种数学教学用的圆规。

背景技术

目前，数学教学过程中往往需要老师在黑板上画出各种图形，其中使用比较多的画图用具有圆规，圆规包括两个支腿，一个支腿的端部设有针尖，用于圆心定位，另一支腿上的卡槽里设有粉笔。但是由于圆规的针尖比较尖锐，与黑板的接触面积小，操作时容易打滑，圆心点还需教师用粉笔点出，会造成作图不准确，而且用力过大时，可能会损坏黑板面，且粉笔不易取出，给教学带来不便。

发明内容

本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种数学教学用的圆规。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用的圆规，包括支架，所述支架顶部竖直设有把手，所述支架底部一侧铰接有第一支撑杆，所述支架底部另一侧铰接有第二支撑杆，所述第一支撑杆远离第二支撑杆的一侧设有储笔槽，所述储笔槽内壁顶部一侧铰接有挡板，所述第一支撑杆底部设有活动连接的吸盘，所述第一支撑杆底部设有滚珠，所述吸盘顶部设有与滚珠相匹配的弧形槽，所述吸盘内壁顶部竖直设有两个限位杆，所述吸盘内壁顶部于两个限位杆之间竖直设有弹簧，所述弹簧位于弧形槽下方，所述弹簧底部设有夹具，所述夹具内设有活动连接的第一粉笔，所述第一粉笔底部与吸盘底部处在同一水平线上，所述第二支撑杆远离第一支撑杆的一侧底部设有套管，所述套管内壁两侧对称设有弹簧夹片，所述套管内设有活动连接的第二粉笔，所述第二粉笔位于两个弹簧夹片之间，所述套管内于第二粉笔上方设有活动连接的压板，所述套管内表面设有内螺纹，所述压板外表面设有与内螺纹相匹配的外螺纹，所述压板顶部设有连接杆，所述连接杆顶部于套管上方设有旋钮。

优选的，所述把手顶部水平设有限位盘，所述把手外表面套设有防滑套。

优选的，所述储笔槽内壁底部一侧设有卡块，所述挡板上设有与卡块相匹配的卡槽。

优选的，所述压板底部设有海绵板。

优选的，所述吸盘由橡胶材料制成。

优选的，所述第二支撑杆前表面设有刻度尺。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型中，通过设置吸盘、限位杆、弹簧、夹具和第一粉笔，能利用吸盘将第一支撑杆吸附在黑板上，避免操作时出现打滑现象，第一粉笔在弹簧的弹力作用下能始终与黑板面贴合，不易折断，圆规的稳定性好，可在画圆时直接标出圆心点的位置；

2、本实用新型中，通过设置储笔槽、套管、压板、弹簧夹片和第二粉笔，且储笔槽便于存放粉笔，能转动旋钮来使压板挤压出套管里的第二粉笔，粉笔头更换方便，提高了工作效率；

综上，本实用新型结构简单，操作方便，粉笔头更换方便，稳定性好，提高了工作效率。

附图说明

图1为本实用新型提出的一种数学教学用的圆规的结构示意图；

图2为本实用新型提出的一种数学教学用的圆规的A处放大图。

图中：1支架、2把手、3第一支撑杆、4第二支撑杆、5储笔槽、6挡板、7吸盘、8滚珠、9弧形槽、10限位杆、11弹簧、12夹具、13第一粉笔、14套管、15弹簧夹片、16第二粉笔、17压板、18连接杆、19旋钮。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。

参照图1-2，一种数学教学用的圆规，包括支架1，所述支架1顶部竖直设有把手2，所述支架1底部一侧铰接有第一支撑杆3，所述支架1底部另一侧铰接有第二支撑杆4，所述第一支撑杆3远离第二支撑杆4的一侧设有储笔槽5，所述储笔槽5内壁顶部一侧铰接有挡板6，所述第一支撑杆3底部设有活动连接的吸盘7，所述第一支撑杆3底部设有滚珠8，所述吸盘7顶部设有与滚珠8相匹配的弧形槽9，所述吸盘7内壁顶部竖直设有两个限位杆10，所述吸盘7内壁顶部于两个限位杆10之间竖直设有弹簧11，所述弹簧11位于弧形槽9下方，所述弹簧11底部设有夹具12，所述夹具12内设有活动连接的第一粉笔13，所述第一粉笔13底部与吸盘7底部处在同一水平线上，所述第二支撑杆4远离第一支撑杆3的一侧底部设有套管14，所述套管14内壁两侧对称设有弹簧夹片15，所述套管14内设有活动连接的第二粉笔16，所述第二粉笔16位于两个弹簧夹片15之间，所述套管14内于第二粉笔16上方设有活动连接的压板17，所述套管14内表面设有内螺纹，所述压板17外表面设有与内螺纹相匹配的外螺纹，所述压板17顶部设有连接杆18，所述连接杆18顶部于套管14上方设有旋钮19。

所述把手2顶部水平设有限位盘，所述把手2外表面套设有防滑套，所述储笔槽5内壁底部一侧设有卡块，所述挡板6上设有与卡块相匹配的卡槽，所述压板17底部设有海绵板，所述吸盘7由橡胶材料制成，所述第二支撑杆4前表面设有刻度尺。

本实用新型中，使用者首先利用吸盘7将第一支撑杆3吸附在黑板上，避免操作时出现打滑现象，这时夹具12上夹持的第一粉笔13在弹簧11的弹力作用下能始终与黑板面贴合，不易折断，然后握紧把手2并以吸盘7为中心转动第二支撑杆4，可在画圆时直接标出圆心点的位置，且储笔槽5便于存放粉笔，若需要更换套管14里的第二粉笔16，转动旋钮19便可使压板17挤压出第二粉笔16，不仅粉笔的夹持效果好，而且更换方便，圆规的稳定性强，提高了工作效率，本实用新型结构简单，操作方便。

以上所述，仅为本实用新型较佳的具体实施方式，但本实用新型的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内，根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种数学教学用的圆规，包括支架（1），其特征在于，所述支架（1）顶部竖直设有把手（2），所述支架（1）底部一侧铰接有第一支撑杆（3），所述支架（1）底部另一侧铰接有第二支撑杆（4），所述第一支撑杆（3）远离第二支撑杆（4）的一侧设有储笔槽（5），所述储笔槽（5）内壁顶部一侧铰接有挡板（6），所述第一支撑杆（3）底部设有活动连接的吸盘（7），所述第一支撑杆（3）底部设有滚珠（8），所述吸盘（7）顶部设有与滚珠（8）相匹配的弧形槽（9），所述吸盘（7）内壁顶部竖直设有两个限位杆（10），所述吸盘（7）内壁顶部于两个限位杆（10）之间竖直设有弹簧（11），所述弹簧（11）位于弧形槽（9）下方，所述弹簧（11）底部设有夹具（12），所述夹具（12）内设有活动连接的第一粉笔（13），所述第一粉笔（13）底部与吸盘（7）底部处在同一水平线上，所述第二支撑杆（4）远离第一支撑杆（3）的一侧底部设有套管（14），所述套管（14）内壁两侧对称设有弹簧夹片（15），所述套管（14）内设有活动连接的第二粉笔（16），所述第二粉笔（16）位于两个弹簧夹片（15）之间，所述套管（14）内于第二粉笔（16）上方设有活动连接的压板（17），所述套管（14）内表面设有内螺纹，所述压板（17）外表面设有与内螺纹相匹配的外螺纹，所述压板（17）顶部设有连接杆（18），所述连接杆（18）顶部于套管（14）上方设有旋钮（19）。

2.根据权利要求1所述的一种数学教学用的圆规，其特征在于，所述把手（2）顶部水平设有限位盘，所述把手（2）外表面套设有防滑套。

3.根据权利要求1所述的一种数学教学用的圆规，其特征在于，所述储笔槽（5）内壁底部一侧设有卡块，所述挡板（6）上设有与卡块相匹配的卡槽。

4.根据权利要求1所述的一种数学教学用的圆规，其特征在于，所述压板（17）底部设有海绵板。

5.根据权利要求1所述的一种数学教学用的圆规，其特征在于，所述吸盘（7）由橡胶材料制成。

6.根据权利要求1所述的一种数学教学用的圆规，其特征在于，所述第二支撑杆（4）前表面设有刻度尺。

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