CN212022120U - 一种多功能心理学教学展示装置 - Google Patents

Abstract

一种多功能心理学教学展示装置，本实用新型涉及心理教学装置技术领域；一号黑板的下侧固定在固定板的上表面上，隔板的左右两侧旋接有转杆，转杆的上端插设在限位盘内，转杆的下端与一号电机的输出轴固定连接，隔板下表面的后侧固定有二号黑板，二号黑板前侧壁的一侧固定有二号电机，二号电机的输出轴与连杆的上端连接，连杆的下端固定有催眠摆钟，弧形槽内部活动插设有限位杆，二号黑板后侧壁的一侧固定有调速器，调速器与二号电机连接，二号电机与正反开关连接，对各个部分进行分类，在使用时，方便区别分类，有些较难懂的内容在需提醒时，无需在纸片上写画，在黑板上写画即可，进而不影响下次使用，本实用新型具有设置合理，制作成本低等优点。

Description

一种多功能心理学教学展示装置

技术领域

本实用新型涉及心理教学装置技术领域，具体涉及一种多功能心理学教学展示装置。

背景技术

心理学是一门研究人类的心理现象、精神功能和行为的科学，目前对心理学教学的重视程度远不及其他种类的学科，更甚至在学心理学的学生也经常由于兴趣低而无法全身心投入到学习中，教师在教学时，需要向学生展示相关的信息和示例，帮助学生理解和记忆书本上的内容，从而提高教学效果，现有的展示信息是写在纸上，然后将纸通过吸铁石吸附在黑板上，供学生们观看，较为浪费黑板上的位置，有些较难懂的内容或较为重要的内容还需特别提醒，如直接在纸片上写画，则影响下次使用，亟待改进。

实用新型内容

本实用新型的目的在于针对现有技术的缺陷和不足，提供一种设计合理、使用方便的多功能心理学教学展示装置，对各个部分进行分类，在使用时，方便区别分类，有些较难懂的内容在需提醒时，无需在纸片上写画，在黑板上写画即可，进而不影响下次使用。

为实现上述目的，本实用新型采用的技术方案是：它包含底座、万向轮、固定板、侧板和支撑脚，底座前后两侧的下侧均固定有连接板，该连接板的下表面与底座的下表面呈同一水平面设置，连接板下表面的左右两侧均固定有万向轮，底座上表面的左右两侧均设有支撑脚，支撑脚的上端分别固定在固定板下表面的左右两侧，固定板上表面的左右两侧均固定有侧板；它还包含一号黑板、隔板、转盘、转杆、限位盘、一号电机、二号电机、连杆、催眠摆钟、正反开关和调速器，一号黑板前侧壁的一侧固定有铁片，一号黑板的下侧固定在固定板的上表面上，固定板上方的后侧悬设有隔板，该隔板的前侧固定在一号黑板的后侧壁上，隔板的左右两侧均通过轴承旋接有转杆，该转杆的上端穿过转盘后，活动插设在限位盘内，转盘与转杆固定连接，其中一个转杆的下端穿过隔板后，与一号电机的输出轴固定连接，一号电机与外部电源连接，一号电机固定在隔板的下表面上，隔板下表面的后侧固定有二号黑板，该二号黑板的下侧与固定板的上表面固定连接，二号黑板前侧壁的一侧固定有二号电机，二号电机与外部电源连接，二号电机的输出轴穿过二号黑板后，与连杆的上端固定连接，连杆的下端固定有催眠摆钟，催眠摆钟悬设在二号黑板的后侧，二号黑板的中心设有弧形槽，弧形槽内部活动插设有限位杆，该限位杆的后端固定在连杆的中端上，二号黑板后侧壁的一侧固定有调速器，该调速器与二号电机连接，二号电机与正反开关连接，正反开关中的正向开关和反向开关分别固定在弧形槽左右两侧的内侧壁上。

进一步地，所述的底座的下侧悬设有限位板，该限位板上表面的四角均固定有一号螺杆，该一号螺杆的上端插设在一号内螺纹管内，且通过螺纹旋接，一号内螺纹管的上端分别穿过一号转动轮后，通过轴承与前后两侧的连接板旋接，四个一号转动轮之间通过传动带连接，一号转动轮与一号内螺纹管固定连接，右前侧的一号内螺纹管的顶端与手拧固定连接，手拧悬设在前侧的连接板的上侧。

进一步地，所述的限位板的下表面上固定有防滑垫。

进一步地，所述的支撑脚由二号内螺纹管和二号螺杆构成，二号内螺纹管的上端固定在固定板的下表面上，二号内螺纹管内插设有二号螺杆，且通过螺纹旋接，二号螺杆的下端依次穿过二号内螺纹管的下端、底座的上侧壁、二号转动轮后，通过轴承与底座的下侧壁旋接，两侧的二号转动轮之间通过传动带连接，二号转动轮与二号螺杆固定连接，右前侧的二号螺杆的下端上套设固定有一号伞齿轮，一号伞齿轮与二号伞齿轮啮合设置，二号伞齿轮套设固定在三号电机的输出轴上，三号电机与底座下侧的内侧壁固定连接，三号电机与外部电源连接。

进一步地，所述的二号内螺纹管下端的前后两侧均固定有支撑杆，该支撑杆的上端分别向两侧倾斜后，固定在固定板下表面的前后两侧。

采用上述结构后，本实用新型的有益效果为：本实用新型所述的一种多功能心理学教学展示装置，对各个部分进行分类，在使用时，方便区别分类，有些较难懂的内容在需提醒时，无需在纸片上写画，在黑板上写画即可，进而不影响下次使用，本实用新型具有设置合理，制作成本低等优点。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图。

图2为图1中A部放大图。

图3为图1的俯视图。

图4为图1的右视图。

图5为图1的后视图。

图6为图5中B部放大图。

附图标记说明：

底座1、连接板1-1、万向轮2、固定板3、侧板4、支撑脚5、二号内螺纹管5-1、二号螺杆5-2、一号黑板6、隔板7、转盘8、转杆9、限位盘10、一号电机11、二号电机12、连杆13、催眠摆钟14、正反开关15、调速器16、铁片17、二号黑板18、弧形槽19、限位杆20、限位板21、一号螺杆22、一号内螺纹管23、一号转动轮24、手拧25、防滑垫26、二号转动轮27、一号伞齿轮28、二号伞齿轮29、三号电机30、支撑杆31。

具体实施方式：

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1-图6所示，本具体实施方式采用如下技术方案：它包含底座1、万向轮2、固定板3、侧板4和支撑脚5，底座1前后两侧的下侧均焊接固定有连接板1-1，该连接板1-1的下表面与底座1的下表面呈同一水平面设置，连接板1-1下表面的左右两侧均通过螺栓固定有万向轮2，底座1的下侧悬设有限位板21，该限位板21上表面的四角均焊接固定有一号螺杆22，该一号螺杆22的上端插设在一号内螺纹管23内，且通过螺纹旋接，一号内螺纹管23的上端分别穿过一号转动轮24后，通过轴承与前后两侧的连接板1-1旋接，该轴承分别嵌设在连接板1-1内，且其外圈与连接板1-1的内侧壁焊接固定，其内圈与一号内螺纹管23焊接固定，四个一号转动轮24之间通过传动带连接，一号转动轮24与一号内螺纹管23焊接固定，右前侧的一号内螺纹管23的顶端与手拧25焊接固定，手拧25悬设在前侧的连接板1-1的上侧，可通过限位板21对万向轮2进行限位，增加本装置的稳定性，限位板21的下表面上粘设固定有防滑垫26，增加限位板21与地面的摩擦力，底座1上表面的左右两侧均设有支撑脚5，支撑脚5的上端分别焊接固定在固定板3下表面的左右两侧，固定板3上表面的左右两侧均焊接固定有侧板4；它还包含一号黑板6、隔板7、转盘8、转杆9、限位盘10、一号电机11、二号电机12、连杆13、催眠摆钟14、正反开关15和调速器16，一号黑板6前侧壁的右侧粘设固定有铁片17，一号黑板6的下侧焊接固定在固定板3的上表面上，固定板3上方的后侧悬设有隔板7，该隔板7的前侧焊接固定在一号黑板6的后侧壁上，隔板7的左右两侧均通过轴承旋接有转杆9，该轴承嵌设在隔板7内，且其外圈与隔板7的内侧壁焊接固定，其内圈与转杆9的下端焊接固定，该转杆9的上端穿过转盘8后，活动插设在限位盘10内，转盘8与转杆9焊接固定，右侧的转杆9的下端穿过隔板7后，通过螺栓与一号电机11的输出轴固定连接，一号电机11与外部电源连接，一号电机11的型号为50KTYZ，一号电机11通过螺栓固定在隔板7的下表面上，隔板7下表面的后侧焊接固定有二号黑板18，该二号黑板18的下侧与固定板3的上表面焊接固定，二号黑板18前侧壁的右侧通过螺栓固定有二号电机12，二号电机12的型号为40KTYZ，二号电机12与外部电源连接，二号电机12的输出轴穿过二号黑板18后，与连杆13的上端焊接固定，连杆13的下端焊接固定有催眠摆钟14，催眠摆钟14悬设在二号黑板18的后侧，二号黑板18的中心开设有弧形槽19，弧形槽19内部活动插设有限位杆20，该限位杆20的后端焊接固定在连杆13的中端上，二号黑板18后侧壁的右侧通过螺栓固定有调速器16，该调速器16的型号为UX-52，调速器16与二号电机12连接，二号电机12与正反开关15连接，正反开关15的型号为HZ3-132型，正反开关15中的正向开关和反向开关分别通过螺栓固定在弧形槽19左右两侧的内侧壁上。

进一步地，所述的支撑脚5由二号内螺纹管5-1和二号螺杆5-2构成，二号内螺纹管5-1的上端焊接固定在固定板3的下表面上，二号内螺纹管5-1内插设有二号螺杆5-2，且通过螺纹旋接，二号螺杆5-2的下端依次穿过二号内螺纹管5-1的下端、底座1的上侧壁、二号转动轮27后，通过轴承与底座1的下侧壁旋接，该轴承嵌设在底座1的下侧壁内，且其外圈与底座1下侧的内侧壁焊接固定，其内圈与二号螺杆5-2的下端焊接固定，两侧的二号转动轮27之间通过传动带连接，二号转动轮27与二号螺杆5-2焊接固定，右前侧的二号螺杆5-2的下端上套设焊接固定有一号伞齿轮28，一号伞齿轮28与二号伞齿轮29啮合设置，二号伞齿轮29套设焊接固定在三号电机30的输出轴上，三号电机30通过螺栓与底座1下侧的内侧壁固定连接，三号电机30与外部电源连接，三号电机30的型号为40KTYZ，在需要调节一号黑板6的高度时，可启动三号电机30，三号电机30通过一号伞齿轮28和二号伞齿轮29的配合带动二号螺杆5-2转动，二号螺杆5-2在转动时，可带动二号内螺纹管5-1上下移动，进而达到调节一号黑板6的效果，二号内螺纹管5-1下端的前后两侧均焊接固定有支撑杆31，该支撑杆31的上端分别向两侧倾斜后，焊接固定在固定板3下表面的前后两侧，可对固定板3进行支撑，从而增加固定板3的稳定性。

本具体实施方式的工作原理：使用时，通过万向轮2将本装置推送至教室内，然后转动手拧25，手拧25带动右前侧的一号内螺纹管23转动，一号内螺纹管23带动其上的一号转动轮24转动，一号转动轮24通过传动带带动其他三个一号转动轮24转动，三个一号转动轮24同时带动其内部的一号内螺纹管23转动，四个一号转动轮24同时带动另三个一号内螺纹管23转动，四个一号内螺纹管23同时带动一号螺杆22向下移动，一号螺杆22带动限位板21向下移动，直至限位板21下表面上的防滑垫26与地面紧密接触，从而防止万向轮2滑动，此时一号黑板6对着学生们，可将写有内容的纸片通过磁铁吸附在铁片17上，在在需对纸片上的内容进行详细解释时，可将释文写在一号黑板6的左侧，从而可无需在纸片上写画，进而方便后期使用，当需要对卷布的内容进行讲解时，则反向转动手拧25，手拧25通过一号内螺纹管23带动一号螺杆22向上移动，一号螺杆22带动限位板21向上移动，然后转动本装置，使得二号黑板18对着学生们，将印有信息的卷布套至右侧的转杆9上，将限位盘10压至卷布的上侧，然后再将空的卷轴套至左侧的转杆9上，在讲解时，先将卷布的端部绕至空的卷轴上，再启动一号电机11，一号电机11带动左侧的转杆9转动，左侧的转杆9带动空的卷轴转动，卷轴在转动的过程中带动卷布慢慢向左侧移动，在移动的过程中，教师可对卷布上的内容进行讲解，当需要讲解催眠摆钟14摆动的速度时，通过正反开关15启动二号电机12，二号电机12带动连杆13转动，连杆13带动限位杆20和催眠摆钟14转动，限位杆20在弧形槽19内转动，限位杆20在移动的过程中不停的触碰到正反开关15中的正向开关和反向开关，进而可使得二号电机12不停的正反转动，二号电机12再不停正反转动的情况下可通过连杆13不停的带动催眠摆钟14来回转动，在来回摆动的过程中，通过调速器16调节二号电机12的转速，在二号黑板18上可对催眠摆钟14的速度以及效果进行详细的讲解。

采用上述结构后，本具体实施方式的有益效果如下：

1、对各个部分进行分类，在使用时，方便区别分类，有些较难懂的内容在需提醒时，无需在纸片上写画，在黑板上写画即可，进而不影响下次使用；

2、底座1的下侧设有限位板21，在使用时，可通过转动一号内螺纹管23带动一号螺杆22向下移动，一号螺杆22带动限位板21向下移动，直至限位板21下表面上的防滑垫26抵触在地面上，可增加本装置的稳定性；

3、支撑脚5由二号螺杆5-2和二号内螺纹管5-1构成，在转动二号螺杆5-2时，可带动二号内螺纹管5-1上下移动，二号内螺纹管5-1带动固定板3上下移动，进而根据需要来调节一号黑板6的高度。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换,凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种多功能心理学教学展示装置，它包含底座(1)、万向轮(2)、固定板(3)、侧板(4)和支撑脚(5)，底座(1)前后两侧的下侧均固定有连接板(1-1)，该连接板(1-1)的下表面与底座(1)的下表面呈同一水平面设置，连接板(1-1)下表面的左右两侧均固定有万向轮(2)，底座(1)上表面的左右两侧均设有支撑脚(5)，支撑脚(5)的上端分别固定在固定板(3)下表面的左右两侧，固定板(3)上表面的左右两侧均固定有侧板(4)；其特征在于：它还包含一号黑板(6)、隔板(7)、转盘(8)、转杆(9)、限位盘(10)、一号电机(11)、二号电机(12)、连杆(13)、催眠摆钟(14)、正反开关(15)和调速器(16)，一号黑板(6)前侧壁的一侧固定有铁片(17)，一号黑板(6)的下侧固定在固定板(3)的上表面上，固定板(3)上方的后侧悬设有隔板(7)，该隔板(7)的前侧固定在一号黑板(6)的后侧壁上，隔板(7)的左右两侧均通过轴承旋接有转杆(9)，该转杆(9)的上端穿过转盘(8)后，活动插设在限位盘(10)内，转盘(8)与转杆(9)固定连接，其中一个转杆(9)的下端穿过隔板(7)后，与一号电机(11)的输出轴固定连接，一号电机(11)与外部电源连接，一号电机(11)固定在隔板(7)的下表面上，隔板(7)下表面的后侧固定有二号黑板(18)，该二号黑板(18)的下侧与固定板(3)的上表面固定连接，二号黑板(18)前侧壁的一侧固定有二号电机(12)，二号电机(12)与外部电源连接，二号电机(12)的输出轴穿过二号黑板(18)后，与连杆(13)的上端固定连接，连杆(13)的下端固定有催眠摆钟(14)，催眠摆钟(14)悬设在二号黑板(18)的后侧，二号黑板(18)的中心设有弧形槽(19)，弧形槽(19)内部活动插设有限位杆(20)，该限位杆(20)的后端固定在连杆(13)的中端上，二号黑板(18)后侧壁的一侧固定有调速器(16)，该调速器(16)与二号电机(12)连接，二号电机(12)与正反开关(15)连接，正反开关(15)中的正向开关和反向开关分别固定在弧形槽(19)左右两侧的内侧壁上。

2.根据权利要求1所述的一种多功能心理学教学展示装置，其特征在于：所述的底座(1)的下侧悬设有限位板(21)，该限位板(21)上表面的四角均固定有一号螺杆(22)，该一号螺杆(22)的上端插设在一号内螺纹管(23)内，且通过螺纹旋接，一号内螺纹管(23)的上端分别穿过一号转动轮(24)后，通过轴承与前后两侧的连接板(1-1)旋接，四个一号转动轮(24)之间通过传动带连接，一号转动轮(24)与一号内螺纹管(23)固定连接，右前侧的一号内螺纹管(23)的顶端与手拧(25)固定连接，手拧(25)悬设在前侧的连接板(1-1)的上侧。

3.根据权利要求2所述的一种多功能心理学教学展示装置，其特征在于：所述的限位板(21)的下表面上固定有防滑垫(26)。

4.根据权利要求1所述的一种多功能心理学教学展示装置，其特征在于：所述的支撑脚(5)由二号内螺纹管(5-1)和二号螺杆(5-2)构成，二号内螺纹管(5-1)的上端固定在固定板(3)的下表面上，二号内螺纹管(5-1)内插设有二号螺杆(5-2)，且通过螺纹旋接，二号螺杆(5-2)的下端依次穿过二号内螺纹管(5-1)的下端、底座(1)的上侧壁、二号转动轮(27)后，通过轴承与底座(1)的下侧壁旋接，两侧的二号转动轮(27)之间通过传动带连接，二号转动轮(27)与二号螺杆(5-2)固定连接，右前侧的二号螺杆(5-2)的下端上套设固定有一号伞齿轮(28)，一号伞齿轮(28)与二号伞齿轮(29)啮合设置，二号伞齿轮(29)套设固定在三号电机(30)的输出轴上，三号电机(30)与底座(1)下侧的内侧壁固定连接，三号电机(30)与外部电源连接。

5.根据权利要求4所述的一种多功能心理学教学展示装置，其特征在于：所述的二号内螺纹管(5-1)下端的前后两侧均固定有支撑杆(31)，该支撑杆(31)的上端分别向两侧倾斜后，固定在固定板(3)下表面的前后两侧。

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