CN211906672U - 一种会计教学展示架 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种会计教学展示架，包括外壳、支撑杆和底座，所述外壳两侧的内部均开设有第三限位槽，且第三限位槽的内部均滑动连接有第三滑块，所述第三滑块的一端均固定有第二齿条，且第二齿条的一侧之间通过连接件固定有第二展示板，所述第二齿条上方外壳的内部均开设有第二限位槽，且第二限位槽的内部均滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一端均固定有第一齿条，且第一齿条的一侧之间通过连接件固定有第一展示板，所述第一齿条底端第二齿条顶端外壳的内壁均转动连接有齿轮。本实用新型通过设置齿轮与第一齿条和第二齿条啮合，且第一齿条的长度与第二齿条的长度相等，可以使得两齿条相向移动，有利于实现装置的板面移动功能。

Description

一种会计教学展示架

技术领域

本实用新型涉及展示架技术领域，具体为一种会计教学展示架。

背景技术

随着社会的发展，人类对经济学的研究越来越多，会计成为一门受欢迎的学科，被各种年龄段的人群所学习，会计学习中需要大量的公式和计算，故而需要一种展示架来进行书写展示，以便于学生更好地学习。

而现有的会计教学展示架具有以下缺点：板面无法移动，顶端和底端的书写非常麻烦；板面高度难以调节，无法适应不同身高的人群；板面的清除不够方便，费时费力。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种会计教学展示架，以解决上述背景技术中提出的板面无法移动，顶端和底端的书写非常麻烦的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种会计教学展示架，包括外壳、支撑杆和底座，所述外壳两侧的内部均开设有第三限位槽，且第三限位槽的内部均滑动连接有第三滑块，所述第三滑块的一端均固定有第二齿条，且第二齿条的一侧之间通过连接件固定有第二展示板，所述第二齿条上方外壳的内部均开设有第二限位槽，且第二限位槽的内部均滑动连接有第二滑块，所述第二滑块的一端均固定有第一齿条，且第一齿条的一侧之间通过连接件固定有第一展示板，所述第一齿条底端第二齿条顶端外壳的内壁均转动连接有齿轮，所述外壳两端的内部均开设有第一限位槽，且第一限位槽的内部均滑动连接有第一滑块，且第一滑块的一侧之间通过连接件固定有擦板，所述擦板内部均匀设置有伸缩机构，所述外壳一侧的顶端通过连接件固定有笔筒，且外壳的下方均匀设置有底座，所述底座底端的两端皆均匀安装有滚轮，且底座的一侧之间固定有连杆，所述底座顶端的中间位置处均固定有支撑腿，且支撑腿的内部设置有卡合机构，所述支撑腿的内部滑动连接有支撑杆，且支撑杆的顶端延伸至支撑腿的上方固定连接于外壳底端的两侧。

优选的，所述外壳的形状呈“凹”字型，且擦板、第一展示板和第二展示板均设置于外壳的凹槽内。

优选的，所述支撑杆与支撑腿之间的连接方式为滑动连接，且支撑腿的长度大于支撑杆的长度。

优选的，所述卡合机构的内部依次设置有卡块、卡槽、第一移动块、连接杆、第二移动块、第一复位弹簧和拉杆，所述第二移动块滑动连接于支撑腿的内部，且第二移动块的内部套设有连接杆，所述连接杆的一侧延伸至支撑腿的一侧固定有拉杆，且连接杆的另一侧延伸至第二移动块的一侧固定有第一移动块，所述第一移动块的一侧固定有卡块，且第一移动块另一侧第二移动块一侧之间固定有第一复位弹簧，所述支撑腿另一侧的内壁均匀开设有卡槽，且卡块的一侧穿过卡槽的内部延伸至支撑腿的另一侧。

优选的，所述滚轮共设置有八组，且滚轮的内部均设置有制动结构。

优选的，所述伸缩机构的内部依次设置有固定杆、擦布、第四滑块、第四限位槽和第二复位弹簧，所述第四限位槽均匀开设于擦板的内部，且第四限位槽的内部均滑动连接有第四滑块，所述第四滑块的底端均固定有固定杆，且固定杆的底端均延伸至擦板的底端固定有擦布，所述擦板内壁第四滑块的一侧之间均固定有第二复位弹簧。

优选的，所述擦布共设置有八组，且擦布的一侧之间相互贴紧。

优选的，所述齿轮与第一齿条和第二齿条啮合，且第一齿条的长度与第二齿条的长度相等。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

(1)通过设置有第二滑块、第二限位槽、齿轮、第三滑块、第三限位槽、第一展示板和第二展示板，可以通过拉动某一展示板，通过其连接的齿条带动齿轮旋转，从而将另一齿条与其相向移动相同距离，可以将两板交换位置，使其不方便书写的位置移动至方便的高度，可以使书写者更加舒适，提高其工作效率，实现了装置的板面移动功能；

(2)通过设置有卡合机构、支撑杆和支撑腿，可以利用第一移动块和第二移动块抵住支撑杆的底端，使其将板面抬高，通过卡块和卡槽的配合使其稳定，抽动拉杆可使卡块推回对两移动块进行移动，从而调节支撑杆伸出外部的长度控制板面的高度，可以适应各种身高的人群，实现了装置的高度调节功能；

(3)通过设置有伸缩机构、擦板、第一限位槽和第一滑块，第二复位弹簧会将第四滑块沿第四滑槽推动，从而使擦布紧紧压在板面上，通过拉动擦板，擦板因第一滑块受第一限位槽限制从而移动，擦布可将板面上的字迹擦除，非常方便，实现了装置的快速擦除功能。

附图说明

图1为本实用新型的装置正剖结构示意图；

图2为本实用新型的装置侧视结构示意图；

图3为本实用新型的装置齿轮齿条处侧视结构示意图；

图4为本实用新型的装置擦板处正剖结构示意图；

图5为本实用新型的装置图1中A处的放大结构示意图。

图中：1、外壳；2、擦板；3、第一齿条；4、支撑杆；5、支撑腿；6、底座；7、卡合机构；701、卡块；702、卡槽；703、第一移动块；704、连接杆；705、第二移动块；706、第一复位弹簧；707、拉杆；8、连杆；9、滚轮；10、第一展示板；11、笔筒；12、第二齿条；13、第二展示板；14、第一限位槽；15、第一滑块；16、第二滑块；17、第二限位槽；18、齿轮；19、第三滑块；20、第三限位槽；21、伸缩机构；2101、固定杆；2102、擦布；2103、第四滑块；2104、第四限位槽；2105、第二复位弹簧。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-5，本实用新型提供一种技术方案：一种会计教学展示架，包括外壳1、支撑杆4和底座6，外壳1两侧的内部均开设有第三限位槽20，且第三限位槽20的内部均滑动连接有第三滑块19，第三滑块19的一端均固定有第二齿条12，且第二齿条12的一侧之间通过连接件固定有第二展示板13，第二齿条12上方外壳1的内部均开设有第二限位槽17，且第二限位槽17的内部均滑动连接有第二滑块16，第二滑块16的一端均固定有第一齿条3，且第一齿条3的一侧之间通过连接件固定有第一展示板10，第一齿条3底端第二齿条12顶端外壳1的内壁均转动连接有齿轮18；

齿轮18与第一齿条3和第二齿条12啮合，且第一齿条3的长度与第二齿条12的长度相等；

具体的，如图1和图3所示，某一齿条移动，另一齿条会相向移动相同距离，有精准调节板面的优点；

外壳1两端的内部均开设有第一限位槽14，且第一限位槽14的内部均滑动连接有第一滑块15，且第一滑块15的一侧之间通过连接件固定有擦板2；

外壳1的形状呈“凹”字型，且擦板2、第一展示板10和第二展示板13均设置于外壳1的凹槽内；

具体的，如图1所示，该结构可以使得板面固定住的同时露出最大书写面积，有扩大书写面积的优点；

擦板2内部均匀设置有伸缩机构21；

伸缩机构21的内部依次设置有固定杆2101、擦布2102、第四滑块2103、第四限位槽2104和第二复位弹簧2105，第四限位槽2104均匀开设于擦板2的内部，且第四限位槽2104的内部均滑动连接有第四滑块2103，第四滑块2103的底端均固定有固定杆2101，且固定杆2101的底端均延伸至擦板2的底端固定有擦布2102，擦板2内壁第四滑块2103的一侧之间均固定有第二复位弹簧2105；

具体的，如图4所示，第二复位弹簧2105给第四滑块2103施加推力使其沿第四限位槽2104移动，故而擦布2102被推动加压在不同深度的板面上，有提高擦除效果的优点；

擦布2102共设置有八组，且擦布2102的一侧之间相互贴紧；

具体的，如图4所示，擦布2102平均分布在两板面上，擦除全面，不留缝隙，有提高擦除效果的优点；

外壳1一侧的顶端通过连接件固定有笔筒11，且外壳1的下方均匀设置有底座6，底座6底端的两端皆均匀安装有滚轮9；

滚轮9共设置有八组，且滚轮9的内部均设置有制动结构；

具体的，如图1和图2所示，滚轮9可以方便地将装置进行移动，有便于移动装置的优点；

且底座6的一侧之间固定有连杆8，底座6顶端的中间位置处均固定有支撑腿5，且支撑腿5的内部设置有卡合机构7；

卡合机构7的内部依次设置有卡块701、卡槽702、第一移动块703、连接杆704、第二移动块705、第一复位弹簧706和拉杆707，第二移动块705滑动连接于支撑腿5的内部，且第二移动块705的内部套设有连接杆704，连接杆704的一侧延伸至支撑腿5的一侧固定有拉杆707，且连接杆704的另一侧延伸至第二移动块705的一侧固定有第一移动块703，第一移动块703的一侧固定有卡块701，且第一移动块703另一侧第二移动块705一侧之间固定有第一复位弹簧706，支撑腿5另一侧的内壁均匀开设有卡槽702，且卡块701的一侧穿过卡槽702的内部延伸至支撑腿5的另一侧；

具体的，如图1、图2和图5所示，拉动拉杆707，卡块701和第一移动块703被拉向第二移动块705，使其不再卡合，上下移动拉杆707至合适高度的位置，松开拉杆707，连接杆704令第一移动块703回弹将卡块701卡入卡槽702，使其能够支撑支撑杆4，从而对装置的高度完成调节，实现了装置的高度调节功能

支撑腿5的内部滑动连接有支撑杆4；

支撑杆4与支撑腿5之间的连接方式为滑动连接，且支撑腿5的长度大于支撑杆4的长度；

具体的，如图1和图2所示，支撑杆4外部与支撑腿5的总长可以决定板面高度，该连接方式有便于操作的优点；

且支撑杆4的顶端延伸至支撑腿5的上方固定连接于外壳1底端的两侧。

工作原理：使用本装置时，首先，利用滚轮9将装置方便地移动到指定位置，拉动拉杆707，卡块701和第一移动块703被拉向第二移动块705，使其不再卡合，上下移动拉杆707至合适高度的位置，松开拉杆707，连接杆704令第一移动块703回弹将卡块701卡入卡槽702，使其能够支撑支撑杆4，从而根据使用者身高完成对装置高度的调节。

然后，即可在第一展示板10和第二展示板13上进行书写，当需要对第一展示板10的底端或者第二展示板13的顶端进行书写却又不方便时，向上推动第一展示板10，第一展示板10通过带动第一齿条3令第二滑块16在第二限位槽17中移动，从而带动齿轮18旋转令第二齿条12通过第三滑块19的限制在第三限位槽20中移动，即可带动第二展示板13与第一展示板10相向移动相同距离，从而将两板位置替换，使得书写更加方便。

最后，如板面已经写满，需要继续书写，而之间的内容可以全部擦除时，可以拉动擦板2，擦板2因第一滑块15受到第一限位槽14的限制故而平移，第二复位弹簧2105给第四滑块2103施加推力使其沿第四限位槽2104移动，故而擦布2102被推动加压在不同深度的板面上，擦板2平移带动其平移可将两板面的字迹轻松擦除，使用完毕后，擦除所有字迹，利用滚轮9将装置移动回指定位置处即可。

对于本领域技术人员而言，显然本实用新型不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本实用新型的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本实用新型。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本实用新型的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本实用新型内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (8)

1.一种会计教学展示架，包括外壳(1)、支撑杆(4)和底座(6)，其特征在于：所述外壳(1)两侧的内部均开设有第三限位槽(20)，且第三限位槽(20)的内部均滑动连接有第三滑块(19)，所述第三滑块(19)的一端均固定有第二齿条(12)，且第二齿条(12)的一侧之间通过连接件固定有第二展示板(13)，所述第二齿条(12)上方外壳(1)的内部均开设有第二限位槽(17)，且第二限位槽(17)的内部均滑动连接有第二滑块(16)，所述第二滑块(16)的一端均固定有第一齿条(3)，且第一齿条(3)的一侧之间通过连接件固定有第一展示板(10)，所述第一齿条(3)底端第二齿条(12)顶端外壳(1)的内壁均转动连接有齿轮(18)，所述外壳(1)两端的内部均开设有第一限位槽(14)，且第一限位槽(14)的内部均滑动连接有第一滑块(15)，且第一滑块(15)的一侧之间通过连接件固定有擦板(2)，所述擦板(2)内部均匀设置有伸缩机构(21)，所述外壳(1)一侧的顶端通过连接件固定有笔筒(11)，且外壳(1)的下方均匀设置有底座(6)，所述底座(6)底端的两端皆均匀安装有滚轮(9)，且底座(6)的一侧之间固定有连杆(8)，所述底座(6)顶端的中间位置处均固定有支撑腿(5)，且支撑腿(5)的内部设置有卡合机构(7)，所述支撑腿(5)的内部滑动连接有支撑杆(4)，且支撑杆(4)的顶端延伸至支撑腿(5)的上方固定连接于外壳(1)底端的两侧。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述外壳(1)的形状呈“凹”字型，且擦板(2)、第一展示板(10)和第二展示板(13)均设置于外壳(1)的凹槽内。

3.根据权利要求1所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述支撑杆(4)与支撑腿(5)之间的连接方式为滑动连接，且支撑腿(5)的长度大于支撑杆(4)的长度。

4.根据权利要求1所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述卡合机构(7)的内部依次设置有卡块(701)、卡槽(702)、第一移动块(703)、连接杆(704)、第二移动块(705)、第一复位弹簧(706)和拉杆(707)，所述第二移动块(705)滑动连接于支撑腿(5)的内部，且第二移动块(705)的内部套设有连接杆(704)，所述连接杆(704)的一侧延伸至支撑腿(5)的一侧固定有拉杆(707)，且连接杆(704)的另一侧延伸至第二移动块(705)的一侧固定有第一移动块(703)，所述第一移动块(703)的一侧固定有卡块(701)，且第一移动块(703)另一侧第二移动块(705)一侧之间固定有第一复位弹簧(706)，所述支撑腿(5)另一侧的内壁均匀开设有卡槽(702)，且卡块(701)的一侧穿过卡槽(702)的内部延伸至支撑腿(5)的另一侧。

5.根据权利要求1所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述滚轮(9)共设置有八组，且滚轮(9)的内部均设置有制动结构。

6.根据权利要求1所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述伸缩机构(21)的内部依次设置有固定杆(2101)、擦布(2102)、第四滑块(2103)、第四限位槽(2104)和第二复位弹簧(2105)，所述第四限位槽(2104)均匀开设于擦板(2)的内部，且第四限位槽(2104)的内部均滑动连接有第四滑块(2103)，所述第四滑块(2103)的底端均固定有固定杆(2101)，且固定杆(2101)的底端均延伸至擦板(2)的底端固定有擦布(2102)，所述擦板(2)内壁第四滑块(2103)的一侧之间均固定有第二复位弹簧(2105)。

7.根据权利要求6所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述擦布(2102)共设置有八组，且擦布(2102)的一侧之间相互贴紧。

8.根据权利要求1所述的一种会计教学展示架，其特征在于：所述齿轮(18)与第一齿条(3)和第二齿条(12)啮合，且第一齿条(3)的长度与第二齿条(12)的长度相等。

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