CN211862156U

CN211862156U - 一种英语单词辅助教学设备

Info

Publication number: CN211862156U
Application number: CN202020259595.3U
Authority: CN
Inventors: 原金利
Original assignee: Weinan Teachers College
Current assignee: Weinan Teachers College
Priority date: 2020-03-05
Filing date: 2020-03-05
Publication date: 2020-11-06
Anticipated expiration: 2030-03-05

Abstract

本实用新型适用于教学设备技术领域，提供了一种英语单词辅助教学设备，包括横梁和桌板，所述横梁上固定有呈对称分布的两个立板，立板的顶部侧面上固定有第一支板，桌板的底部连接有升降杆，升降杆贯穿第一支板并与其滑动连接，升降杆的底端设有连杆，立板上连接有滑杆，滑杆上设有用于带动连杆升降的顶升组件。该英语单词辅助教学设备通过第一支板与升降杆的滑动配合，使得升降杆可以沿着第一支板滑动，通过滑杆与滑块的滑动配合，可以在滑杆上左右移动滑块，带动楔形块移动，利用楔形块的斜面挤压转轮，使得连杆升降，进而带动升降杆和桌板随之一同升降，满足不同的高度需求，适用于不同身高的学生使用。

Description

一种英语单词辅助教学设备

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其涉及一种英语单词辅助教学设备。

背景技术

英语单词教学中，书写必不可少。学生通常在课桌上练习单词书写，由于每个学生的身高有所不同，目前特定尺寸的课桌不适合每个学生使用，适用范围还有待提升。有鉴于此，本实用新型提出了一种英语单词辅助教学设备。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种英语单词辅助教学设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种英语单词辅助教学设备，包括横梁和桌板，桌板上设有写字板；所述横梁上固定有呈对称分布的两个立板，立板的顶部侧面上固定有第一支板，桌板的底部连接有升降杆，升降杆贯穿第一支板并与其滑动连接，升降杆的底端设有连杆，立板上连接有滑杆，滑杆上设有用于带动连杆升降的顶升组件；通过第一支板与升降杆的滑动配合，使得升降杆可以沿着第一支板滑动，通过顶升组件可以带动连杆升降，进而带动升降杆和桌板随之一同升降，满足不同的高度需求，适用于不同身高的学生使用。

作为本实用新型进一步的方案：所述顶升组件包括楔形块和转轮；

所述滑杆上滑动设置有滑块，楔形块安装在滑块上，连杆的底部设有第二支座，转轮安装在第二支座上，横梁上设有用于锁定滑块位置的锁止组件；通过滑杆与滑块的滑动配合，可以在滑杆上左右移动滑块，带动楔形块移动，利用楔形块的斜面挤压转轮，使得连杆升降，高度调节完成后，通过锁止组件可以将滑块的位置锁定，即可维持所需高度。

作为本实用新型进一步的方案：所述锁止组件包括移动块、U型座和螺栓；

所述移动块固定在滑块的底部，U型座安装在横梁上，移动块位于U型座内，U型座的侧壁上开设有条形口，螺栓穿过条形口，移动块上开设有供螺栓穿过的通孔，螺栓上螺纹套设有螺母；滑块移动时，移动块随之在U型座上移动，移动完成后，通过将螺栓穿过条形口和通孔，并旋紧螺母，固定在U型座上，即可锁定移动块和滑块的位置。

作为本实用新型进一步的方案：所述桌板上设有立柱，桌板的上侧设有托槽，托槽的底部设有第一支座，第一支座铰接在立柱的顶部，立柱上固定有第二支板，第二支板上螺纹安装有顶杆；可以将学习机、液晶屏等学习用品放置在托槽上，以便学习单词，而且，通过顶杆与第二支板的螺纹配合，旋转顶杆，使顶杆的顶端顶升托槽，可调节托槽的角度，调节至合适的观看角度，方便了学生的使用。

作为本实用新型进一步的方案：所述横梁的两端套设有防滑套；起到防滑的作用。

作为本实用新型进一步的方案：所述写字板上设有第三支座，第三支座上铰接有旋转杆，旋转杆的端部设有压块，旋转杆与写字板之间连接有拉簧；通过旋转杆与第三支座的铰接配合，利用拉簧拉动旋转杆，可使压块压紧放置在写字板上的练习本，以便学生书写单词。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1.该英语单词辅助教学设备通过第一支板与升降杆的滑动配合，使得升降杆可以沿着第一支板滑动，通过滑杆与滑块的滑动配合，可以在滑杆上左右移动滑块，带动楔形块移动，利用楔形块的斜面挤压转轮，使得连杆升降，进而带动升降杆和桌板随之一同升降，满足不同的高度需求，适用于不同身高的学生使用；高度调节完成后，通过将螺栓穿过条形口和通孔，并旋紧螺母，固定在U型座上，即可锁定移动块和滑块的位置，维持所需高度。

2.该英语单词辅助教学设备可以将学习机、液晶屏等学习用品放置在托槽上，以便学习单词，而且，通过顶杆与第二支板的螺纹配合，旋转顶杆，使顶杆的顶端顶升托槽，可调节托槽的角度，调节至合适的观看角度，方便了学生的使用。

3.该英语单词辅助教学设备通过旋转杆与第三支座的铰接配合，利用拉簧拉动旋转杆，可使压块压紧放置在写字板上的练习本，以便学生书写单词。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例。

图1为本实用新型实施例1的结构示意图。

图2为本实用新型实施例1中滑块、移动块和U型座的组合结构示意图。

图3为本实用新型实施例1中局部A的放大结构示意图。

图4为本实用新型实施例2的结构示意图。

图5为本实用新型实施例2中局部B的放大结构示意图。

图中：1-横梁，2-防滑套，3-立板，4-滑杆，5-楔形块，6-连杆，7-第一支板，8-升降杆，9-桌板，10-写字板，11-托槽，12-顶杆，13-第一支座，14-立柱，15-第二支板，16-第二支座，17-拉簧，18-滑块，19-条形口，20-转轮，21-移动块，22-U型座，23-通孔，24-螺栓，25-螺母，26-压块，27-旋转杆，28-第三支座。

具体实施方式

为了使本实用新型所要解决的技术问题、技术方案及有益效果更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1

请参阅图1～3，本实用新型实施例中，一种英语单词辅助教学设备，包括横梁1和桌板9，桌板9上设有写字板10；所述横梁1上固定有呈对称分布的两个立板3，立板3的顶部侧面上固定有第一支板7，桌板9的底部连接有升降杆8，升降杆8贯穿第一支板7并与其滑动连接，升降杆8的底端设有连杆6，立板3上连接有滑杆4，滑杆4上设有用于带动连杆6升降的顶升组件；通过第一支板7与升降杆8的滑动配合，使得升降杆8可以沿着第一支板7滑动，通过顶升组件可以带动连杆6升降，进而带动升降杆8和桌板9随之一同升降，满足不同的高度需求，适用于不同身高的学生使用。

具体的，所述顶升组件包括楔形块5和转轮20；

所述滑杆4上滑动设置有滑块18，楔形块5安装在滑块18上，连杆6的底部设有第二支座16，转轮20安装在第二支座16上，横梁1上设有用于锁定滑块18位置的锁止组件；通过滑杆4与滑块18的滑动配合，可以在滑杆4上左右移动滑块18，带动楔形块5移动，利用楔形块5的斜面挤压转轮20，使得连杆6升降，高度调节完成后，通过锁止组件可以将滑块18的位置锁定，即可维持所需高度。

具体的，所述锁止组件包括移动块21、U型座22和螺栓24；

所述移动块21固定在滑块18的底部，U型座22安装在横梁1上，移动块21位于U型座22内，U型座22的侧壁上开设有条形口19，螺栓24穿过条形口19，移动块21上开设有供螺栓24穿过的通孔23，螺栓24上螺纹套设有螺母25；滑块18移动时，移动块21随之在U型座22上移动，移动完成后，通过将螺栓24穿过条形口19和通孔23，并旋紧螺母25，固定在U型座22上，即可锁定移动块21和滑块18的位置。

进一步的，所述桌板9上设有立柱14，桌板9的上侧设有托槽11，托槽11的底部设有第一支座13，第一支座13铰接在立柱14的顶部，立柱14上固定有第二支板15，第二支板15上螺纹安装有顶杆12；可以将学习机、液晶屏等学习用品放置在托槽11上，以便学习单词，而且，通过顶杆12与第二支板15的螺纹配合，旋转顶杆12，使顶杆12的顶端顶升托槽11，可调节托槽11的角度，调节至合适的观看角度，方便了学生的使用。

进一步的，所述横梁1的两端套设有防滑套2；起到防滑的作用。

本实用新型实施例的工作原理是：通过第一支板7与升降杆8的滑动配合，使得升降杆8可以沿着第一支板7滑动，通过滑杆4与滑块18的滑动配合，可以在滑杆4上左右移动滑块18，带动楔形块5移动，利用楔形块5的斜面挤压转轮20，使得连杆6升降，进而带动升降杆8和桌板9随之一同升降，满足不同的高度需求，适用于不同身高的学生使用；高度调节完成后，通过将螺栓24穿过条形口19和通孔23，并旋紧螺母25，固定在U型座22上，即可锁定移动块21和滑块18的位置，维持所需高度。可以将学习机、液晶屏等学习用品放置在托槽11上，以便学习单词，而且，通过顶杆12与第二支板15的螺纹配合，旋转顶杆12，使顶杆12的顶端顶升托槽11，可调节托槽11的角度，调节至合适的观看角度，方便了学生的使用。

实施例2

请参阅图4～5，本实用新型实施例中，一种英语单词辅助教学设备，与实施例1不同的是，所述写字板10上设有第三支座28，第三支座28上铰接有旋转杆27，旋转杆27的端部设有压块26，旋转杆27与写字板10之间连接有拉簧17；通过旋转杆27与第三支座28的铰接配合，利用拉簧17拉动旋转杆27，可使压块26压紧放置在写字板10上的练习本，以便学生书写单词。

以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已，并不用以限制本实用新型，凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims

1.一种英语单词辅助教学设备，包括横梁（1）和桌板（9），桌板（9）上设有写字板（10），其特征在于：

所述横梁（1）上固定有呈对称分布的两个立板（3），立板（3）的顶部侧面上固定有第一支板（7），桌板（9）的底部连接有升降杆（8），升降杆（8）贯穿第一支板（7）并与其滑动连接，升降杆（8）的底端设有连杆（6），立板（3）上连接有滑杆（4），滑杆（4）上设有用于带动连杆（6）升降的顶升组件。

2.根据权利要求1所述的英语单词辅助教学设备，其特征在于：

所述顶升组件包括楔形块（5）和转轮（20）；

所述滑杆（4）上滑动设置有滑块（18），楔形块（5）安装在滑块（18）上，连杆（6）的底部设有第二支座（16），转轮（20）安装在第二支座（16）上，横梁（1）上设有用于锁定滑块（18）位置的锁止组件。

3.根据权利要求2所述的英语单词辅助教学设备，其特征在于：

所述锁止组件包括移动块（21）、U型座（22）和螺栓（24）；

所述移动块（21）固定在滑块（18）的底部，U型座（22）安装在横梁（1）上，移动块（21）位于U型座（22）内，U型座（22）的侧壁上开设有条形口（19），螺栓（24）穿过条形口（19），移动块（21）上开设有供螺栓（24）穿过的通孔（23），螺栓（24）上螺纹套设有螺母（25）。

4.根据权利要求1所述的英语单词辅助教学设备，其特征在于：

所述桌板（9）上设有立柱（14），桌板（9）的上侧设有托槽（11），托槽（11）的底部设有第一支座（13），第一支座（13）铰接在立柱（14）的顶部，立柱（14）上固定有第二支板（15），第二支板（15）上螺纹安装有顶杆（12）。

5.根据权利要求1或4所述的英语单词辅助教学设备，其特征在于：

所述横梁（1）的两端套设有防滑套（2）。

6.根据权利要求1所述的英语单词辅助教学设备，其特征在于：

所述写字板（10）上设有第三支座（28），第三支座（28）上铰接有旋转杆（27），旋转杆（27）的端部设有压块（26），旋转杆（27）与写字板（10）之间连接有拉簧（17）。