CN211672926U - 一种多媒体教室讲桌智能升降装置 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及多媒体教室讲桌升降技术领域，且公开了一种多媒体教室讲桌智能升降装置。该多媒体教室讲桌智能升降装置，包括壳体、移动轮、升降板、升降装置、防护盒、减震座和吸音棉。该多媒体教室讲桌智能升降装置，通过升降装置，驱动电机啮合传动齿轮转动，从而带动转动轴转动，齿轮啮合弧形齿板转动，带动固定块及第一支撑杆移动，通过第一支撑杆及第二支撑杆实现升降板的上升及下降，在第二支撑杆转动时，带动滑动块在导向滑槽上滑动，提供支撑的同时保证升降的流畅性，通过设置缓冲弹簧，对滑动块进行缓冲，降低了导向滑槽的磨损及防止滑动块冲击力过大，造成壳体受损的问题，提高了升降的流畅度性的同时，达到了便于升降的效果。

Description

一种多媒体教室讲桌智能升降装置

技术领域

本实用新型涉及多媒体教室讲桌智能升降技术领域，具体为一种多媒体教室讲桌智能升降装置。

背景技术

多媒体讲桌是多媒体教室里用于集中安装放置多媒体设备的讲桌，其不仅便于集中管理多媒体设备，并兼具有普通讲桌功能。多媒体讲桌内部通常要求能够放置计算机、多媒体中空、功放机、显示器等设备，因此市场上常见的多媒体讲桌结构复杂、体积较大、长度往往超过1.4米，宽度超过0.7米，看起来比较笨重，而且占用较大的教室空间。

现有多媒体教室讲桌多存在以下问题，首先是在教学时并不能起到很好的教学效果，受众很难能够在视线范围内看到施教者的演示，从而影响了教学质量，其次，现有讲桌大都是比较笨重，移动不便。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种多媒体教室讲桌智能升降装置，具备便于智能升降，提高教学质量等优点，解决了首先是在教学时并不能起到很好的教学效果，受众很难能够在视线范围内看到施教者的演示，从而影响了教学质量，其次，现有讲桌大都是比较笨重，移动不便的问题。

本实用新型解决其技术问题所采用的技术方案是：一种多媒体教室讲桌智能升降装置，包括壳体、移动轮、升降板、升降装置、防护盒、减震座和吸音棉，所述壳体的底部两侧活动安装有移动轮，所述壳体的上表面中部活动安装有升降板，所述壳体内中部安装有升降装置，所述壳体内中部左侧固定安装有防护盒，所述防护盒内底部固定安装有减震座，所述防护盒的两侧面固定安装有吸音棉。

所述升降装置包括驱动电机，所述驱动电机固定安装在减震座的上表面，所述驱动电机的输出端啮合有传动齿轮，所述传动齿轮的轴心处活动安装有转动轴，所述转动轴的两端圆周上均活动连接有齿轮，所述齿轮的右侧啮合有弧形齿板，所述弧形齿板的右侧中部活动连接有固定块，所述固定块的中心处活动连接有限位块，所述固定块的右侧活动连接有第一支撑杆，所述第一支撑杆的中部活动安装有活动销轴，所述活动销轴的前端圆周上活动连接有第二支撑杆，所述第二支撑杆的右端活动连接有滑动块，所述滑动块的底部活动连接导向滑槽，所述滑动块的右侧中部活动连接有缓冲弹簧。

进一步的，所述驱动电机固定安装在防护盒内，且驱动电机的输出端贯穿并活动连接有防护盒。

进一步的，所述转动轴的两侧活动安装在壳体内中部前端及后端，且转动轴的中部套设并活动连接有传动齿轮，且转动轴位于齿轮外侧的圆周上活动连接有限位块。

进一步的，所述弧形齿板的弧度小于π/2，且固定块的中部通过活动轴活动连接有限位块。

进一步的，所述第一支撑杆的右端活动连接在升降板的底部右侧，且第二支撑杆的左端活动连接有升降板的底部左侧，且第一支撑杆与第二支撑杆的相交处活动安装有活动销轴。

进一步的，所述导向滑槽固定安装在壳体内中部右侧内壁上，且导向滑槽的顶部右侧活动安装有缓冲弹簧。

进一步的，所述导向滑槽的长度与弧形齿板的运动轨迹相匹配，且壳体的上表面中部开设有通槽，升降板的长度及宽度均小于通槽的长度及宽度。

本实用新型的有益效果是：

1、该多媒体教室讲桌智能升降装置，通过升降装置中转动轴、齿轮、弧形齿板、限位块、固定块、第一支撑杆、活动销轴、第二支撑杆、滑动块、导向滑槽、缓冲弹簧、传动齿轮及驱动电机之间的配合设置，驱动电机啮合传动齿轮转动，从而带动转动轴转动，齿轮啮合弧形齿板转动，进一步带动固定块及第一支撑杆移动，通过第一支撑杆及第二支撑杆之间活动连接有活动销轴，从而实现升降板的上升及下降，通过设置滑动块、导向滑槽及缓冲弹簧之间的配合设置，在第二支撑杆转动时，带动滑动块在导向滑槽上滑动，提供支撑的同时，还能保证升降的流畅性，通过设置缓冲弹簧，对滑动块进行缓冲，从而降低了导向滑槽的磨损及防止滑动块冲击力过大，造成壳体受损的问题，从而提高了升降的流畅度性的同时，达到了便于升降的效果。

2、该多媒体教室讲桌智能升降装置，通过防护盒、减震座及吸音棉的设置，减震座能够降低驱动电机的震动效果，而且降低机械震动的同时，降低了噪音，而通过吸音棉，能够降低驱动电机的噪音造成对教学工作的影响，从而达到了减震降噪的效果，而移动轮方便讲桌的移动的效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例描述中或现有技术中所需要使用的附图作简单地介绍。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型中升降装置结构示意图；

图3为本实用新型升降装置结构俯视图；

图4为本实用新型中防护盒结构立体图。

附图标记说明：1-壳体、2-移动轮、3-升降板、4-升降装置、401-转动轴、402-齿轮、403-弧形齿板、404-限位块、405-固定块、406-第一支撑杆、407-活动销轴、408-第二支撑杆、409-滑动块、410-导向滑槽、411-缓冲弹簧、412-传动齿轮、413-驱动电机、5-防护盒、6-减震座、7-吸音棉。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述。

请参阅图1-4，一种多媒体教室讲桌智能升降装置，包括壳体1、移动轮2、升降板3、升降装置4、防护盒5、减震座6和吸音棉7，壳体1的底部两侧活动安装有移动轮2，壳体1的上表面中部活动安装有升降板3，壳体1内中部安装有升降装置4，壳体1内中部左侧固定安装有防护盒5，防护盒5内底部固定安装有减震座6，防护盒5的两侧面固定安装有吸音棉7。

升降装置4包括驱动电机413，驱动电机413固定安装在防护盒5内，且驱动电机413的输出端贯穿并活动连接有防护盒5，驱动电机413固定安装在减震座6的上表面，驱动电机413的输出端啮合有传动齿轮412，传动齿轮412的轴心处活动安装有转动轴401，转动轴401的两侧活动安装在壳体1内中部前端及后端，且转动轴401的中部套设并活动连接有传动齿轮412，且转动轴401位于齿轮402外侧的圆周上活动连接有限位块404，转动轴401的两端圆周上均活动连接有齿轮402，齿轮402的右侧啮合有弧形齿板403，弧形齿板403的弧度小于π/2，且固定块405的中部通过活动轴活动连接有限位块404，弧形齿板403的右侧中部活动连接有固定块405，固定块405的中心处活动连接有限位块404，固定块405的右侧活动连接有第一支撑杆406，第一支撑杆406的右端通过滑槽滑块配合方式活动连接在升降板3的底部右侧，且第二支撑杆408的左端活动连接有升降板3的底部左侧，且第一支撑杆406与第二支撑杆408的相交处活动安装有活动销轴407，第一支撑杆406的右端与第二支撑杆408的左端均活动连接有滑块，且升降板3的下表面两侧均开设有滑槽，第一支撑杆406与第二支撑杆408通过滑块滑槽之间的配合实现与升降板3的活动连接，第一支撑杆406的中部活动安装有活动销轴407，活动销轴407的前端圆周上活动连接有第二支撑杆408，第二支撑杆408的右端活动连接有滑动块409，滑动块409的底部活动连接导向滑槽410，导向滑槽410固定安装在壳体1内中部右侧内壁上，且导向滑槽410的顶部右侧活动安装有缓冲弹簧411，滑动块409的右侧中部活动连接有缓冲弹簧411，导向滑槽410的长度与弧形齿板403的运动轨迹相匹配，且壳体1的上表面中部开设有通槽，升降板3的长度及宽度均小于通槽的长度及宽度。

在使用时，通过升降装置4中转动轴401、齿轮402、弧形齿板403、限位块404、固定块405、第一支撑杆406、活动销轴407、第二支撑杆408、滑动块409、导向滑槽410、缓冲弹簧411、传动齿轮412及驱动电机413之间的配合设置，驱动电机413啮合传动齿轮412转动，从而带动转动轴401转动，齿轮402啮合弧形齿板403转动，进一步带动固定块405及第一支撑杆406移动，通过第一支撑杆406及第二支撑杆408之间活动连接有活动销轴407，从而实现升降板3的上升及下降，通过设置滑动块409、导向滑槽410及缓冲弹簧411之间的配合设置，在第二支撑杆408转动时，带动滑动块409在导向滑槽410上滑动，提供支撑的同时，还能保证升降的流畅性，通过设置缓冲弹簧411，对滑动块409进行缓冲，从而降低了导向滑槽410的磨损及防止滑动块409冲击力过大，造成壳体1受损的问题，从而提高了升降的流畅度性的同时，达到了便于升降的效果，通过防护盒5、减震座6及吸音棉7的设置，减震座6能够降低驱动电机413的震动效果，而且降低机械震动的同时，降低了噪音，而通过吸音棉7，能够降低驱动电机413的噪音造成对教学工作的影响，从而达到了减震降噪的效果，而移动轮2方便讲桌的移动的效果。

对所公开的实施例的上述说明，使本领域专业技术人员能够实现或使用本实用新型。对这些实施例的多种修改对本领域的专业技术人员来说将是显而易见的，本文中所定义的一般原理可以在不脱离本实用新型的精神或范围的情况下，在其它实施例中实现。因此，本实用新型将不会被限制于本文所示的这些实施例，而是要符合与本文所公开的原理和新颖特点相一致的最宽的范围。

Claims (7)

1.一种多媒体教室讲桌智能升降装置，包括壳体(1)、移动轮(2)、升降板(3)、升降装置(4)、防护盒(5)、减震座(6)和吸音棉(7)，其特征在于：所述壳体(1)的底部两侧活动安装有移动轮(2)，所述壳体(1)的上表面中部活动安装有升降板(3)，所述壳体(1)内中部安装有升降装置(4)，所述壳体(1)内中部左侧固定安装有防护盒(5)，所述防护盒(5)内底部固定安装有减震座(6)，所述防护盒(5)的两侧面固定安装有吸音棉(7)；

所述升降装置(4)包括驱动电机(413)，所述驱动电机(413)固定安装在减震座(6)的上表面，所述驱动电机(413)的输出端啮合有传动齿轮(412)，所述传动齿轮(412)的轴心处活动安装有转动轴(401)，所述转动轴(401)的两端圆周上均活动连接有齿轮(402)，所述齿轮(402)的右侧啮合有弧形齿板(403)，所述弧形齿板(403)的右侧中部活动连接有固定块(405)，所述固定块(405)的中心处活动连接有限位块(404)，所述固定块(405)的右侧活动连接有第一支撑杆(406)，所述第一支撑杆(406)的中部活动安装有活动销轴(407)，所述活动销轴(407)的前端圆周上活动连接有第二支撑杆(408)，所述第二支撑杆(408)的右端活动连接有滑动块(409)，所述滑动块(409)的底部活动连接导向滑槽(410)，所述滑动块(409)的右侧中部活动连接有缓冲弹簧(411)。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教室讲桌智能升降装置，其特征在于：所述驱动电机(413)固定安装在防护盒(5)内，且驱动电机(413)的输出端贯穿并活动连接有防护盒(5)。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教室讲桌智能升降装置，其特征在于：所述转动轴(401)的两侧活动安装在壳体(1)内中部前端及后端，且转动轴(401)的中部套设并活动连接有传动齿轮(412)，且转动轴(401)位于齿轮(402)外侧的圆周上活动连接有限位块(404)。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教室讲桌智能升降装置，其特征在于：所述弧形齿板(403)的弧度小于π/2，且固定块(405)的中部通过活动轴活动连接有限位块(404)。

5.根据权利要求1所述的一种多媒体教室讲桌智能升降装置，其特征在于：所述第一支撑杆(406)的右端活动连接在升降板(3)的底部右侧，且第二支撑杆(408)的左端活动连接有升降板(3)的底部左侧，且第一支撑杆(406)与第二支撑杆(408)的相交处活动安装有活动销轴(407)。

6.根据权利要求1所述的一种多媒体教室讲桌智能升降装置，其特征在于：所述导向滑槽(410)固定安装在壳体(1)内中部右侧内壁上，且导向滑槽(410)的顶部右侧活动安装有缓冲弹簧(411)。

7.根据权利要求1所述的一种多媒体教室讲桌智能升降装置，其特征在于：所述导向滑槽(410)的长度与弧形齿板(403)的运动轨迹相匹配，且壳体(1)的上表面中部开设有通槽，升降板(3)的长度及宽度均小于通槽的长度及宽度。

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