CN210865320U - 一种运动解剖学演示用实验模型 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种运动解剖学演示用实验模型，包括模型本体，模型本体的正面一侧固定设有吸盘，吸盘的正面固定设有指示杆，指示杆的一端固定连接有透明指示框，透明指示框的内部穿插连接有若干个标识牌，模型本体的底部固定设有承载箱，主动齿轮与从动齿轮啮合连接，本实用新型一种运动解剖学演示用实验模型，通过设置有吸盘和指示杆，可在讲解指定部位时将其固定在部位处，并通过透明指示框和标识牌向学生们展示并介绍部位的相关重点，这样既不用老师一边讲解一边板书，节约了大量的时间，又可使学生记笔记更加方便，通过设置有减速电机和转轴，可在带动模型360度旋转，实现全方位展示，大大提升了演示效果。

Description

一种运动解剖学演示用实验模型

技术领域

本实用新型涉及一种实验模型，特别涉及一种运动解剖学演示用实验模型。

背景技术

运动解剖学是人体解剖学的一个分支，它是在人体解剖学基础上研究体育运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律及其与体育运动技术关系的一门学科。在运动解剖学的学习过程中，通过需要用到人体模型来辅助教学，而现有的用于运动解剖学的实验模型，结构简单，功能单一，因此在使用过程中还存在以下问题：

1)现有的实验模型在教学过程中，在讲解某个部位时一般需要老师使用指示笔来指示，继而在进行讲解，若老师一边讲解一边板书，则会耗费较多的时间，若老师只进行讲解不板书，学生则不便记笔记；2)现有的实验模型展示角度固定，不能全方位地向各个方向进行演示，演示效果差。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种运动解剖学演示用实验模型，以解决上述背景技术中提出现有的用于运动解剖学的实验模型在演示过程中学生不便于记笔记和演示角度固定、演示效果差的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种运动解剖学演示用实验模型，包括模型本体，所述模型本体的正面一侧固定设有吸盘，所述吸盘的正面固定设有指示杆，所述指示杆的一端固定连接有透明指示框，所述透明指示框的内部穿插连接有若干个标识牌，所述模型本体的底部固定设有承载箱，所述模型本体的底部固定设有转轴，所述转轴穿过承载箱顶部内壁嵌设的轴承固定连接有从动齿轮，所述承载箱的内部固定设有减速电机，所述减速电机顶部的输出轴固定连接有主动齿轮，所述主动齿轮与从动齿轮啮合连接。

作为本实用新型的一种优选方案，所述承载箱底部的四个边角处均固定设有减震脚轮，所述承载箱的顶部一侧通过阻尼转轴铰接有推把。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述承载箱的顶部两侧均固定设有演示投射灯。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述承载箱的内壁夹层内固定设有吸音板。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述承载箱的正面一侧固定设有开关面板，所述开关面板的表面固定设有减速电机开关和演示投射灯开关，所述减速电机通过减速电机开关和演示投射灯通过演示投射灯开关均与外接电源电性连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种运动解剖学演示用实验模型，通过设置有吸盘和指示杆，可在讲解指定部位时将其固定在部位处，并通过透明指示框和标识牌向学生们展示并介绍部位的相关重点，这样既不用老师一边讲解一边板书，节约了大量的时间，又可使学生记笔记更加方便，通过设置有减速电机和转轴，可在带动模型360度旋转，实现全方位展示，大大提升了演示效果，通过设置有演示投射灯，可为演示提供足够的光亮。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型的承载箱的内部结构示意图；

图3为本实用新型的透明指示结构示意图。

图中：1、模型本体；2、吸盘；3、指示杆；4、透明指示框；5、承载箱；6、演示投射灯；7、减震脚轮；8、推把；9、转轴；10、从动齿轮；11、主动齿轮；12、减速电机；13、吸音板；14、开关面板；15、标识牌。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供了一种运动解剖学演示用实验模型，包括模型本体1，模型本体1的正面一侧固定设有吸盘2，吸盘2的正面固定设有指示杆3，指示杆3的一端固定连接有透明指示框4，透明指示框4的内部穿插连接有若干个标识牌15，模型本体1的底部固定设有承载箱5，模型本体1的底部固定设有转轴9，转轴9穿过承载箱5顶部内壁嵌设的轴承固定连接有从动齿轮10，承载箱5的内部固定设有减速电机12，减速电机12顶部的输出轴固定连接有主动齿轮11，主动齿轮11与从动齿轮10啮合连接。

优选的，承载箱5底部的四个边角处均固定设有减震脚轮7，承载箱5的顶部一侧通过阻尼转轴铰接有推把8，可使该模型在移动时更加方便。

优选的，承载箱5的顶部两侧均固定设有演示投射灯6，演示投射灯6工作将光线投射至模型上，为演示提供足够的光亮。

优选的，承载箱5的内壁夹层内固定设有吸音板13，可有效吸收主动齿轮11和从动齿轮10转动时产生的噪音，避免影响演示讲解。

优选的，承载箱5的正面一侧固定设有开关面板14，开关面板14的表面固定设有减速电机开关和演示投射灯开关，减速电机12通过减速电机开关和演示投射灯6通过演示投射灯开关均与外接电源电性连接。

具体使用时，本实用新型一种运动解剖学演示用实验模型，使用时，可先握持推把8并通过减震脚轮7将模型本体1移动至教学演示区域，放置稳定后可打开演示投射灯开关，演示投射灯6工作将光线投射至模型上，为演示提供足够的光亮，在讲解某个部位时，可通过吸盘2将指示杆3和透明指示框4固定吸附在指定部位，继而将透明指示框4中的记载有相关重点的标识牌15放置在前端，供学生观看、记笔记，这样既不用老师一边讲解一边板书，节约了大量的时间，又可使学生记笔记更加方便，演示中，还可打开减速电机开关，减速电机12运行带动主动齿轮11转动，主动齿轮11转动带动与之啮合的从动齿轮10转动，继而从动齿轮10带动转轴9和模型本体1进行360度旋转，实现全方位展示，大大提升了演示效果。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，术语“同轴”、“底部”、“一端”、“顶部”、“中部”、“另一端”、“上”、“一侧”、“顶部”、“内”、“前部”、“中央”、“两端”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

此外，术语“第一”、“第二”、“第三”、“第四”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量，由此，限定有“第一”、“第二”、“第三”、“第四”的特征可以明示或者隐含地包括至少一个该特征。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“设置”、“连接”、“固定”、“旋接”等术语应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种运动解剖学演示用实验模型，包括模型本体(1)，其特征在于，所述模型本体(1)的正面一侧固定设有吸盘(2)，所述吸盘(2)的正面固定设有指示杆(3)，所述指示杆(3)的一端固定连接有透明指示框(4)，所述透明指示框(4)的内部穿插连接有若干个标识牌(15)，所述模型本体(1)的底部固定设有承载箱(5)，所述模型本体(1)的底部固定设有转轴(9)，所述转轴(9)穿过承载箱(5)顶部内壁嵌设的轴承固定连接有从动齿轮(10)，所述承载箱(5)的内部固定设有减速电机(12)，所述减速电机(12)顶部的输出轴固定连接有主动齿轮(11)，所述主动齿轮(11)与从动齿轮(10)啮合连接。

2.根据权利要求1所述的一种运动解剖学演示用实验模型，其特征在于：所述承载箱(5)底部的四个边角处均固定设有减震脚轮(7)，所述承载箱(5)的顶部一侧通过阻尼转轴铰接有推把(8)。

3.根据权利要求1所述的一种运动解剖学演示用实验模型，其特征在于：所述承载箱(5)的顶部两侧均固定设有演示投射灯(6)。

4.根据权利要求1所述的一种运动解剖学演示用实验模型，其特征在于：所述承载箱(5)的内壁夹层内固定设有吸音板(13)。

5.根据权利要求3所述的一种运动解剖学演示用实验模型，其特征在于：所述承载箱(5)的正面一侧固定设有开关面板(14)，所述开关面板(14)的表面固定设有减速电机开关和演示投射灯开关，所述减速电机(12)通过减速电机开关和演示投射灯(6)通过演示投射灯开关均与外接电源电性连接。

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