CN211669828U - 一种便于调节展示角度的英语用教学展示板 - Google Patents
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Abstract
本实用新型属于展示板技术领域，尤其为一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，包括立柱、固定块和教学板，所述立柱的内侧设置有升降柱，且立柱的外侧设置有螺栓，所述螺栓的右侧设置有连接块，且连接块的内侧设置有卡块，并且卡块的右侧设置有储物箱，所述固定块安装于立柱的底端，且固定块的内侧设置有转动柱，所述转动柱的底端设置有横板，且横板的底端连接有支架，所述支架的底端设置有滑轮，且滑轮的底端开设有滑槽，所述教学板安装于立柱的顶端，且教学板的外侧设置有第一磁性块。该便于调节展示角度的英语用教学展示板具有便于调节展示角度的调节装置，具有一定的储物功能，方便教师对其进行安装使用。
Description
技术领域
本实用新型涉及展示板技术领域，具体为一种便于调节展示角度的英语用教学展示板。
背景技术
随着教学展示板的快速发展，越来越多的教师选择教学展示板作为一种教学工具，由于教学展示板的体型较大的缘故，需要便于调节展示角度的调节装置，让教学展示板的调节更加轻松，为此本案设计一种便于调节展示角度的英语用教学展示板。
现在传统的英语教学展示板缺少便于调节展示角度的调节装置，在使用英语教学展示板时，容易出现英语教学展示板无法调节展示角度的问题，需要具有便于调节展示角度的调节装置，具有一定的储物功能，方便教师对其进行安装使用的英语教学展示板。
针对现有问题，急需在原有英语教学展示板的基础上进行创新。
实用新型内容
本实用新型的目的在于提供一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，以解决上述背景技术中提出的英语教学展示板缺少便于调节展示角度的调节装置，在使用英语教学展示板时，容易出现英语教学展示板无法调节展示角度的问题。
为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，包括立柱、固定块和教学板，所述立柱的内侧设置有升降柱，且立柱的外侧设置有螺栓，所述螺栓的右侧设置有连接块，且连接块的内侧设置有卡块，并且卡块的右侧设置有储物箱，所述固定块安装于立柱的底端，且固定块的内侧设置有转动柱，所述转动柱的底端设置有横板，且横板的底端连接有支架，所述支架的底端设置有滑轮，且滑轮的底端开设有滑槽，所述教学板安装于立柱的顶端，且教学板的外侧设置有第一磁性块，所述第一磁性块的右侧设置有转动块，且转动块的右侧设置有空心柱，并且空心柱的右侧设置有第二磁性块。
优选的，所述立柱通过转动柱与固定块构成转动结构，且转动柱的中轴线与横板的中轴线相互重合。
优选的，所述连接块通过卡块与储物箱构成卡合结构，且连接块与立柱之间为一体化设置。
优选的，所述支架通过滑轮与滑槽构成滑动结构，且滑轮的中轴线关于横板的中轴线对称设置有两个。
优选的，所述教学板通过升降柱与立柱构成升降结构，且螺栓与升降柱之间为螺纹连接。
优选的，所述第一磁性块通过转动块与空心柱构成转动结构，且第一磁性块的中轴线与第二磁性块的中轴线相互平行。
与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：
1、该便于调节展示角度的英语用教学展示板设置有转动柱，立柱通过转动柱和固定块相连接，通过转动英语教学用展示板的立柱，立柱带动转动柱在固定块的内部进行转动，让英语教学用展示板调节展示角度更加的简单便捷；
2、该便于调节展示角度的英语用教学展示板设置有滑轮，支架通过滑轮与滑槽构成滑动结构，支架与横板相连接，通过推动横板，横板带动与支架相连接的滑轮在滑槽的表面滑动，让英语教学用展示板的滑动更加轻松和简单；
3、该便于调节展示角度的英语用教学展示板设置有第一磁性块，第一磁性块通过转动块与空心柱相连接，第一磁性块和第二磁性块与教学板互相吸附，让教师可以把一些资料通过第一磁性块吸附在教学板表面，让英语教学展示板的使用更加便利。
附图说明
图1为本实用新型的正视剖面结构示意图；
图2为本实用新型的立柱与固定块连接结构示意图；
图3为本实用新型的立柱与教学板连接结构示意图。
图中：1、立柱；2、升降柱；3、螺栓；4、连接块；5、卡块；6、储物箱；7、固定块；8、转动柱；9、横板；10、支架；11、滑轮；12、滑槽；13、教学板；14、第一磁性块；15、转动块；16、空心柱；17、第二磁性块。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。
请参阅图1-3，本实用新型提供一种技术方案：一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，包括立柱1、升降柱2、螺栓3、连接块4、卡块5、储物箱6、固定块7、转动柱8、横板9、支架10、滑轮11、滑槽12、教学板13、第一磁性块14、转动块15、空心柱16和第二磁性块17，立柱1的内侧设置有升降柱2，且立柱1的外侧设置有螺栓3，螺栓3的右侧设置有连接块4，且连接块4的内侧设置有卡块5，并且卡块5的右侧设置有储物箱6，固定块7安装于立柱1的底端，且固定块7的内侧设置有转动柱8，转动柱8的底端设置有横板9，且横板9的底端连接有支架10，支架10的底端设置有滑轮11，且滑轮11的底端开设有滑槽12，教学板13安装于立柱1的顶端，且教学板13的外侧设置有第一磁性块14，第一磁性块14的右侧设置有转动块15，且转动块15的右侧设置有空心柱16，并且空心柱16的右侧设置有第二磁性块17；
进一步的，立柱1通过转动柱8与固定块7构成转动结构，且转动柱8的中轴线与横板9的中轴线相互重合，立柱1通过转动柱8和固定块7相连接，通过转动英语教学用展示板的立柱1，立柱1带动转动柱8在固定块7的内部进行转动，让英语教学用展示板调节展示角度更加的简单便捷；
进一步的，连接块4通过卡块5与储物箱6构成卡合结构，且连接块4与立柱1之间为一体化设置，连接块4通过卡块5和储物箱6相连接，连接块4和卡块5相互卡合，让连接块4和储物箱6连接更加的紧固，储物箱6可以放置教学物品；
进一步的，支架10通过滑轮11与滑槽12构成滑动结构，且滑轮11的中轴线关于横板9的中轴线对称设置有两个，支架10通过滑轮11与滑槽12构成滑动结构，支架10与横板9相连接，通过推动横板9，横板9带动与支架10相连接的滑轮11在滑槽12的表面滑动，让英语教学用展示板的滑动更加轻松和简单；
进一步的，教学板13通过升降柱2与立柱1构成升降结构，且螺栓3与升降柱2之间为螺纹连接，教学板13通过升降柱2和立柱1相连接，螺栓3和升降柱2为螺纹连接，通过调节升降柱2在立柱1内的长度，进而调节教学板13与立柱1之间的高度，让英语教学展示板的高度调节更加快速；
进一步的，第一磁性块14通过转动块15与空心柱16构成转动结构，且第一磁性块14的中轴线与第二磁性块17的中轴线相互平行，第一磁性块14通过转动块15与空心柱16相连接，第一磁性块14和第二磁性块17与教学板13互相吸附，让教师可以把一些资料通过第一磁性块14吸附在教学板13表面，让英语教学展示板的使用更加便利。
工作原理：该便于调节展示角度的英语用教学展示板使用流程为，首先连接块4通过卡块5和储物箱6相连接，连接块4和立柱1为一体化连接，连接块4和卡块5之间相互卡合，以达到储物箱6固定在立柱1上的目的，随后，转动立柱1，立柱1带动转动柱8在固定块7的内部转动，以达到调节英语教学展示板展示角度的目的，然后支架10通过滑轮11和滑槽12相连接，支架10和横板9相连接，通过推动横板9，横板9带动支架10底端的滑轮11在滑槽12表面滑动，以达到英语教学用展示板滑动更加轻松的目的，教学板13通过升降柱2和立柱1相连接，通过调节升降柱2在立柱1内的长度，以达到调节英语教学用展示板高度的目的；
最后，第一磁性块14通过转动块15和空心柱16相连接，第一磁性块14带动转动块15在空心柱16内转动，第一磁性块14和教学板13相互吸附，以达到固定教学资料的目的。
尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (6)
1.一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，包括立柱(1)、固定块(7)和教学板(13)，其特征在于：所述立柱(1)的内侧设置有升降柱(2)，且立柱(1)的外侧设置有螺栓(3)，所述螺栓(3)的右侧设置有连接块(4)，且连接块(4)的内侧设置有卡块(5)，并且卡块(5)的右侧设置有储物箱(6)，所述固定块(7)安装于立柱(1)的底端，且固定块(7)的内侧设置有转动柱(8)，所述转动柱(8)的底端设置有横板(9)，且横板(9)的底端连接有支架(10)，所述支架(10)的底端设置有滑轮(11)，且滑轮(11)的底端开设有滑槽(12)，所述教学板(13)安装于立柱(1)的顶端，且教学板(13)的外侧设置有第一磁性块(14)，所述第一磁性块(14)的右侧设置有转动块(15)，且转动块(15)的右侧设置有空心柱(16)，并且空心柱(16)的右侧设置有第二磁性块(17)。
2.根据权利要求1所述的一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，其特征在于：所述立柱(1)通过转动柱(8)与固定块(7)构成转动结构，且转动柱(8)的中轴线与横板(9)的中轴线相互重合。
3.根据权利要求1所述的一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，其特征在于：所述连接块(4)通过卡块(5)与储物箱(6)构成卡合结构，且连接块(4)与立柱(1)之间为一体化设置。
4.根据权利要求1所述的一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，其特征在于：所述支架(10)通过滑轮(11)与滑槽(12)构成滑动结构，且滑轮(11)的中轴线关于横板(9)的中轴线对称设置有两个。
5.根据权利要求1所述的一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，其特征在于：所述教学板(13)通过升降柱(2)与立柱(1)构成升降结构，且螺栓(3)与升降柱(2)之间为螺纹连接。
6.根据权利要求1所述的一种便于调节展示角度的英语用教学展示板，其特征在于：所述第一磁性块(14)通过转动块(15)与空心柱(16)构成转动结构，且第一磁性块(14)的中轴线与第二磁性块(17)的中轴线相互平行。
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