CN211604530U - 一种教学实训电梯系统 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开一种教学实训电梯系统，包括底板、轿厢、轿门、层门支架、电梯层门、减速电机、双向丝杠、伺服驱动机构，轿厢滑动设置在底板的左侧，轿厢右侧开口处设有向其前后两侧平移对开的轿门，层门支架设置在底板上，并位于轿厢的右侧，层门支架的左侧设有电梯层门，电梯层门为向底板前后两侧平移对开的两个对开门，伺服驱动机构设置在底板上，其驱动端驱动连接轿厢。本实用新型结构简单、新颖，综合了创新的机械机构，能提高学习兴趣，创新教学内容，提升教学效果。

Description

一种教学实训电梯系统

技术领域

本实用新型涉及一种实训教学装置，具体是一种教学实训电梯系统。

背景技术

现在的人们生活水平不断的提高，经济的快速发展和生产生活的不断改善，电梯已经完全融入我们的生活、工作中，我国油管部门规定，电梯作业属于特种作业，需要经过专业的培训，需要理论考核和实践考核合格之后，获得证书之后，才可以上岗作业，但是现在的电梯体积过于庞大、电气元件分散，不适于实训教学，教导学生学习。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种教学实训电梯系统，以解决上述背景技术中提出的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用的技术方案是：

一种教学实训电梯系统，包括底板、轿厢、轿门、层门支架、电梯层门、减速电机、双向丝杠、伺服驱动机构，所述轿厢滑动设置在所述底板的左侧，所述轿厢右侧开口处设有向其前后两侧平移对开的所述轿门，所述轿厢顶端设有所述减速电机、双向丝杠，以及导向与双向丝杠轴向平行的导杆，所述减速电机驱动连接所述双向丝杠，所述双向丝杠上对称设有两组丝母，所述丝母与所述导杆滑动连接，两组丝母上对称设有竖直的力臂，所述力臂下端设有U型夹，且两组丝母的力臂下端连接驱动所述轿门向轿厢前后两侧平移对开，所述层门支架设置在所述底板上，并位于所述轿厢的右侧，所述层门支架的左侧设有所述电梯层门，所述电梯层门为向底板前后两侧平移对开的两个对开门，所述电梯层门的上下端处均水平设有安装在层门支架左侧的导槽，所述导槽的导向与所述双向丝杠的轴向平行，电梯层门的上下端均设有与导槽滚动连接的导轮，所述电梯层门的两个对开门上端以及下端靠近相邻侧的位置处分别对称设有定位钢板，层门支架上安装有位于两个对开门上下两端所设的两个定位钢板中间的定位磁铁，且定位磁铁与定位钢板配合贴靠并吸引定位钢板，所述两个对开门左侧面上对称设有固定块，两组固定块分别对应两组丝母上的力臂下端所设的U型夹，所述伺服驱动机构设置在所述底板上，其驱动端驱动连接所述轿厢。

进一步的，所述伺服驱动机构的驱动方向与所述轿厢在底板上的滑动方向平行。

进一步的，所述轿厢右侧设有与所述轿门滑动连接的滑动组件。

进一步的，所述滑动组件的导向与双向丝杆的轴向平行。

本实用新型的有益效果是：

本实用新型结构提供一种教学实训电梯系统，其结构简单、新颖，综合了创新的机械机构，能提高学习兴趣，创新教学内容，提升教学效果。首先通过伺服驱动机构驱动轿厢向电梯层门平移，当伺服驱动机构驱动距离达到设定值时停止驱动，此时电梯层门的两个对开门上的固定块分别插入两组丝母上的力臂下端所设的U型夹内，再通过轿厢顶端所设的减速电机驱动，使双向丝杠上的两组丝母背离而行，丝母上的力臂下端所设的U型夹带动着对开门上的固定块，使两个对开门平移打开，且与此同时，轿门也在力臂的驱动下平移打开，然后再通过减速电机反向驱动，使双向丝杠上的两组丝母相向而行，从而使电梯层门的两个对开门以及轿门平移关闭，通过电梯层门的两个对开门上下端的定位钢板与定位磁铁的接触，使定位钢板被定位磁铁吸附，从而使电梯层门的两个对开门紧靠在一起,防止电梯层门的两个对开门合上后自动分开，保证电梯层门的两个对开门在关闭状态时，其上面的固定块与U型夹的位置保持平齐，便于下次固定块插入U型夹内。

附图说明

下面结合附图和具体实施方式对本实用新型作进一步详细的说明。

图1是本实用新型结构主视图。

图2是层门支架的左视图。

图3是减速电机驱动电梯层门以及轿门打开的结构俯视图。

图中：1、底板，2、轿厢，3、轿门，4、层门支架，5、电梯层门，6、减速电机，7、双向丝杠，8、伺服驱动机构，9导杆，10、丝母，11、力臂，12、U型夹，13、导槽，14、导轮，15、定位钢板，16、定位磁铁，17、固定块，18、滑动组件。

具体实施方式

下面将结合附图对本实用新型的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

如图1～3所示，本实用新型提供一种教学实训电梯系统，包括底板1、轿厢2、轿门3、层门支架4、电梯层门5、减速电机6、双向丝杠7、伺服驱动机构8，轿厢2滑动设置在底板1的左侧，轿厢2右侧开口处设有向其前后两侧平移对开的轿门3，轿厢2顶端设有减速电机6、双向丝杠7，以及导向与双向丝杠7轴向平行的导杆9，减速电机6驱动连接双向丝杠7，双向丝杠7上对称设有两组丝母10，丝母10与导杆9滑动连接，两组丝母10上对称设有竖直的力臂11，力臂11下端设有U型夹12，且两组丝母的力臂11下端连接驱动轿门3向轿厢2前后两侧平移对开，层门支架4设置在底板1上，并位于轿厢2的右侧，层门支架4的左侧设有电梯层门5，电梯层门5为向底1板前后两侧平移对开的两个对开门，电梯层门5的上下端处均水平设有安装在层门支架4左侧的导槽13，导槽13的导向与双向丝杠7的轴向平行，电梯层门5的上下端均设有与导槽13滚动连接的导轮14，电梯层门5的两个对开门上端以及下端靠近相邻侧的位置处分别对称设有定位钢板15，层门支架4上安装有位于两个对开门上下两端所设的两个定位钢板15中间的定位磁铁16，且定位磁铁16与定位钢板15配合贴靠并吸引定位钢板15，电梯层门5的两个对开门左侧面上对称设有固定块17，两组固定块17分别对应两组丝母10上的力臂11下端所设的U型夹12，伺服驱动机构8设置在底板1上，其驱动端驱动连接轿厢2，伺服驱动机构8的驱动方向与轿厢2在底板1上的滑动方向平行。

具体的，轿厢2右侧设有与轿门3滑动连接的滑动组件，滑动组件18的导向与双向丝杆7的轴向平行。

综合本实用新型的技术方案，其结构简单、新颖，综合了创新的机械机构，能提高学习兴趣，创新教学内容，提升教学效果。首先通过伺服驱动机构8驱动轿厢2向电梯层门5平移，当伺服驱动机构8驱动距离达到设定值时停止驱动，此时电梯层门5的两个对开门上的固定块17分别插入两组丝母10上的力臂11下端所设的U型夹12内，再通过轿厢2顶端所设的减速电机6驱动，使双向丝杠7上的两组丝母10背离而行，丝母10上的力臂11下端所设的U型夹12带动着对开门上的固定块17，使两个对开门平移打开，且与此同时，轿门3也在力臂的驱动下平移打开，然后再通过减速电机6反向驱动，使双向丝杠7上的两组丝母10相向而行，从而使电梯层门5的两个对开门以及轿门3平移关闭，通过电梯层门5的两个对开门上下端的定位钢板15与定位磁铁16的接触，使定位钢板15被定位磁铁16吸附，从而使电梯层门5的两个对开门紧靠在一起,防止电梯层门5的两个对开门合上后自动分开，保证电梯层门5的两个对开门在关闭状态时，其上面的固定块与U型夹12的位置保持平齐，便于下次固定块17插入U型夹12内。

以上所述的本实用新型实施方式，并不构成对本实用新型保护范围的限定,任何在本实用新型的精神和原则之内所作的修改、等同替换和改进等，均应包含在本实用新型的权利要求保护范围之内。

Claims (4)

1.一种教学实训电梯系统，其特征在于，包括底板、轿厢、轿门、层门支架、电梯层门、减速电机、双向丝杠、伺服驱动机构，所述轿厢滑动设置在所述底板的左侧，所述轿厢右侧开口处设有向其前后两侧平移对开的所述轿门，所述轿厢顶端设有所述减速电机、双向丝杠，以及导向与双向丝杠轴向平行的导杆，所述减速电机驱动连接所述双向丝杠，所述双向丝杠上对称设有两组丝母，所述丝母与所述导杆滑动连接，两组丝母上对称设有竖直的力臂，所述力臂下端设有U型夹，且两组丝母的力臂下端连接驱动所述轿门向轿厢前后两侧平移对开，所述层门支架设置在所述底板上，并位于所述轿厢的右侧，所述层门支架的左侧设有所述电梯层门，所述电梯层门为向底板前后两侧平移对开的两个对开门，所述电梯层门的上下端处均水平设有安装在层门支架左侧的导槽，所述导槽的导向与所述双向丝杠的轴向平行，电梯层门的上下端均设有与导槽滚动连接的导轮，所述电梯层门的两个对开门上端以及下端靠近相邻侧的位置处分别对称设有定位钢板，层门支架上安装有位于两个对开门上下两端所设的两个定位钢板中间的定位磁铁，且定位磁铁与定位钢板配合贴靠并吸引定位钢板，所述两个对开门左侧面上对称设有固定块，两组固定块分别对应两组丝母上的力臂下端所设的U型夹，所述伺服驱动机构设置在所述底板上，其驱动端驱动连接所述轿厢。

2.根据权利要求1所述的教学实训电梯系统，其特征在于,所述伺服驱动机构的驱动方向与所述轿厢在底板上的滑动方向平行。

3.根据权利要求1所述的教学实训电梯系统，其特征在于，所述轿厢右侧设有与所述轿门滑动连接的滑动组件。

4.根据权利要求3所述的教学实训电梯系统，其特征在于，所述滑动组件的导向与双向丝杆的轴向平行。

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