CN211555245U - 工作能力训练器 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种工作能力训练器，包括板体，还包括对称设置的底座，底座上设有立杆，两立杆之间设有连接杆，立杆上部可转动的设有第一连接板，第一连接板的另一端设有支撑杆，支撑杆的下部设有第二连接板，第二连接板的另一端螺栓连接有调节板，调节板上开设有第一调节槽，调节板通过第一调节槽螺栓锁紧在立杆上，支撑杆的上端设有上卡夹，支撑杆的下端设有下卡夹，板体卡设在上卡夹与下卡夹之间，根据需要调节第二连接板与调节板的角度并螺栓拧紧，通过在第一调节槽上不同位置螺栓锁紧在立杆上，调节支撑杆与立杆的角度，进而实现板体角度的调整，以适应不同操作人员的视角，操作简单，易于实现，实用性高。

Description

工作能力训练器

技术领域

本实用新型涉及训练器材领域，具体涉及一种工作能力训练器。

背景技术

目前，随着人类科技的日新月异，在日常生产活动中，社会分工越来越细致，各种程序或工作流程越来越复杂，如何能够将这些复杂的程序或工作流程简单的表达出来，使初学者或者管理者能够一目了然的理解其运行模式，是广大研究管理制度的专家学者不断思考的问题。

尤其是在财会领域，由于广大的财会类院校学生从来没有接触过实际工作，对于财会工作的标准，程序规范等等的理解都比较模糊，只能根据书本上的描述进行学习和训练，这种学习和训练的方式不够直观，学习和训练的效果不佳。因此，为了能够将复杂、抽象的工作能力训练以及将工作经验传承的非常直观，研究设计一种能够可操作、可检查、可指导、可竞赛的训练器，是广大学生和培训机构所期望的。

工作能力训练器是一种将工作流程按照模块科学划分，形成一套标准顺序排列，并标明真实性、准确性等判断用语，再将每个工作环节相对应的工作人员、工作地点、工作单位、工作资料等内容排列起来，让工作人员或者受训人员一目了然的训练器，然而现有的工作能力训练器固定机构简单，不能根据不同操作人员的视角进行调节，实用性较低。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种工作能力训练器，解决工作能力训练器固定机构简单，不能根据不同操作人员的视角进行调节，实用性较低的问题。

为解决上述的技术问题，本实用新型采用以下技术方案：

一种工作能力训练器，包括板体，还包括对称设置的底座，所述底座上设有立杆，两所述立杆之间设有连接杆，所述立杆上部可转动的设有第一连接板，所述第一连接板的另一端设有支撑杆，所述支撑杆的下部设有第二连接板，所述第二连接板的另一端螺栓连接有调节板，所述调节板上开设有第一调节槽，所述调节板通过第一调节槽螺栓锁紧在所述立杆上，所述支撑杆的上端设有上卡夹，所述支撑杆的下端设有下卡夹，所述板体卡设在所述上卡夹与所述下卡夹之间。

进一步的技术方案是，两所述下卡夹上设有卡槽，所述板体卡设在所述上卡夹与所述卡槽之间。

更进一步的技术方案是，相邻所述连接杆之间设有加固杆。

更进一步的技术方案是，所述上卡夹开设有第二调节槽，所述上卡夹的前端设有挡块，所述上卡夹通过第二调节槽螺纹紧固在所述支撑杆的上端。

更进一步的技术方案是，板体正面设有若干片状小模块，所述片状小模块与板体上设置有相互吸引的材料，所述板体正面设有若干与片状小模块形状相适应的凸起的模块放置台，或者所述板体正面设有若干与片状小模块形状相适应的凹进的模块放置槽，所述片状小模块吸附在板体正面的模块放置台或者模块放置槽上。

更进一步的技术方案是，所述板体背面设有一层金属板，所述片装小模块的背面设有与所述金属板相吸引的磁性材料。

更进一步的技术方案是，所述片状小模块的背面设有一层金属板，所述板体的背面设有于所述金属板相吸引的磁性材料。

更进一步的技术方案是，所述板体为矩形，所述片状小模块为椭圆形、圆形、或者多边形。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：

1、根据需要调节第二连接板与调节板的角度并螺栓拧紧，通过在第一调节槽上不同位置螺栓锁紧在所述立杆上，调节支撑杆与立杆的角度，进而实现板体角度的调整，以适应不同操作人员的视角，操作简单，易于实现，实用性高。

2、板体卡设在所述上卡夹与所述卡槽之间，卡槽承载面积更大，稳定性高，且卡设所述卡板时更加方便快捷，同时卡槽内可用于存放工具，实用性更高。

3、采用相互吸引的片状小模块作为载体，能够将的工作流程形象的体现于若干在板体上组合排列吸附的片状小模块上，从而使学习者能够一目了然，便于理解，设置的模块放置台或者放置槽，使片状小模块不容易脱离或者排列混乱。

附图说明

图1为本实用新型侧视的结构示意图。

图2为本实用新型后视的结构示意图。

图3为本实用新型上卡夹的结构示意图。

图4为板体的结构示意图。

图5为图4中片状小模块的其中一种结构的解剖示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参考图1-图5所示，本实用新型的一个实施例是：一种工作能力训练器，包括板体1，其特征在于：还包括对称设置的底座2，所述底座2上设有立杆3，两所述立杆3之间设有连接杆4，所述立杆3上部可转动的设有第一连接板5，所述第一连接板5的另一端设有支撑杆6，所述支撑杆6的下部设有第二连接板7，所述第二连接板7的另一端螺栓连接有调节板8，所述调节板8上开设有第一调节槽9，所述调节板8通过第一调节槽9螺栓锁紧在所述立杆3上，所述支撑杆6的上端设有上卡夹10，所述支撑杆6的下端设有下卡夹11，所述板体1卡设在所述上卡夹10与所述下卡夹11之间。

具体的，第一连接板5的通过螺栓可转动的安装所述立杆3的上部，第一连接板5的另一端固定设置在所述支撑杆6的中部。

使用时，根据需要调节第二连接板7与调节板8的角度并螺栓拧紧，通过在第一调节槽9上不同位置螺栓锁紧在所述立杆3上，调节支撑杆6与立杆3的角度，进而实现板体角度的调整，以适应不同操作人员的视角，操作简单，易于实现，实用性高。

在上述实施例的基础上，两所述下卡夹11上设有卡槽12，所述板体1卡设在所述上卡夹10与所述卡槽12之间。

在下卡夹上设置卡槽12，通过板体1卡设在所述上卡夹10与所述卡槽12之间，卡槽12承载面积更大，稳定性高，且卡设所述卡板1时更加方便快捷，同时卡槽12内可用于存放工具，实用性更高。

在上述实施例的基础上，相邻所述连接杆4之间设有加固杆13。

设置的加固杆13有利于提高训练器整体的稳定性。

在上述实施例的基础上，上卡夹10开设有第二调节槽14，所述上卡夹10的前端设有挡块15，所述上卡夹10通过第二调节槽14螺纹紧固在所述支撑杆6的上端。

具体的，支撑杆6的上端开设有有适配螺孔，所述上卡夹10通过第二调节槽14配合螺钉紧固在所述支撑杆6的上端螺孔内。

挡块15用于防止板体1由上卡夹10上滑出，设置的第二调节槽14，可通过在第二调节槽14上不同位置螺纹锁紧在支撑杆6的上端，调节上卡夹10上夹持所述板体1的位置，实用性高。

在上述实施例的基础上，板体1正面设有若干片状小模块16，所述片状小模块16与板体1上设置有相互吸引的材料，所述板体1正面设有若干与片状小模块16形状相适应的凸起的模块放置台，或者所述板体1正面设有若干与片状小模块16形状相适应的凹进的模块放置槽，所述片状小模块16吸附在所述板体1正面的模块放置台或者模块放置槽上。

采用相互吸引的片状小模块16作为载体，能够将的工作流程形象的体现于若干在板体上组合排列吸附的片状小模块上，从而使学习者能够一目了然，便于理解。设置的模块放置台或者放置槽，使片状小模块不容易脱离或者排列混乱。

在上述实施例的基础上，板体1与片状小模块16的设置方式可采用：板体1背面设有一层金属板17，所述片装小模块16的背面设有与所述金属板17相吸引的磁性材料18；或者片状小模块16的背面设有一层金属板17，所述板体1的背面设有于所述金属板17相吸引的磁性材料18。

在上述实施例的基础上，板体1为矩形，所述片状小模块16为椭圆形、圆形、或者多边形。片状小模块 16的正面印上工作流程的各种程序名称。

在说明书中多个地方出现同种表述不是一定指的是同一个实施例。进一步来说，结合任一实施例描述一个具体特征、结构或者特点时，所要主张的是结合其他实施例来实现这种特征、结构或者特点也落在本实用新型的范围内。

尽管这里参照本实用新型的多个解释性实施例对本实用新型进行了描述，但是，应该理解，本领域技术人员可以设计出很多其他的修改和实施方式，这些修改和实施方式将落在本申请公开的原则范围和精神之内。更具体地说，在本申请公开、附图和权利要求的范围内，可以对主题组合布局的组成部件和/或布局进行多种变型和改进。除了对组成部件和/或布局进行的变形和改进外，对于本领域技术人员来说，其他的用途也将是明显的。

Claims (8)

1.一种工作能力训练器，包括板体（1），其特征在于：还包括对称设置的底座（2），所述底座（2）上设有立杆（3），两所述立杆（3）之间设有连接杆（4），所述立杆（3）上部可转动的设有第一连接板（5），所述第一连接板（5）的另一端设有支撑杆（6），所述支撑杆（6）的下部设有第二连接板（7），所述第二连接板（7）的另一端螺栓连接有调节板（8），所述调节板（8）上开设有第一调节槽（9），所述调节板（8）通过第一调节槽（9）螺栓锁紧在所述立杆（3）上，所述支撑杆（6）的上端设有上卡夹（10），所述支撑杆（6）的下端设有下卡夹（11），所述板体（1）卡设在所述上卡夹（10）与所述下卡夹（11）之间。

2.根据权利要求1所述的工作能力训练器，其特征在于：两所述下卡夹（11）上设有卡槽（12），所述板体（1）卡设在所述上卡夹（10）与所述卡槽（12）之间。

3.根据权利要求1所述的工作能力训练器，其特征在于：相邻所述连接杆（4）之间设有加固杆（13）。

4.根据权利要求1所述的工作能力训练器，其特征在于：所述上卡夹（10）开设有第二调节槽（14），所述上卡夹（10）的前端设有挡块（15），所述上卡夹（10）通过第二调节槽（14）螺纹紧固在所述支撑杆（6）的上端。

5.根据权利要求1所述的工作能力训练器，其特征在于：所述板体（1）正面设有若干片状小模块（16），所述片状小模块（16）与板体（1）上设置有相互吸引的材料，所述板体（1）正面设有若干与片状小模块（16）形状相适应的凸起的模块放置台，或者所述板体（1）正面设有若干与片状小模块（16）形状相适应的凹进的模块放置槽，所述片状小模块（16）吸附在所述板体（1）正面的模块放置台或者模块放置槽上。

6.根据权利要求5所述的工作能力训练器，其特征在于：所述板体（1）背面设有一层金属板（17），所述片装小模块的背面设有与所述金属板（17）相吸引的磁性材料（18）。

7.根据权利要求5所述的工作能力训练器，其特征在于：所述片状小模块（16）的背面设有一层金属板（17），所述板体（1）的背面设有于所述金属板（17）相吸引的磁性材料（18）。

8.根据权利要求5所述的工作能力训练器，其特征在于：所述板体（1）为矩形，所述片状小模块（16）为椭圆形、圆形、或者多边形。

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