CN211529316U - 一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具 - Google Patents

Abstract

本实用新型涉及一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，其包括展示箱体和支撑架，所述展示箱体的前侧具有展示板，展示板上具有读写板，展示板上具有收纳槽，收纳槽用于收纳画写笔和画笔擦，所述展示板上还具有两个透明展示窗，两个透明展示窗沿上下方向间隔布置；所述展示箱体内侧壁上转动安装有两个光轴，两个光轴沿上下方向间隔布置，两个光轴与两个透明展示窗一一对应，光轴的外部套装有滚筒，两个光轴传动连接，其中一个光轴的外部穿过展示箱体侧壁设置有摇杆；两个滚筒缠绕有读写布，读写布沿上下方向间隔印有英语单词以及与英语单词对应的音标和中文。本实用新型具有方便用户记忆背诵英语单词的效果。

Description

一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具

技术领域

本实用新型涉及英语教学设备技术领域，尤其是涉及一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具。

背景技术

英语是世界上传播最为广泛的语言之一，也是被世界上大多数国家接受的第一或第二语言，学习群体极为庞大，大多数人从小开始学习英语，或多或少都要经历苦涩的单词背诵过程，对于很多小孩来说，学习时忽略与音标的配合来理解单词，无法准确读出单词的读音，出现只认识单词不会读的现象，课下背诵时只能以死记硬背为主要途径，学习效率大大降低，容易陷入忘了背、背了忘的恶性循环，长此以往，小孩对英语的兴趣越来越淡，英语偏科问题不可避免的越来越严重。

为了解决上述问题，市场上出现了大量辅助学生记忆英语单词的趣味工具，以帮助学生记忆英语单词，但这些工具仍不可避免存在一些缺陷：英语与中文辅助，或做成趣味图像，或做成卡片，缺少音标辅助，学生对英语的记忆仍局限在英文中文的转换上，难以通过音标的辅助使学生更加深刻的理解单词。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，用以解决现有技术中缺乏音标辅助，学生背诵英语单词难的技术问题。

本实用新型的上述实用新型目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，包括展示箱体和支撑架，所述展示箱体的前侧具有展示板，展示板上具有读写板，展示板上具有收纳槽，收纳槽用于收纳画写笔和画笔擦，所述展示板上还具有两个透明展示窗，两个透明展示窗沿上下方向间隔布置；

所述展示箱体内侧壁上转动安装有两个光轴，两个光轴沿上下方向间隔布置，两个光轴与两个透明展示窗一一对应，光轴的外部套装有滚筒，两个光轴传动连接，其中一个光轴的外部穿过展示箱体侧壁设置有摇杆；

两个滚筒缠绕有读写布，读写布沿上下方向间隔印有英语单词以及与英语单词对应的音标和中文，其中，英语单词在一个透明展示窗中展示，音标与中文同时在另一个透明展示窗中展示，不同的英语单词与对应的音标和中文随着摇杆的转动依次在两个透明展示窗中显示。

通过采用上述技术方案，用户在进行学习时，摇动摇杆，两个滚筒在对应光轴的带动下同时转动，读写布随着滚筒转动，将英语单词与对应的音标和中文同时展示在两个透明展示窗中，用户可以在读到英语单词的同时熟悉英语单词的音标和中文释义，背诵英语单词时与音标和中文释义结合，记忆更加深刻，同时，用户也可以使用画写笔在读写板上书写英语单词以进行默写背诵，进一步提高用户的学习效果，整个装置较好的解决了用户背诵英语单词难的技术问题。

本实用新型进一步设置为：摇杆所在位置的展示箱体侧壁上设置有圆形刻度盘，圆形刻度盘与摇杆的摇动轨迹对应，摇杆在刻度盘上每转动一个刻度，滚筒所转动的距离长度等于读写布上相邻英语单词之间的距离长度。

通过采用上述技术方案，用户在转动摇杆时，直接对应圆形刻度盘转动到下一个刻度，相应的英语单词与对应的音标和中文便同时对齐展示到两个透明展示窗中，用户不需要在转动摇杆的同时看着展示窗中英语单词是否对齐，省时省力，用户的使用体验更好。

本实用新型进一步设置为：所述展示板上还具有读写位，读写位上活动设置有所述读写板，两个透明展示窗的上侧均设置有挂装结构，读写板与挂装结构配合可用于遮挡英语单词或者音标和中文。

通过采用上述技术方案，用户在学习时，可以使用读写板遮挡住英语单词对应的透明展示窗，或者遮挡住音标和中文对应的透明展示窗，然后转动摇杆，根据出现的英语单词在读写板上写出中文，或者根据音标和中文在读写板上写出英语单词，进一步优化了用户的使用体验，学习效果更好。

本实用新型进一步设置为：所述挂装结构为挂钩，读写板上设置有与挂钩对应的挂孔。

通过采用上述技术方案：挂钩和挂孔结构简单，设置方便。

本实用新型进一步设置为：所述摇杆为L形，摇杆的握手处设置有滚花直纹。

通过采用上述技术方案：滚花直纹增加了摩擦力，使用户的握持更加稳定。

综上所述，本实用新型的有益技术效果为：利用两个透明展示窗同时展示英语单词与音标和中文，用户可以根据音标和中文更加深刻的理解英语单词的读音和释义，辅助用户记忆英语单词的效果更好，同时，用户也可以使用读写板辅助来默写英语单词或者中文释义，整个学习过程的效果更好，较好地解决了用户背诵英语单词难的技术问题。

附图说明

图1是本实用新型基于字母为载体单词拼读拼写学习工具的结构示意图一；

图2是本实用新型基于字母为载体单词拼读拼写学习工具的内部结构示意图；

图3是图一的右视图；

图4是本实用新型基于字母为载体单词拼读拼写学习工具的结构示意图二（读写板遮住第一透明展示窗）；

图5是本实用新型基于字母为载体单词拼读拼写学习工具的结构示意图三（读写板遮住第二透明展示窗）。

图中，1、展示箱体；2、支撑架；21、支撑杆；22、连接杆；23、支撑座；3、展示板；4、读写板；5、收纳槽；6、第一透明展示窗；7、第二透明展示窗；8、第一光轴；9、第二光轴；10、滚筒；11、摇杆；12、读写布；13、圆形刻度盘；14、挂钩；15、挂孔；16、齿轮带。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型作进一步详细说明。

如图1所示，为本实用新型公开的一种基于字母为载体单词拼读拼写工具，包括展示箱体1和支撑架2，支撑架2包括支撑杆21、连接杆22以及支撑座23，展示箱体1的前侧具有展示板3，展示板3上具有两个透明展示窗，分别是靠上布置的第一透明展示窗6，靠下布置的第二透明展示窗7，两个透明展示窗沿上下方向间隔布置。

如图2所示，展示箱体1的内侧壁上转动安装有两个光轴，分别为靠上布置的第一光轴8，靠下布置的第二光轴9，两个光轴通过轴承与展示箱体1内部的右侧壁转动连接，两个光轴与两个透明展示窗一一对应，光轴的外部套装有滚筒10，两个滚筒10的右侧均设置有传动齿轮，两个传动齿轮之间通过齿轮带16传动连接，第一光轴8的右端向右穿过展示箱体1侧壁，且这端设置有摇杆11，摇杆11为L形，结构简单，便于加工设计，摇杆11的握手处设置有滚花直纹，滚花直纹增加了摩擦力，使用户握持的更加稳定，用户转动摇杆11，依次带动两个滚筒10同时顺势针转动或者逆时针转动，在其他实施例中，摇杆11也可以是十字形，当然，也可以不设置滚花直纹。

如图1所示，两个滚筒10上缠绕有读写布12，读写布12沿上下方向间隔印有英语单词以及与英语单词对应的音标和中文，摇杆11转动时，读写布12在滚筒10的作用下转动，使得英语单词显示在第一透明展示窗6中，与该英语单词对应的音标和中文同时显示在第二透明展示窗7中，用户可以在读到英语单词的同时熟悉英语单词的音标和中文释义，背诵英语单词时与音标和中文释义结合，记忆更加深刻，当一个单词英语单词学习完毕后，可转动摇杆11，以使下一个英语单词以及对应的音标和中文显示在两个透明展示窗中，进行下一个单词的学习。

为了方便用户转动摇杆11，如图3所示，摇杆11所在位置的展示箱体1侧壁上设置有圆形刻度盘13，圆形刻度盘13与摇杆11的摇动轨迹对应，提前设置好摇杆11刻度与读写布12上相邻英语单词之间距离的关系，使得摇杆11在刻度盘上每转动一个刻度，滚筒10所转动的距离长度等于读写布12上相邻英语单词之间的距离长度，这样，用户在转动摇杆11时，直接对应圆形刻度盘13转动到下一个刻度，相应的英语单词与对应的音标和中文便会同时对其展示到两个透明展示窗中，用户不需要在转动摇杆11的同时看着展示窗中英语单词是否对齐，省时省力，用户的使用体验更好。

如图1所示，展示板3上的左侧还具有读写位，读写位上设置有读写板4，具体的，读写位上设置有挂钩14，读写板4上相应的设置有挂孔15，展示板3上还设置有收纳槽5，收纳槽5中放置有画写笔和画笔擦，当两个透明展示窗中展示英语单词时，用户可以使用画写笔在读写板4上写出中文释义，检测记忆效果。

而为了进一步优化用户的使用体验，在本实施例中，两个透明展示窗的上侧均设置有挂装结构，具体的挂装结构为一字型布置的六个挂钩14，读写板4上相应的设置有六个挂孔15，读写板4通过挂钩14和挂孔15的配合可以遮挡英语单词或者音标和中文，如图4，当读写板4遮挡住英语单词对应的第一透明展示窗6时，用户可以在读写板4上写出中文释义，如图5，当读写板4遮挡住音标和中文对应的第二透明展示窗7时，用户可以根据音标和中文在读写板4上写出英语单词，进一步提高了用户的学习效果。

在本实施例中，挂钩14作为挂装结构，方便了读写板4的挂靠，在其他实施例中，挂钩14的个数也可以不是六个，而是根据实际需要进行调整，当然，在其他实施例中，也可以在透明展示窗的上侧设置引磁片，读写板4的相应位置设置铁块，二者吸合即可实现读写板4的挂装。

本实施例的实施原理为：用户在进行英语单词记忆时，将读写板4通过挂孔15与挂钩14的配合来挂装在第一透明展示窗6或者第二透明展示窗7上，然后摇动摇杆11，摇杆11转动的幅度对应的圆形刻度盘13的一个刻度，第一光轴8和第二光轴9通过齿轮带16传动带动两个滚筒10转动，滚筒10上的读写布12随即转动，此时，第一透明展示窗6和第二透明展示窗7中分别展示英语单词与对应的音标和中文，由于其中一个透明展示窗被读写板4遮挡住，用户可以根据英语单词在读写板4上写出中文释义，也可以根据音标和中文释义在读写板4上写出英语单词。

待一个单词学习结束后，继续转动摇杆11，进行后续英语单词与音标和中文的学习，当然，用户也可以不使用读写板4遮挡住透明展示窗，而是根据同时展示的英语单词与音标和中文进行背诵记忆，并在读写位的读写板4上进行默写背诵，用户可以根据自身情况调整使用本装置的方式，整个装置较好的解决了用户背诵英语单词难的技术问题。

本具体实施方式的实施例均为本实用新型的较佳实施例，并非依此限制本实用新型的保护范围，故：凡依本实用新型的结构、形状、原理所做的等效变化，均应涵盖于本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，包括展示箱体(1)和支撑架(2)，所述展示箱体(1)的前侧具有展示板(3)，展示板(3)上具有读写板(4)，展示板(3)上具有收纳槽(5)，收纳槽(5)用于收纳画写笔和画笔擦，其特征在于：所述展示板(3)上还具有两个透明展示窗，两个透明展示窗沿上下方向间隔布置；

所述展示箱体(1)内侧壁上转动安装有两个光轴，两个光轴沿上下方向间隔布置，两个光轴与两个透明展示窗一一对应，光轴的外部套装有滚筒(10)，两个光轴传动连接，其中一个光轴的外部穿过展示箱体(1)侧壁设置有摇杆(11)；

两个滚筒(10)缠绕有读写布(12)，读写布(12)沿上下方向间隔印有英语单词以及与英语单词对应的音标和中文，其中，英语单词在一个透明展示窗中展示，音标与中文同时在另一个透明展示窗中展示，不同的英语单词与对应的音标和中文随着摇杆(11)的转动依次在两个透明展示窗中显示。

2.根据权利要求1所述的一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，其特征在于：摇杆(11)所在位置的展示箱体(1)侧壁上设置有圆形刻度盘(13)，圆形刻度盘(13)与摇杆(11)的摇动轨迹对应，摇杆(11)在刻度盘上每转动一个刻度，滚筒(10)所转动的距离长度等于读写布(12)上相邻英语单词之间的距离长度。

3.根据权利要求1或2所述的一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，其特征在于：所述展示板(3)上还具有读写位，读写位上活动设置有所述读写板(4)，两个透明展示窗的上侧均设置有挂装结构，读写板(4)与挂装结构配合可用于遮挡英语单词或者音标和中文。

4.根据权利要求3所述的一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，其特征在于：所述挂装结构为挂钩(14)，读写板(4)上设置有与挂钩(14)对应的挂孔(15)。

5.根据权利要求1或2所述的一种基于字母为载体单词拼读拼写学习工具，其特征在于：所述摇杆(11)为L形，摇杆(11)的握手处设置有滚花直纹。

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