CN211479402U

CN211479402U - 一种法学教学用课堂演示设备

Info

Publication number: CN211479402U
Application number: CN202020217803.3U
Authority: CN
Inventors: 吴建超
Original assignee: Individual
Current assignee: Individual
Priority date: 2020-02-20
Filing date: 2020-02-20
Publication date: 2020-09-11
Anticipated expiration: 2030-02-20

Abstract

本实用新型公开了一种法学教学用课堂演示设备，包括演示板，演示板底部的两侧均固定连接有第一活动杆，两个第一活动杆的底部均开设有第一滑槽，两个第一滑槽的内部均滑动连接有第二活动杆，两个第二活动杆的一端均与底板的顶端固定连接，底板的顶部固定安装有电动机，电动机的输出端固定连接有第一转轴，第一转轴穿过底板的一端固定连接有第一带轮，第一带轮的一侧与皮带的一侧啮合连接，本实用新型一种法学教学用课堂演示设备，电动机，第一转轴、第二转轴、第一带轮、第二带轮和皮带的相互配合，方便螺杆的转动，螺杆、支撑杆、第一活动杆和第二活动杆的相互配合，使得支撑杆上升或者下降，进而调节演示板的高度。

Description

一种法学教学用课堂演示设备

技术领域

本实用新型涉及课堂演示设备，特别涉及一种法学教学用课堂演示设备，属于教学技术领域。

背景技术

目前，在法学教学实践过程中，由于法的类型较多，其中涉及大量的案例及案例证据，为了更好的分析、展示给学生，同时提高学生们的学习兴趣，教师经常需要对该类材料进行整理、演示。

但是现有的课堂演示设备不方便调节高度，有的需要手动一点点调节高度，有的甚至无法调节高度，不能满足不同使用者的使用需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种法学教学用课堂演示设备，以解决上述背景技术中提出的现有的课堂演示设备不方便调节高度，有的需要手动一点点调节高度，有的甚至无法调节高度，不能满足不同使用者的使用需求的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种法学教学用课堂演示设备，包括演示板，所述演示板底部的两侧均固定连接有第一活动杆，两个所述第一活动杆的底部均开设有第一滑槽，两个所述第一滑槽的内部均滑动连接有第二活动杆，两个所述第二活动杆的一端均与底板的顶端固定连接，所述底板的顶部固定安装有电动机，所述电动机的输出端固定连接有第一转轴，所述第一转轴穿过底板的一端固定连接有第一带轮，所述第一带轮的一侧与皮带的一侧啮合连接，所述皮带的另一侧与第二带轮的一侧啮合连接，所述第二带轮的内部固定连接有第二转轴，所述第二转轴穿过底板的一端固定连接有螺杆，所述演示板的顶部固定连接有支撑杆。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述支撑杆的一端开设有第二滑槽，所述第二滑槽的内部开设有与螺杆相匹配的螺纹，所述支撑杆通过螺纹与螺杆螺纹连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板的一侧固定安装有开关，所述电动机通过开关与外接电源电性连接。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述底板底部的四个边角均固定连接有连接块，四个所述连接块的底部均固定安装有活动轮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述第二转轴的中部通过轴承与底板的中部转动连接，所述第一转轴的中部通过轴承与底板顶部的一侧转动连接。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型一种法学教学用课堂演示设备，电动机，第一转轴、第二转轴、第一带轮、第二带轮和皮带的相互配合，方便螺杆的转动，螺杆、支撑杆、第一活动杆和第二活动杆的相互配合，使得支撑杆上升或者下降，进而调节演示板的高度，整个设计方便使用者调节演示板的高度，以此满足不同使用者的使用需求。

附图说明

图1为本实用新型一种法学教学用课堂演示设备的结构示意图；

图2为本实用新型第一活动杆的结构示意图；

图3为本实用新型支撑杆的结构示意图。

图中：1、演示板；2、第一活动杆；3、第二活动杆；4、电动机；5、第一转轴；6、第一带轮；7、皮带；8、第二转轴；9、第二带轮；10、活动轮；11、连接块；12、螺杆；13、支撑杆；14、第一滑槽；15、第二滑槽；16、螺纹；17、底板。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1-3，本实用新型提供了一种法学教学用课堂演示设备，包括演示板1，演示板1底部的两侧均固定连接有第一活动杆2，两个第一活动杆2的底部均开设有第一滑槽14，两个第一滑槽14的内部均滑动连接有第二活动杆3，两个第二活动杆3的一端均与底板17的顶端固定连接，底板17的顶部固定安装有电动机4，电动机4的输出端固定连接有第一转轴5，第一转轴5穿过底板17的一端固定连接有第一带轮6，第一带轮6的一侧与皮带7的一侧啮合连接，皮带7的另一侧与第二带轮9的一侧啮合连接，第二带轮9的内部固定连接有第二转轴8，第二转轴8穿过底板17的一端固定连接有螺杆12，演示板1的顶部固定连接有支撑杆13；底板17的一侧固定安装有开关，支撑杆13的一端开设有第二滑槽15，第二滑槽15的内部开设有与螺杆12相匹配的螺纹16，支撑杆13通过螺纹16与螺杆12螺纹连接，方便带动支撑杆13上升或者下降，整个设计方便使用者调节演示板1的高度，以此满足不同使用者的使用需求；底板17的一侧固定安装有开关，电动机4通过开关与外接电源电性连接，使得第一转轴5转动；底板17底部的四个边角均固定连接有连接块11，四个连接块11的底部均固定安装有活动轮10，方便移动整个演示设备；第二转轴8的中部通过轴承与底板17的中部转动连接，第一转轴5的中部通过轴承与底板17顶部的一侧转动连接，方便第一转轴5和第二转轴8转动。

具体使用时，本实用新型一种法学教学用课堂演示设备，需要调节高度时，按下开关，使得电动机4工作，电动机4带动第一转轴5转动，第一转轴5带动第一带轮6转动，进而使得皮带7进行传动，使得第二带轮9转动，进而使得第二转轴8转动，再带动螺杆12转动，使得支撑杆13根据螺杆12转动方向，是上升还是下降，同时第一活动杆2也在第一滑槽14内上下移动，从而满足调节高度的需求。

在本实用新型的描述中，需要理解的是，指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本实用新型和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本实用新型的限制。

在本实用新型中，除非另有明确的规定和限定，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或成一体；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通或两个元件的相互作用关系，除非另有明确的限定，对于本领域的普通技术人员而言，可以根据具体情况理解上述术语在本实用新型中的具体含义。

尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种法学教学用课堂演示设备，包括演示板（1），其特征在于，所述演示板（1）底部的两侧均固定连接有第一活动杆（2），两个所述第一活动杆（2）的底部均开设有第一滑槽（14），两个所述第一滑槽（14）的内部均滑动连接有第二活动杆（3），两个所述第二活动杆（3）的一端均与底板（17）的顶端固定连接，所述底板（17）的顶部固定安装有电动机（4），所述电动机（4）的输出端固定连接有第一转轴（5），所述第一转轴（5）穿过底板（17）的一端固定连接有第一带轮（6），所述第一带轮（6）的一侧与皮带（7）的一侧啮合连接，所述皮带（7）的另一侧与第二带轮（9）的一侧啮合连接，所述第二带轮（9）的内部固定连接有第二转轴（8），所述第二转轴（8）穿过底板（17）的一端固定连接有螺杆（12），所述演示板（1）的顶部固定连接有支撑杆（13）；所述支撑杆（13）的一端开设有第二滑槽（15），所述第二滑槽（15）的内部开设有与螺杆（12）相匹配的螺纹（16），所述支撑杆（13）通过螺纹（16）与螺杆（12）螺纹连接。

2.根据权利要求1所述的一种法学教学用课堂演示设备，其特征在于：所述底板（17）的一侧固定安装有开关，所述电动机（4）通过开关与外接电源电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种法学教学用课堂演示设备，其特征在于：所述底板（17）底部的四个边角均固定连接有连接块（11），四个所述连接块（11）的底部均固定安装有活动轮（10）。

4.根据权利要求1所述的一种法学教学用课堂演示设备，其特征在于：所述第二转轴（8）的中部通过轴承与底板（17）的中部转动连接，所述第一转轴（5）的中部通过轴承与底板（17）顶部的一侧转动连接。