CN211349750U - 一种艺术设计教学用展示架 - Google Patents
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Abstract
本实用新型公开了一种艺术设计教学用展示架,涉及艺术展示技术领域,针对现有展示架在调节展示角度时,不方便双面同步展示,从而不方便多名学生围观学习的问题,现提出如下方案,包括底板,所述底板的顶部焊接有螺纹管,所述螺纹管的内部螺纹套设有螺杆,所述螺杆的顶部焊接有转轴,所述转轴的顶端固定连接有输出轴朝下的驱动电机,所述驱动电机的底部固定连接有顶板,所述顶板的两侧铰接有展示板,所述展示板靠近螺纹管的一侧沿其高度方向开设有滑槽,滑槽的内部滑动安装有滑块,滑块伸出滑槽的一侧铰接有转动杆。本实用新型不仅方便调节高度,从而更好的展示,而且还在调节展示角度时可以双向展示不会相互影响,从而方便更多的学生观看。
Description
技术领域
本实用新型涉及艺术展示技术领域,尤其涉及一种艺术设计教学用展示架。
背景技术
在艺术设计教学中,会将设计作品进行展示教学,这就需要用到展示架,现有的展示架功能单一,不方便同时双面同时展示,特别是在调节展示角度时无法同时双面展示,这就到来很大的局限性,不利于多名学生围观学习,为此我们提出了一种艺术设计教学用展示架。
实用新型内容
本实用新型提出的一种艺术设计教学用展示架,解决了现有展示架在调节展示角度时,不方便双面同步展示,从而不方便多名学生围观学习的问题。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种艺术设计教学用展示架,包括底板,所述底板的顶部焊接有螺纹管,所述螺纹管的内部螺纹套设有螺杆,所述螺杆的顶部焊接有转轴,所述转轴的顶端固定连接有输出轴朝下的驱动电机,所述驱动电机的底部固定连接有顶板,所述顶板的两侧铰接有展示板,所述展示板靠近螺纹管的一侧沿其高度方向开设有滑槽,所述滑槽的内部滑动安装有滑块,所述滑块伸出滑槽的一侧铰接有转动杆,所述转动杆的底端铰接有活动板,且螺杆与活动板转动连接,所述活动板的顶部两侧铰接有推杆电机,且推杆电机的输出轴末端与转动杆铰接。
优选的,所述螺杆的底部焊接有固定轴,所述固定轴的底部固定套设有轴承,且轴承与活动板固定连接。
优选的,所述螺纹管的两侧管壁沿其高度方向开设有活动孔,且活动板贯穿活动孔。
优选的,所述滑槽和滑块的焊接面均为T型结构,所述底板的顶部两侧固定连接有蓄电池。
优选的,所述顶板上开设有通孔,且驱动电机的输出轴贯穿通孔,所述驱动电机与顶板通过螺栓连接。
优选的,所述顶板的长度与展示板的长度相等。
与现有的技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型通过安装有螺纹管、螺杆、转轴、顶板、驱动电机、展示板、滑块、转动杆、推杆电机和活动板等结构,其中驱动电机带动转轴转动,转轴则带动螺杆在螺纹管内转动,这样可以调整顶板的高度,由此改变展示板的高度,这样方便更好的展示,而推杆电机则可以带动转动杆转动,而转动杆转动则可以改变展示板倾斜的角度,这样通过设置两个展示板同时展示,而且在调节角度时不会相互影响,从而方便更多学生观看,该装置设计新颖,操作简单,不仅方便调节高度,从而更好的展示,而且还在调节展示角度时可以双向展示不会相互影响,从而方便更多的学生观看。
附图说明
图1为本实用新型提出的一种艺术设计教学用展示架的正视结构示意图;
图2为本实用新型提出的一种艺术设计教学用展示架的活动板俯视结构示意图。
图中:1底板、2螺纹管、3螺杆、4转轴、5驱动电机、6顶板、7展示板、8滑槽、9滑块、10转动杆、11活动板、12推杆电机、13蓄电池。
具体实施方式
下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。
参照图1-2,一种艺术设计教学用展示架,包括底板1,底板1的顶部焊接有螺纹管2,螺纹管2的内部螺纹套设有螺杆3,螺杆3的顶部焊接有转轴4,转轴4的顶端固定连接有输出轴朝下的驱动电机5,驱动电机5的底部固定连接有顶板6,顶板6的两侧铰接有展示板7,展示板7靠近螺纹管2的一侧沿其高度方向开设有滑槽8,滑槽8的内部滑动安装有滑块9,滑块9伸出滑槽8的一侧铰接有转动杆10,转动杆10的底端铰接有活动板11,且螺杆3与活动板11转动连接,活动板11的顶部两侧铰接有推杆电机12,且推杆电机12的输出轴末端与转动杆10铰接。
本实施例中,螺杆3的底部焊接有固定轴,固定轴的底部固定套设有轴承,且轴承与活动板11固定连接。
本实施例中,螺纹管2的两侧管壁沿其高度方向开设有活动孔,且活动板11贯穿活动孔。
本实施例中,滑槽8和滑块9的焊接面均为T型结构,底板1的顶部两侧固定连接有蓄电池13。
本实施例中,顶板6上开设有通孔,且驱动电机5的输出轴贯穿通孔,驱动电机5与顶板6通过螺栓连接。
本实施例中,顶板6的长度与展示板7的长度相等。
工作原理,首先,蓄电池13通过导线分别与驱动电机5和推杆电机12电性连接,驱动电机5带动转轴4转动,转轴4则带动螺杆3在螺纹管2内转动,这样可以调整顶板6的高度,由此改变展示板7的高度,这样方便更好的展示,而推杆电机12则可以带动转动杆10转动,而转动杆10转动则可以改变展示板7倾斜的角度,这样通过设置两个展示板7同时展示,而且在调节角度时不会相互影响,从而方便更多学生观看,整个装置不仅方便调节高度,从而更好的展示,而且还在调节展示角度时可以双向展示不会相互影响,从而方便更多的学生观看。
在本实用新型的描述中,需要理解的是,术语“中心”、“纵向”、“横向”、“长度”、“宽度”、“厚度”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”、“顺时针”、“逆时针”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本实用新型和简化描述,而不是指示或暗示所指的设备或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本实用新型的限制。
此外,术语“第一”、“第二”仅用于描述目的,而不能理解为指示或暗示相对重要性或者隐含指明所指示的技术特征的数量。由此,限定有“第一”、“第二”的特征可以明示或者隐含地包括一个或者更多个该特征。在本实用新型的描述中,“多个”的含义是两个或两个以上,除非另有明确具体的限定。
以上所述,仅为本实用新型较佳的具体实施方式,但本实用新型的保护范围并不局限于此,任何熟悉本技术领域的技术人员在本实用新型揭露的技术范围内,根据本实用新型的技术方案及其实用新型构思加以等同替换或改变,都应涵盖在本实用新型的保护范围之内。
Claims (6)
1.一种艺术设计教学用展示架,包括底板(1),其特征在于,所述底板(1)的顶部焊接有螺纹管(2),所述螺纹管(2)的内部螺纹套设有螺杆(3),所述螺杆(3)的顶部焊接有转轴(4),所述转轴(4)的顶端固定连接有输出轴朝下的驱动电机(5),所述驱动电机(5)的底部固定连接有顶板(6),所述顶板(6)的两侧铰接有展示板(7),所述展示板(7)靠近螺纹管(2)的一侧沿其高度方向开设有滑槽(8),所述滑槽(8)的内部滑动安装有滑块(9),所述滑块(9)伸出滑槽(8)的一侧铰接有转动杆(10),所述转动杆(10)的底端铰接有活动板(11),且螺杆(3)与活动板(11)转动连接,所述活动板(11)的顶部两侧铰接有推杆电机(12),且推杆电机(12)的输出轴末端与转动杆(10)铰接。
2.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架,其特征在于,所述螺杆(3)的底部焊接有固定轴,所述固定轴的底部固定套设有轴承,且轴承与活动板(11)固定连接。
3.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架,其特征在于,所述螺纹管(2)的两侧管壁沿其高度方向开设有活动孔,且活动板(11)贯穿活动孔。
4.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架,其特征在于,所述滑槽(8)和滑块(9)的焊接面均为T型结构,所述底板(1)的顶部两侧固定连接有蓄电池(13)。
5.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架,其特征在于,所述顶板(6)上开设有通孔,且驱动电机(5)的输出轴贯穿通孔,所述驱动电机(5)与顶板(6)通过螺栓连接。
6.根据权利要求1所述的一种艺术设计教学用展示架,其特征在于,所述顶板(6)的长度与展示板(7)的长度相等。
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CN202020238790.8U CN211349750U (zh) | 2020-03-02 | 2020-03-02 | 一种艺术设计教学用展示架 |
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Cited By (1)
Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
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CN113888912A (zh) * | 2021-09-23 | 2022-01-04 | 马文海 | 一种可调控的学生用教学机器人 |
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2020
- 2020-03-02 CN CN202020238790.8U patent/CN211349750U/zh not_active Expired - Fee Related
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